信息化教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿-資料下載頁
2025-04-16 22:09本頁面
【正文】 清晨梳洗時(shí)面對鏡子中的自己微笑一分鐘，堅(jiān)持兩個(gè)月后，會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的變化。再與同學(xué)交流體會。從而鞏固所學(xué)知識，并運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。第三個(gè)作業(yè)，在本校的教學(xué)資源網(wǎng)站下載本課視頻，及時(shí)練習(xí)。六 資源整合順利有效地課堂教學(xué)離不開教學(xué)資源的有機(jī)整合。學(xué)習(xí)環(huán)境：校園網(wǎng)、Internet網(wǎng)。學(xué)習(xí)資源類型：課件、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站。提供相關(guān)站點(diǎn)，提供學(xué)生訪問服務(wù)，全方面了解禮儀的相關(guān)知識。提供搜索引擎《Google搜索》等，以便學(xué)生搜索其他與課題相關(guān)的知識。提供學(xué)校公用文件夾，供學(xué)生匯總資料使用。本節(jié)課不但利用現(xiàn)成資源，還注重自己開發(fā)資源。借助視頻資料、課程標(biāo)準(zhǔn)、專題網(wǎng)站、互動平臺、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源動態(tài)生成與更新。七 教學(xué)反思這節(jié)課學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中結(jié)束了。課余我進(jìn)行了深刻的反思。優(yōu)點(diǎn):應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建信息化環(huán)境，獲取、利用信息資源，支持學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而優(yōu)化教學(xué)效果。將課堂教學(xué)和自己的行動結(jié)合起來，全面的看待身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力。 最終使整節(jié)課滲透人文精神，學(xué)生的核心能力得到提高。不足：，但課堂中的不同難度的分層教學(xué)體現(xiàn)不夠 ，沒有做到因材施教，關(guān)注弱勢。 2. 學(xué)生的自我管理有待進(jìn)一步提升。在以后的教學(xué)中，我將注重:，設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到學(xué)生的個(gè)體差異。2. 完善評價(jià)體系，評價(jià)方式多樣化。 3. 加強(qiáng)自身形象的塑造，讓學(xué)生在潛移默化中習(xí)得個(gè)人禮儀。我的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)展示完畢，歡迎評委專家多提寶貴意見。謝謝大家。5江蘇省泗陽中等專業(yè)學(xué)校 第 5 頁 共 5
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1