【摘要】專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實施與保障計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院2009年9月目錄一、行業(yè)需求分析 1二、崗位需求分析 3三、確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 4(一)確定培養(yǎng)目標(biāo) 5(二)確定培養(yǎng)規(guī)格 5四、工作任務(wù)與職業(yè)能力分析 7五、課程體系設(shè)計 9(一)公共課程設(shè)計 9(二
2025-05-31 02:07
2025-04-26 04:08
【摘要】2016級會計學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)需要的、具有國際視野和良好會計職業(yè)道德、熟悉會計準(zhǔn)則及相關(guān)會計法規(guī)、掌握會計專業(yè)知識和會計實務(wù)操作及其管理技能,能夠勝任各類企事業(yè)單位、跨國公司、銀行和各類非銀行金融機(jī)構(gòu)、會計師事務(wù)所及其他中介組織、政府管理部門的會計、審計、理財工作的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔
2025-05-14 13:52
【摘要】會計學(xué)(方向)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)方向本專業(yè)為全日制普通高等學(xué)校四年制會計本科專業(yè),專業(yè)方向為會計學(xué)。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握財務(wù)會計基本理論和相關(guān)知識,了解財務(wù)會計學(xué)科前沿,具備經(jīng)濟(jì)、管理、法律和金融等方面知識和能力,富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、政府部門、金融
2025-05-13 01:40
【摘要】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂)(專業(yè)代碼:620204)一、專業(yè)名稱會計電算化二、教育類型及學(xué)歷層次高等職業(yè)教育,大專層次。三、入學(xué)條件高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、學(xué)制基本學(xué)制三年,最長五年。五、專業(yè)人才培養(yǎng)理念與模式根據(jù)五邑地區(qū)會計人才需求的實際情況,秉承學(xué)院“技術(shù)立校,文化育人,開放辦學(xué),服務(wù)僑鄉(xiāng)”的辦學(xué)理念,以會計職業(yè)崗位為主
2025-05-15 00:20
【摘要】一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)計算機(jī)平面設(shè)計:090300二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、基本學(xué)制3年。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向平面廣告制作及文化類中小企業(yè)及各大中型影樓、中小裝飾裝潢公司及普通企事業(yè)單位,培養(yǎng)從事平面設(shè)計與制作、數(shù)碼照片處理、室內(nèi)設(shè)計制圖等工作的高素質(zhì)勞動者和中等技能型人才。五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)(崗位)職業(yè)資格證書舉例
2025-06-06 19:46
【摘要】四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校文秘專業(yè)人才培養(yǎng)方案(適用于2015級)四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處四川省屏山縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會二〇一五年六月80/81目錄第一部分?專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和要求一、專業(yè)名稱及代碼…………………………………………………………………1二、招生對象及學(xué)制…
2025-05-13 04:38
【摘要】一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)中餐烹飪與營養(yǎng)膳食(130700)。二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。三、基本學(xué)制三年制。四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)和法律意識,熱愛祖國,熱愛新疆,具備良好職業(yè)道德及食品衛(wèi)生安全意識,掌握現(xiàn)代烹飪理論知識和烹飪操作技術(shù),具有良好的職業(yè)素養(yǎng)與綜合職業(yè)能力,面向生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線,滿足餐飲業(yè)需求的勞動者和高素質(zhì)中等技
2025-04-26 12:11
【摘要】第一部分服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)容一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明(一)專業(yè)背景中國是十三億人口的大國,是全世界最大的服裝消費國和生產(chǎn)國。近幾年中國的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展,服裝業(yè)的發(fā)展也大大推動了中國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國出口創(chuàng)匯做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時中國已成為全世界最大的服裝生產(chǎn)加工基地,全世界每三件服裝,其中一件來自于中國生產(chǎn)。遂寧紡織是四川省紡織工業(yè)重
2025-05-04 05:30
【摘要】××專業(yè)人才培養(yǎng)方案(樣板)一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:XXXXX(二)專業(yè)代碼:XXXXX二、招生對象與學(xué)制(一)招生對象:高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷者。(二)學(xué)制:全日制三年三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及業(yè)務(wù)規(guī)格要求(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,面向工礦企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)第一線的,主要從事
2025-05-02 12:12
【摘要】藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué)科門類醫(yī)學(xué)專業(yè)代碼授予學(xué)位理學(xué)學(xué)士(級本科生開始執(zhí)行)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,能適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,具備寬廣扎實的以藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)為支撐的藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能,能夠從事藥物(特別是海洋藥物)的研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理、教育等工作的藥學(xué)專門人才和創(chuàng)新人才。具體培養(yǎng)目標(biāo):()德智體
2025-04-28 20:18
【摘要】XX專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2018版)(標(biāo)題:三號,黑體,加粗,居中)一、專業(yè)代碼:**(一級標(biāo)題黑體,小四,加粗,縮進(jìn)2個字符;段前段后0行)二、專業(yè)名稱:**三、學(xué)制:四年四、授予學(xué)位:**學(xué)學(xué)士五、培養(yǎng)目標(biāo):****(正文文字:宋體,小4號;段前縮進(jìn)2個字符;正文阿拉伯?dāng)?shù)字:Times?New?Roman字體,小4號;正文文字行距:兩端對齊
2025-04-27 23:22
【摘要】、專業(yè)定位(一)市場需求分析本專業(yè)學(xué)生的職業(yè)范圍主要涉及各級各類醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位具體從事的就業(yè)崗位如下:臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、健康保?。ㄈI(yè)概況本專業(yè)為學(xué)院重點建設(shè),被江蘇省教育廳遴選為特色專業(yè)建設(shè)點,是教育部、衛(wèi)生部確定的全國護(hù)理領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。師資力量雄厚,聘請國內(nèi)外知名護(hù)理專家知道教學(xué)
2025-06-07 00:47
【摘要】1第一部分服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)容一、專業(yè)介紹與人才培養(yǎng)方案說明(一)專業(yè)背景中國是十三億人口的大國,是全世界最大的服裝消費國和生產(chǎn)國。近幾年中國的服裝業(yè)有著較大的發(fā)展,服裝業(yè)的發(fā)展也大大推動了中國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。服裝產(chǎn)業(yè)一直為中國出口創(chuàng)匯做出了巨大的貢獻(xiàn)。同時中國已成為全世界最大的服裝生產(chǎn)加工基地,全世界每三件服裝,其中一件來自
2024-10-20 09:00
【摘要】人才培養(yǎng)方案目錄一、培養(yǎng)目標(biāo)..........................................錯誤!未定義書簽。二、專業(yè)定位..........................................錯誤!未定義書簽。三、學(xué)制及招生對象.............................
2025-05-10 04:32