心理學復習要點-資料下載頁
2025-04-16 23:20本頁面
【正文】 C、成員在群體中的地位 D、人的心理特點E、群體的性別比例1群體決策的缺點有A、多方面收集信息 B、利用集體智慧 C、增加群體凝聚力 D、費時費力 E、議而不決1就被幫助者而言，老人和孩子比較容易得到他人幫助。1穿著、行為古怪的人不容易得到幫助。1攻擊性強的人比安分守己的人容易產(chǎn)生侵犯性行為。1家長具有很強的暴力傾向，子女相對來說也比較容易對人采取侵犯性行為。 第八章我們常說的提升學生心理素質(zhì)，其標準是根據(jù)心理健康三層面中哪一層的標準？A、非病狀態(tài)B、良好適應狀態(tài)C、理想狀態(tài)D、正常狀態(tài)關于團體心理輔導的論述以下哪一條是不對的A、團體心理輔導可細分為團體心理咨詢與治療、團體心理輔導、團體心理輔導活動等B、團體心理輔導工作效率高，是適合學校的心理健康教育工作形式C、團體心理輔導活動適合有較嚴重心理問題的學生，活動的主持者應受過相應的培訓D、團體輔導是一種一對多的心理輔導方式自卑感問題是按照學生常見心理問題的哪種標準來劃分的？A、問題的內(nèi)容 B、內(nèi)在心理根源 C、特定發(fā)展時期和階段 D、問題的性質(zhì)關于自卑感以下哪種說法是錯誤的A、自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低B、自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D、對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一、最重要和最良性的學習動力是A、學習興趣和教師的期待B、學習興趣和遠大的理想C、教師的期待和遠大的理想D、教師的期待和家長的期待張春興認為心理健康的條件有A、 情緒較穩(wěn)定 B、樂于工作 C、能與人建立和諧的關系，并樂于和他人交往D、對自己有適當?shù)牧私?，并悅納自我 E、對環(huán)境有適切的認識、能切實有效地面對問題和解決問題學校心理健康教育工作模式適宜采用： A、診療模式B、發(fā)展模式C、教育模式D、文化模式關于心理測試的論述以下正確的有：A、心理測試可以集體進行，也可以一對一進行B、心理測試的目的可以是科研和調(diào)查，了解學生心理狀況、C、心理測試的目的可以是篩查有心理問題的學生，做好預防工作、：D、心理測試的目的可以是為學校心理健康教育工作起宣傳作用、造成學生學習問題的可能原因有：A、學習習慣和方法不良B、學習動力缺失C、學業(yè)壓力和考試焦慮D、親子關系問題E、學業(yè)不適應對于學習習慣的建立，以下哪幾種說法是不正確的？A、基本學習習慣不良多始于小學、B、家長的“陪讀”會造成孩子在學習上對家長的依賴、C、不良學習習慣的扭轉(zhuǎn)和改變不是很難的事、D、行為強化技術是改變不良學習習慣的一項重要技術、E、學習習慣的改變和確立要趁熱打鐵，趁學生有改變的興趣，在最短的時間內(nèi)全面改變學生不良的學習習慣，建立好的學習習慣、1在職業(yè)壓力模式中，所謂的“組織外的壓力”包括A、家庭問題B、生活危機C、財務問題D、生涯發(fā)展1心理健康的定義之一是：一種生活適應良好的狀態(tài)。1心理治療原則上不主張多用藥。1心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨詢較為被動的工作方式。1文化模式正成為學校心理鍵康教育工作的一個新趨勢。1學生常見的心理問題按內(nèi)容分，可將問題分為：學習問題、人際關系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題等。1對于有一次自殺經(jīng)歷的人，我們應該充分估計其再度自殺的可能性。1若有學生目睹了其他學生自殺，我們應該通過個別或集體咨詢形式對他們進行危機干預。1營造校園文化也是學校心理健康教育工作的一種重要方法。嚴重的精神障礙必須交精神科醫(yī)生處理。 7
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