【總結】湖北省“五年一貫制”人才培養(yǎng)一體化改革試點會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負責人:袁詠平校外專業(yè)帶頭人:畢根源學院院長:袁暢教務處長:夏學文主管校長:熊發(fā)涯商學院二O一五年一月
2024-10-22 19:22
【總結】1電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標準與要求一、學制與招生對象專業(yè)名稱:電子商務學制:三年招生對象:應歷屆初中畢業(yè)生及同等學歷二、培養(yǎng)目標及規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應我國社會主義市場經(jīng)濟需要的,掌握電子商務理論知識,熟練運用計算機及其網(wǎng)絡技術,掌握產(chǎn)品宣傳、銷售、售后服務一線需要
2024-10-19 10:06
【總結】一、專業(yè)名稱學前教育二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者,要求身體健康、無傳染病、體貌端正、無色盲色弱。三、基本學制???三年四、培養(yǎng)目標總體目標本專業(yè)主要面向托幼班、幼兒園、學前班和社區(qū)早教服務中心等多類型的教育機構,培養(yǎng)從事幼兒保育和教育工作、班級管理工作,有夠用的文化科學基礎知識,具備一定的教育理論素養(yǎng)和幼兒專業(yè)教學技能(彈唱
2025-04-26 12:11
【總結】......電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標準與要求1、學制與招生對象專業(yè)名稱:電子商務學制:三年招生對象:應歷屆初中畢業(yè)生及同等學歷2、培養(yǎng)目標及規(guī)格(一)培養(yǎng)目標
2025-04-29 08:40
【總結】電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案第一部分專業(yè)人才培養(yǎng)標準與要求1、學制與招生對象專業(yè)名稱:電子商務學制:三年招生對象:應歷屆初中畢業(yè)生及同等學歷2、培養(yǎng)目標及規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)能適應我國社會主義市場經(jīng)濟需要的,掌握電子商務理論知識,熟練運用計算機及其網(wǎng)絡技術,掌握產(chǎn)品宣傳、銷售、售后服務一線需要的所需的各種電子商務技能,具有電子商務中職層次的
【總結】產(chǎn)學研合作教育模式下會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革思路摘要:專業(yè)人才培養(yǎng)方案是提高教學質量和實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要文件,是組織教學過程,安排教學任務,確定教學編制的基本依據(jù)。產(chǎn)學研合作教育對于實現(xiàn)高等院校人才培養(yǎng)目標與規(guī)格要求、培養(yǎng)創(chuàng)新精
2025-04-27 23:43
【總結】會計與審計專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)帶頭人:魏賢運院(系)審批:朱作付教務處審批:院領導審批:徐州工業(yè)職業(yè)技術學院信息管理技術學院二○一五年四月會計與審計專業(yè)2015級人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會計與審計,620206二、招生對象、層次、修業(yè)年限普通高中
2025-05-13 01:32
【總結】會計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:)一、培養(yǎng)目標與人才規(guī)格培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)掌握經(jīng)濟、管理、法律和會計學等方面專業(yè)理論,能從事會計、理財、審計等方面工作,具有創(chuàng)新意識和實踐能力的應用型高級專門人才。人才培養(yǎng)規(guī)格.熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領導,掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表”重要思想的基本原理;有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有刻
2025-05-14 23:37
【總結】江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院常熟分院工業(yè)機器人技術專業(yè)五年制高等職業(yè)教育工業(yè)機器人技術專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案(2017級)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院常熟分院二○一七年六月工業(yè)機器人技術專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向專業(yè)名稱:工業(yè)機器人技術
2025-05-03 23:35
【總結】.....計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.【專業(yè)名稱及專業(yè)代碼】專業(yè)名稱:計算機應用專業(yè)代碼:0901002.【入學要求】具有初中畢業(yè)或相當于初中畢業(yè)文化程度3.【學習年限】三年4.【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培
2025-04-26 05:02
【總結】、指導思想全面貫徹黨的教育方針,遵循素質教育的思想,根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需求,突出職業(yè)教育的特色,倡導“以就業(yè)為導向,以能力為本位”的課程理念,以全面提高學生的專業(yè)知識技能和綜合職業(yè)素質為宗旨,學前教育專業(yè)在教學中應體現(xiàn)以下原則:1、以市場需求為導向,全力提高專業(yè)教學的針對性關注市場變化和企業(yè)用人需求,調整人才培養(yǎng)規(guī)格、知識技能結構、專業(yè)課程設置和教學內容,逐步實現(xiàn)供給課程向
2025-06-06 19:54
【總結】學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、指導思想全面貫徹黨的教育方針,遵循素質教育的思想,根據(jù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需求,突出職業(yè)教育的特色,倡導“以就業(yè)為導向,以能力為本位”的課程理念,以全面提高學生的專業(yè)知識技能和綜合職業(yè)素質為宗旨,學前教育專業(yè)在教學中應體現(xiàn)以下原則:1、以市場需求為導向,全力提高專業(yè)教學的針對性關注市場變化和企業(yè)用人需求,調整人才
【總結】.....鹽城機電高等職業(yè)技術學校五年制高等職業(yè)教育計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向專業(yè)名稱:計算機網(wǎng)絡技術(專業(yè)代碼590102)二、入學要求與基本學制入學要求:應屆初中畢業(yè)生基本學制:五年
2025-05-13 12:39
【總結】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會計電算化二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限年4、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別(或技術領域)舉例職業(yè)技能等級證書舉例財經(jīng)商貿(mào)類()財經(jīng)類()工業(yè);商業(yè);服務業(yè)會計服務人員收銀員;出納員;會計信息
2025-05-15 00:20
【總結】會計學專業(yè)“專升本”人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,有良好的社會適應能力和創(chuàng)新意識,具有扎實的會計學基本理論和基本知識,具有誠信、敬業(yè)和創(chuàng)新精神,熟悉企業(yè)財會實務,有較強的會計核算、財務分析及稅務管理等專業(yè)能力,能夠在企事業(yè)單位、政府機關等部門運用會計信息參與企業(yè)管理,解決實際財務問題,適應地方經(jīng)濟建設與社會發(fā)展的高級應用型會計專門人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格.社會
2025-05-13 01:40