中職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁
2024-10-19 10:06本頁面
【導(dǎo)讀】本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，掌握電子商務(wù)理論知識(shí)，的各種電子商務(wù)技能，具有電子商務(wù)中職層次的高素質(zhì)高級技能型專門人才。具備良好政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識(shí)；喜愛網(wǎng)絡(luò),具有在互聯(lián)網(wǎng)上從事電子商務(wù)活動(dòng)的思想；具備人文和科學(xué)素養(yǎng)、良好的生活習(xí)慣、健康的身體和良好的心理素質(zhì)；具備吃苦耐勞、積極進(jìn)取、愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作作風(fēng)；具備勤于思考、善于動(dòng)手、勇于創(chuàng)新的精神；具有良好的交往能力、團(tuán)隊(duì)精神和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)；具有正確的就業(yè)觀和自覺的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。能夠熟練進(jìn)行網(wǎng)頁制作；能夠掌握獨(dú)立開設(shè)并運(yùn)營網(wǎng)店的能力；能分析網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的問題并具有解決問題的能力；具有終身學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。具備網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)、管理的相關(guān)知識(shí)。技術(shù)信息咨詢、決策信息咨詢和市場調(diào)查等工作。如企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷、市場推廣、廣告與增值產(chǎn)品的
【正文】 ：進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，第一周至第十五周，學(xué)生深入企業(yè)，進(jìn)行調(diào)研與寫作階段。 第三階段：總結(jié)階段，撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)和報(bào)告，第十六周 第四階段：畢業(yè)教育階段，第十七周 九、 畢業(yè)條件 1．按規(guī)定修完所有課程，成績合格，取得?？飘厴I(yè)證書； 2. 通過電子商務(wù)員等級考試； 3．至少獲得一個(gè)勞動(dòng)部門或行業(yè)相關(guān)的專業(yè)職業(yè)資格證書； 參加 半年的頂崗實(shí)習(xí)并考核合格。 第二部分：人才培養(yǎng)實(shí)施條件和保障 一、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 目前電子商務(wù)專業(yè)設(shè)有一個(gè)獨(dú)立的電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、該實(shí)驗(yàn)室擁有電腦 50臺(tái)，服務(wù)器一臺(tái)，投影儀一臺(tái)，教師用機(jī)一臺(tái)。同時(shí)電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室安裝有電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)交易虛擬實(shí)驗(yàn)室、電子商務(wù)師職業(yè)資格練習(xí)程序等多款軟件?？晒峨娮由虅?wù)概論》、《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作》、《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》等課程上機(jī)模擬實(shí)習(xí)使用。 二、師資隊(duì)伍 （一）具有高等學(xué)校教師資格證書。 （二）專業(yè)核心課程的教師應(yīng)具有雙師型教師資格。 （三）具有專任教師 15 名，其中 2 名專業(yè)帶頭人， 6 名骨干教師。 三、教學(xué)組織與管理 （一）職業(yè)道德教育 緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹“德育為先，育人為本”的原則，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，以及勤奮鉆研的作風(fēng)。 （二）理論教學(xué) 各課程應(yīng)圍繞專業(yè)崗位技能展開理論教學(xué)，按照“必須、夠用”與“拓寬知識(shí)面”相結(jié)合的原則，合理安排課程中理論知識(shí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)突出，學(xué)以致用。 （三）實(shí)踐教學(xué) 13 通過教學(xué)實(shí)習(xí)、綜合實(shí)踐、崗前實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合“雙證”培養(yǎng)目標(biāo)，建立理實(shí)一體的實(shí)踐教學(xué)體系 。在實(shí)踐教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律、勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和吃苦耐勞的精神。 四、實(shí)施建議 遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)項(xiàng)目課程教學(xué)特點(diǎn)和原則： （一）確立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，按照學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)需要組織教學(xué)活動(dòng)，并開發(fā)校本教材。 （二）重視學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目課程實(shí)施情境，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的形成和綜合素質(zhì)的提高。 （三）根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的心理特點(diǎn)和職業(yè)能力形成規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。 （四）重視學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中的表現(xiàn)，并對其進(jìn)行考核。 