丹鳳小學分配、考核、職評制度實施方案-資料下載頁
2025-04-28 00:19本頁面
【正文】 復學的學生，一律由教導處安排入學，任何教師不得拒收；否則拒收一人，該班統(tǒng)考科目各記0分一人次。②學生在學習過程中，發(fā)生流動現象，由該班級班、科教師共同負責動員其入學；否則流曠一人，該班統(tǒng)考科目各記0分一人次。（九）非統(tǒng)考科目教師實績分的考核及認定：非統(tǒng)考科目教師系指學校語文、數學學科專任教師以外的其他教師（含幼師）。由于非統(tǒng)考科目教師工作帶有特殊性，在量化考核上無法進行比較。因而，只能借助于統(tǒng)考學科專任教師的考績加以參照進行評估認定。具體操作辦法是：①計算出統(tǒng)考科目教師實績分的總和，求出人平分。②計算出非統(tǒng)考學科教師總分：總分＝人平分非統(tǒng)考科目教師人數。③由校務會集體對非統(tǒng)考科目教師工作情況進行評估、考核，其考核分值設定為10分（10分制），考核內容為： 項目姓名工作 態(tài)度 2分師德 師風 工作量工作完成情況 2分附加分按此標準，由校務會對每位非統(tǒng)考科目教師業(yè)績進行評估，考績后，計算出平均值，然后再進行考績分套算出每位教師應得的考績分。(十)行政人員的業(yè)核分：根據上級有關規(guī)定和教委工作要求，以統(tǒng)考科目教師人均分為標準，、副校長 倍、教導主任 倍、副教導主任 倍。以此進行計算，得出每位行政人員的個人業(yè)績考核分。如果擔任了統(tǒng)考科目教學的行政人員，其考核由兩部分組成：①教學質量計分（同統(tǒng)考科目教師一樣）占40%；②行政人員應得的業(yè)績分占60%；以上①、②兩項合計后為個人最終得分。（十一）考核結果的使用：此考核分值既作為教職工業(yè)績獎勵的主要依據，又作為教職工年度考核的主要依據。（十二）獎勵辦法：學校針對教師工作情況和學校實際現狀，將獎勵工作分為兩個部分，不搞平均發(fā)放。即教職工個人獎＝基本獎+績效獎。（十三）每年度年度考核“優(yōu)秀”指標的分配辦法：非統(tǒng)考科目教師1名，行政人員1－2名，其余統(tǒng)考科目教師。（十四）教師評定中級技術職務任職資格以及聘任中級技術職務的辦法：主要依據璧教人［2006］4號文件精神執(zhí)行。其要點是以近四年中教職工年度考核結果來確定。同一次序的教職工，以其近四年中個人考績分之和，誰最高就確定誰。此制度修訂，通過定案后，原學校分配制、年度考核制及中級職評推薦辦法同時作廢。此制度執(zhí)行時間為二OO六年九月一日。丹鳳小學二OO七年三月二十八日11 / 11
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1