信息化教學(xué)設(shè)計說課稿(參考版)
2025-04-19 22:09本頁面
【正文】 謝謝大家。 3. 加強(qiáng)自身形象的塑造，讓學(xué)生在潛移默化中習(xí)得個人禮儀。在以后的教學(xué)中，我將注重:，設(shè)計應(yīng)考慮到學(xué)生的個體差異。不足：，但課堂中的不同難度的分層教學(xué)體現(xiàn)不夠 ，沒有做到因材施教，關(guān)注弱勢。將課堂教學(xué)和自己的行動結(jié)合起來，全面的看待身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力。課余我進(jìn)行了深刻的反思。借助視頻資料、課程標(biāo)準(zhǔn)、專題網(wǎng)站、互動平臺、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源動態(tài)生成與更新。提供學(xué)校公用文件夾，供學(xué)生匯總資料使用。提供相關(guān)站點(diǎn)，提供學(xué)生訪問服務(wù)，全方面了解禮儀的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)環(huán)境：校園網(wǎng)、Internet網(wǎng)。第三個作業(yè)，在本校的教學(xué)資源網(wǎng)站下載本課視頻，及時練習(xí)。再與同學(xué)交流體會。 第一個作業(yè)，讓學(xué)生反思自己在日常生活中的言行舉止，有哪些地方需要改進(jìn)？反思為了進(jìn)步，反思為了提高。還不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作與競爭意識，也讓每一個學(xué)生通過評價都能看到自己的長處與不足，明確了今后努力的方向。評價學(xué)生的社會能力和方法能力時，不僅根據(jù)課堂中的自評、互評、點(diǎn)評。 ，我針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用PPT出示練習(xí)，學(xué)生快速思考回答，進(jìn)行訓(xùn)練。 讓學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)，培養(yǎng)他們自主歸納整理的學(xué)習(xí)能力，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本框題知識的認(rèn)知更清晰、更深刻。這個活動環(huán)節(jié)不僅鞏固了知識點(diǎn)，也培養(yǎng)了學(xué)生的合作與競爭意識。步驟3. 教師總結(jié)。：以小組為單位，寫出大家知道的文明用語。步驟 ，思考他們這樣說話方式好不好，我們應(yīng)該怎么才能表現(xiàn)的更有禮貌？接著表演禮貌情景劇。讓學(xué)生在實(shí)際體驗中獲得感性認(rèn)知和情感體驗，從而輕松化解難點(diǎn)。步驟3：出示微笑表情圖片。步驟2：師生共同探討出形體姿態(tài)禮
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