吉林省高校教師崗前培訓(xùn)高等教育學(xué)復(fù)習(xí)題-資料下載頁
2025-04-16 22:33本頁面
【正文】 構(gòu)思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂的體驗。可操作性教師在寫教案時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性．該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當(dāng)?？紤]變化性 ，談?wù)勆险n的基本要求。目的明確、內(nèi)容正確、方法恰當(dāng)、組織得好、積極性高、語言生動。第九章 高等學(xué)?？蒲泻脱芯可逃?）科研和教學(xué)相互促進(jìn)的原則。（2）以應(yīng)用研究和發(fā)展研究支撐基礎(chǔ)研究的原則。（3）遵循項目指南與尊重自由選題相結(jié)合的原則。（4）社會經(jīng)濟(jì)效益和學(xué)術(shù)水平相統(tǒng)一的原則。（5）支持未成名者，重視開拓新的研究領(lǐng)域的原則。（6）加速科技成果轉(zhuǎn)化和推廣的原則。2簡述高校教育科研的主要方向。 。（1）學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理（2）研究生導(dǎo)師隊伍有待加強(qiáng)（3）研究生教育質(zhì)量保障體系不健全。一是，研究生生源質(zhì)量下滑，首先是碩士研究生招生標(biāo)準(zhǔn)單一，選拔缺乏多樣性，部分研究生招生單位為了自身的利益，只重視研究生人數(shù)的增加而忽略了學(xué)生質(zhì)量；其次，就是科研氛圍淺薄，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，教學(xué)主要還是以教師為主，學(xué)生缺乏發(fā)揮創(chuàng)造力的機(jī)會，及氛圍，更加值得關(guān)注的是師生比例的失調(diào)，對于研究生畢業(yè)的質(zhì)量提高無意。第十章 高等學(xué)校的教育制度學(xué)制目前我國成人高等學(xué)校系統(tǒng)從形式可以分為哪幾類？ （1）職工大學(xué)和職工業(yè)余大學(xué)（ 2）廣播電視大學(xué)（3）函授學(xué)院和普通高校的函授部（4）普通高等學(xué)校的夜大學(xué)（ 5）其他 (6)高等教育自學(xué)考試制度2. 高等教育學(xué)制的制定依據(jù)是什么？（1）受社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況的制約（2）受社會制度的制約更明顯（3）應(yīng)符合高等教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點十一章 高等學(xué)校管理1. 高等學(xué)校的組織特性是什么？ 2. 結(jié)合實際談?wù)勎覈叩冉逃|(zhì)量管理存在的問題以及主要對策。我國高校教育質(zhì)量管理存在的問題：（1）教學(xué)質(zhì)量管理中的行政化傾向明顯（2）標(biāo)準(zhǔn)性評價模糊（3）工具性方式僵化。（管理觀念和教學(xué)方法得滯后，不能適應(yīng)新形勢下的高等教育發(fā)展的需要。教學(xué)質(zhì)量管理手段落后，缺乏科學(xué)的評價方法和監(jiān)督體系教學(xué)管理隊伍不夠穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量業(yè)務(wù)管理人員素質(zhì)不高，質(zhì)量管理意識淺薄。）主要對策：（1）制定系統(tǒng)化的高校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（2）把教師和學(xué)生放在工作重心位置（3）有機(jī)的結(jié)合學(xué)術(shù)權(quán)力與行政管理（4）建立常規(guī)性的教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制。（樹立與時俱進(jìn)的現(xiàn)代教育質(zhì)量管理理念，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評價體系做好教職工教學(xué)質(zhì)量的教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量管理人員的素質(zhì)。使得高等教育質(zhì)量管理呈現(xiàn)出“績效化”、“元評估”、“從技術(shù)到文化”以及“從監(jiān)控到管理”四個新的發(fā)展趨勢）第十二章 大學(xué)文化建設(shè)1．簡述大學(xué)文化的定義及內(nèi)涵。大學(xué)文化是指以大學(xué)為載體，通過歷屆師生的傳承與創(chuàng)造，為大學(xué)所積累的物質(zhì)成果和精神成果的總和，其核心是大學(xué)精神。大學(xué)文化是以大學(xué)為載體所形成的文化，大學(xué)文化的主體是大學(xué)的教師和學(xué)生，大學(xué)文化既是傳承的結(jié)果也是創(chuàng)新的結(jié)果。2．簡述大學(xué)文化的精神表現(xiàn)。追求自由、崇尚科學(xué)、倡導(dǎo)民主？（1） 以精神文化為核心的整體性文化（2）以高深學(xué)術(shù)為基礎(chǔ)的高層次文化（3）以學(xué)術(shù)自由為前提的創(chuàng)造性文化（4）以自治自律為特征的自主性文化（5）以人文品格為標(biāo)志的涵養(yǎng)型文化（6）4
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