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敬畏自然教學設(shè)計6-資料下載頁

2025-04-17 01:43本頁面
  

【正文】 除了對自然的敬畏之心的人類,總是為著自己的私利由著自己的性子胡來,最終損害的還是我們?nèi)祟愖约骸_@篇課文教師可以從兩個方面引導學生學習。一是思考作者的觀點,并參照自己對待自然的態(tài)度作一番檢討。作者立意高遠,眼界開闊。能從長遠的眼光和大宇宙的角度來思考問題,但是也有一些說法還可以商榷,可以引導學生思辨、質(zhì)疑。二是作者的語言。課文中的許多句子有著豐富的哲理性和思辨色彩,應(yīng)該認真揣摩。另外,作者通過擬人、比喻、反問等修辭手法把抽象的道理說得通俗易懂,也值得認真學習。 ,六、布置作業(yè)1.研討與練習四。2.選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。附:板書設(shè)計敬畏自然高科技航天事業(yè)相比大宇宙,空間十分狹小人類的智慧 認識一部不斷糾錯的歷史礦坑可能成這人類自掘的陷阱人類智慧是大自然智慧的一部分,是宇宙自我認識的工具大自然的智慧 人類智慧是宇宙智慧的高級形態(tài),是同一智慧的不同階段人是自然的一部分人 兄弟關(guān)系敬畏自然=======保護、愛護自然自然中其它事物教學后記:通過誦讀、學習激發(fā)了學生的學習興趣,培養(yǎng)了學生探究性閱讀能力。通過學習本文,使學生初步了解了人與自然的關(guān)系,培養(yǎng)了學生人類應(yīng)該敬畏自然,愛護自然的觀念。并學習到本文運用反問、擬人的修辭手法達到表達效果的方法。歡迎下
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