六年級下冊勞動教案-資料下載頁
2025-04-16 22:16本頁面
【正文】 。使學(xué)生懂得美是人類通過勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過勞動美化環(huán)境、美化生活。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)小花圃的相關(guān)知識，在實踐活動中逐步掌握花圃管理技術(shù)。教學(xué)難點：制定合理的花圃管理方案，開展花圃管理實踐活動。教學(xué)準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集有關(guān)資料，或通過調(diào)查訪問了解小花圃管理的基本知識。準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花圃的照片。教學(xué)過程：花圃攝影班級大賽，在學(xué)校、社區(qū)、街道和公園，我們可以看見各式各樣的小花圃。這些小花圃里長著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂趣。課前，我們組織大家進行了花圃攝影，今天我們先進行花圃攝影大賽。每個小組選3張照片參賽，邊展示照片，邊給我們介紹照片所拍花圃的情況。分組準(zhǔn)備、分組展示、評價。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)花圃管理的相關(guān)知識。板書課題。實踐體驗，學(xué)習(xí)花圃管理知識。通過剛才的攝影大賽，我們認識到美麗的花圃需要精心管理，那么管理過程中有哪些事情需要做呢？組織學(xué)生自學(xué)，指名交流花圃管理的相關(guān)工作，板書：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。交流實踐體驗：你曾經(jīng)了解或參與過哪些工作？談?wù)勀愕捏w會。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實踐結(jié)合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知識窗”等內(nèi)容，補充相關(guān)知識。實踐體驗，制定花圃管理方案。分小組認領(lǐng)校園小花圃。分小組制定一份管理小花圃的方案。交流方案，進行評議。實踐體驗，參與花圃管理活動分組為學(xué)校的小花圃進行一次除草活動。準(zhǔn)備好除草工具，分派除草任務(wù)。交流除草要注意什么？學(xué)生實踐，教師巡視。組織評議。拓展活動，植物的生長需要水分、土壤、陽光和肥料，如何合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。交流大家收集到的花圃知識，填寫澆水參照表。分組討論交流。評議。評一評，議一議 小花圃的管理是一項長期的工作，需要我們持之以恒地去做，讓我們結(jié)合更多的實踐活動，積累經(jīng)驗、增長才干。開展自評和互評活動。教師參與評價，了解學(xué)生的真實體驗，成功體驗或不足之處?？偨Y(jié)課文。13 、吸管編熱帶魚教學(xué)目的：使學(xué)生掌握吸管編熱帶魚編制技藝。培養(yǎng)學(xué)生愛美審美的能力教學(xué)準(zhǔn)備：長約20厘米的吸管6根，剪刀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教師出示熱帶魚學(xué)生觀察：說說這條熱帶魚有什么特點？揭示課題，板書課題。二、授新學(xué)編熱帶魚，師邊演示，生邊學(xué)。選兩種不同顏色的吸管各3根，沿折彎處剪開。將兩根吸管壓扁，十字形交叉，橫向的吸管向左折，縱向的吸管向下折，互相夾住折疊成90度角。依次交叉折疊3層。將最外層綠色吸管斜剪，然后將吸管縱向剪成上下兩層。將吸管兩個內(nèi)層部分插入編制體內(nèi)。將第二層綠色吸管修剪至合適長度，插入編制體內(nèi)。第三層的制作方法同第一層。紫色部分制作方法同綠色部分。最后畫上眼睛，熱帶魚就做好了。三、展示作品四、課堂小結(jié)五、課后作業(yè)用吸管編制小飾物，送給父母作為禮物。14 、做紙扇教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，將舊掛歷、廣告單等做紙編的好材料，將它們編成一把精致的紙扇。教學(xué)準(zhǔn)備：舊掛歷，廣告單，裁紙刀，20厘米*30厘米的硬紙板1張，膠水，方便筷2雙。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入觀察思考：說說你見過哪些式樣的扇子？觀察紙扇，說說它是怎樣制成的？揭示課題，板書課題。二、授新做紙扇，師邊演示生邊學(xué)。做扇面將硬紙板剪成一塊大小合適的扇面，用刀劃出一條條寬度相等的條。裁紙條將廣告紙裁成與扇面條寬窄一樣的紙條，邊緣要裁剪光滑。穿編將紙條按一上一下十字交叉編織法，穿編在扇面上，并將紙條的兩頭粘好。安裝扇柄沿扇子輪廓邊上一圈硬紙或布帶，用2雙方便筷夾住扇面并固定好。三、展示作品看做好的紙扇還有哪里需要改進？四、小結(jié)五、課后任務(wù)你還能用穿編的方法制作哪些式樣的紙扇？將你親手做的紙扇送給長輩和最尊敬的人。15 、草編鴕鳥教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。使學(xué)生掌握用草編制鴕鳥的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：草（麥草、稻草等），針，線，剪刀等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入草編是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。我們可以將普普通通的草通過編、結(jié)辮、扣、扎、縫、絞等技法制作成多種日常用品、小玩具和工藝品。揭示課題，板書課題。二、新授觀察思考出示已編制好的鴕鳥，思考：（1）這個鴕鳥是由幾部分編制成的？（2）用到了哪些編織方法？學(xué)習(xí)用草材編鴕鳥的步驟（1）取一些合適長度的麥草或稻草。（2）將草整理整齊，在約5厘米處用橡皮筋扎緊，留著做頭部。（3）將草編成長約10厘米的辮子，做鴕鳥的脖子。（4）將捆扎的一端整理成頭部的形狀。（5）將余下的部分稍作修剪，整理成尾部形狀。（6）編兩條長約30厘米的草辮，對折后用針線固定在鴕鳥身體下方，做成兩條腿。強調(diào)：鴕鳥的身體比脖子要粗得多。三、作品展示四、課堂小結(jié)五、課后任務(wù)將草染上各種各樣的顏色編制成門墊、小帽、果盤等工藝品。 16 、 繩帶編盤扣教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生正確掌握用繩帶編盤扣的方法，培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的勞動成果的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：細繩帶2根，剪刀，針，線等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：盤扣是我國的傳統(tǒng)民間工藝品，人們常常用它點綴旗袍和其他傳統(tǒng)服飾，十分典雅，自己動手用繩帶編幾個盤扣，多有成就感呀！揭示課題，板書課題。二、授新觀察思考：出示盤扣與其他扣子，看他們有什么不同？學(xué)習(xí)用繩帶編盤扣的方法（1）剪一段長50厘米的細繩帶，找出繩帶中心點分成左右線。（2）右線繞大拇指做圈。（3）將右圈取出，反壓于左線上。（4）用左線向上壓住下面第一、第二根線，從第三根線下穿過再壓住最上面的一根線。（5）調(diào)整后成雙線結(jié)，繩頭分上下線，中間有一形如菱形的洞。（6）下線逆時針方向繞過雙線結(jié)上半部，由下向上，穿進洞中。（7）上線逆時針方向，繞過雙線結(jié)下半部，由下向上穿進洞中。（8）將兩線頭拉緊，調(diào)整成紐扣形狀。（9）將其中一繩帶頭向紐扣結(jié)方向盤起，用針線固定成橢圓形，壓平。（10）另一繩頭的編制方法同上，只是盤繩的方向相反。（11）取另外一段繩帶做成盤扣的扣眼，組合成一對盤扣。強調(diào)：盤扣左右兩邊要大小一致、對稱，一定要用與繩帶顏色相近的線。三、作品展示表揚做得好的學(xué)生四、課堂小結(jié)五、課后任務(wù)：出示一些盤扣圖片，選擇一種，親手做一個。30
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