14 第三部分：附 件 附件 1： 電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)人才培養(yǎng)方案市場調(diào)研報(bào)告 根據(jù)示范校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)任務(wù)安排，我系抽調(diào) 4 名骨干教師赴杭州調(diào)研電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案。 在為期四天的調(diào)研時(shí)間里，四名教師先后走訪了億聯(lián)電子商務(wù)公司、阿里巴巴、阿里學(xué)院和浙科公司。就以下問題和企業(yè)專家進(jìn)行了詳細(xì)的交流：一、企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)現(xiàn)狀；二、企業(yè)開展電子商務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域；三、企業(yè)對哪類電子商務(wù)崗位人才需求最為迫切；四、企業(yè)對我校電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的建議；五、企業(yè)對電子商務(wù)人才的技能需求。 在億聯(lián)電子商務(wù)公司，其公司常務(wù)副總胡祖明先生詳細(xì)的介 紹了電子商務(wù)在企業(yè)應(yīng)用狀況，對我們教學(xué)課程提出自己的見解并作出鑒定。胡祖明先生認(rèn)為職業(yè)院校應(yīng)該把校企合作作為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，在技能培養(yǎng)方面要加大學(xué)生在 PS、 Dreamweaver、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練，同時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生德育方面的教育，企業(yè)不僅需要人才，同時(shí)還需要勤奮、上進(jìn)、用心做事的員工。 在阿里巴巴公司，其資深培訓(xùn)師汪冰冰先生認(rèn)真的審核我們目前的教學(xué)課程，非常中肯提出了自己的意見，指出我們目前的課程偏重于技術(shù)，應(yīng)該側(cè)重于網(wǎng)絡(luò)實(shí)戰(zhàn)課程，如網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)等；還提出我們的課程應(yīng)該緊跟市場，應(yīng)該增加淘寶營 銷（網(wǎng)絡(luò)營銷）， B2C 網(wǎng)上商城打造、網(wǎng)絡(luò)客服、詢盤洽談、詢盤轉(zhuǎn)訂單以及外貿(mào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等知識(shí)模塊。這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才能適應(yīng)市場的需求。 在阿里學(xué)院，其培訓(xùn)主管李婧和孫羽老師主要從學(xué)生實(shí)訓(xùn)方面提出了自己的見解，作為職業(yè)院校的學(xué)生，重點(diǎn)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，這些技能要突出企業(yè)對電子商務(wù)人才的崗位要求，特別是企業(yè)比較缺的崗位人才的技能要求。 在浙科公司，我們主要考察了其公司實(shí)訓(xùn)軟件的運(yùn)行情況。 針對這次市場調(diào)研結(jié)果，我們目前電子商務(wù)人才培養(yǎng)方案應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革： ，將學(xué)生職業(yè)道德教育貫穿 電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)之中 通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)需要人才，同時(shí)更渴望品德良好，能穩(wěn)定、用心做事的員工，深惡痛絕那些不講職業(yè)道德的員工。正像胡祖明先生所說的 “ 企業(yè)管理崗位永遠(yuǎn)是留給老員工的 ” 。因此，我們在專業(yè)教學(xué)過程，應(yīng)該突出學(xué)生職業(yè) 15 道德教育，既要教會(huì)技能，同時(shí)要教會(huì)他們做人的道理。 ，重點(diǎn)調(diào)整網(wǎng)絡(luò)實(shí)操課程課程比例，增設(shè)目前市場需求課程 目前，我們電子商務(wù)專業(yè)課程重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生技能方面，課程比例較大，網(wǎng)絡(luò)實(shí)操能力培養(yǎng)課程較少，這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生很難適應(yīng)企業(yè)的需要。因此，我們應(yīng)該調(diào)整專業(yè)課程設(shè) 置，特別是核心課程的開課時(shí)間比例，多增加網(wǎng)絡(luò)實(shí)操課程，同時(shí)，根據(jù)市場對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求狀況，開設(shè)一些緊跟市場步伐的課程，如淘寶營銷（網(wǎng)絡(luò)營銷）， B2C 網(wǎng)上商城打造、網(wǎng)絡(luò)客服、詢盤洽談、詢盤轉(zhuǎn)訂單以及外貿(mào)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等課程。 ，依托電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)實(shí)操能力 我們增加網(wǎng)絡(luò)實(shí)操課程的比例，最終是要以電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室為載體，網(wǎng)絡(luò)實(shí)操課程就是讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)上實(shí)戰(zhàn)，從而使學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，因此擴(kuò)建電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室迫在眉睫，這也是培養(yǎng)是否適應(yīng)市場需求的專業(yè)人才一個(gè)重要的因素。我們建議，在擴(kuò)建電子商 務(wù)實(shí)訓(xùn)室時(shí)，應(yīng)該增加網(wǎng)絡(luò)營銷和物流模塊實(shí)訓(xùn)軟件。 此次調(diào)研，應(yīng)該來說是比較成功的。我們初步掌握了企業(yè)對電子商務(wù)人才的需求狀況，企業(yè)對學(xué)生技能的要求和課程設(shè)置的要求，為形成合理、科學(xué)的人才培養(yǎng)方案，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)無縫對接提供了科學(xué)依據(jù)。
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