致橡樹信息化教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-17 12:28本頁面
【正文】 學(xué)生自己嘗試寫首象征手法的小詩，網(wǎng)絡(luò)共享。作業(yè)3：欣賞兩首朦朧詩，感受詩歌的意象美、意境美及詩歌的象征意義晚自習(xí)時間，師生以qq群討論組為交流平臺進(jìn)行欣賞、互動、指導(dǎo)。讓學(xué)生加深對朦朧詩的理解，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。借助信息化平臺進(jìn)行互動交流，教師在家中也可實時掌握學(xué)生的作業(yè)完成情況課堂小結(jié)5分鐘課堂小結(jié)同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，老師希望你們成為一棵努力向上，根基牢固的大樹，只有這樣才能熱愛生活、擁有生活，在將來才會懂得什么是真正地愛情。同時，還應(yīng)認(rèn)識到，除了愛情，還有很多值得我們畢生追求的愛，父母之愛、兄妹之愛、朋友之愛、師長之愛，對理想、生活、對未來的愛。同學(xué)們沐浴在愛的陽光里，必定能長成參天大樹！教師結(jié)語富含哲理，滿載真情，為學(xué)生形成正確愛情觀奠定了基礎(chǔ)過校園學(xué)習(xí)平臺視頻電影、音樂拓展學(xué)生的思維空間，將有限的課堂時間無限豐富延展。用圖片、音樂營造情境，啟發(fā)思索。七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右本節(jié)課遵循新課標(biāo)理念，以學(xué)生為本，充分信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去經(jīng)歷一次難忘的情感體驗，讓學(xué)生經(jīng)歷一個探索問題的過程，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。這節(jié)課的一個亮點就是學(xué)生的討論和探究過程，在此過程中培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、語言表達(dá)能力。不足之處就是討論的時間有點長，課堂節(jié)奏有點慢。以上就是我教學(xué)設(shè)計的全部內(nèi)容，請各位評委批評指正！謝謝！ 完美WORD格式編輯
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