【正文】 強(qiáng)調(diào)：盤扣左右兩邊要大小一致、對稱，一定要用與繩帶顏色相近的線。（8）將兩線頭拉緊，調(diào)整成紐扣形狀。（4）用左線向上壓住下面第一、第二根線，從第三根線下穿過再壓住最上面的一根線。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：盤扣是我國的傳統(tǒng)民間工藝品，人們常常用它點綴旗袍和其他傳統(tǒng)服飾，十分典雅，自己動手用繩帶編幾個盤扣，多有成就感呀！揭示課題，板書課題。強(qiáng)調(diào)：鴕鳥的身體比脖子要粗得多。（3）將草編成長約10厘米的辮子，做鴕鳥的脖子。我們可以將普普通通的草通過編、結(jié)辮、扣、扎、縫、絞等技法制作成多種日常用品、小玩具和工藝品。15 、草編鴕鳥教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。裁紙條將廣告紙裁成與扇面條寬窄一樣的紙條，邊緣要裁剪光滑。教學(xué)準(zhǔn)備：舊掛歷，廣告單，裁紙刀，20厘米*30厘米的硬紙板1張，膠水，方便筷2雙。紫色部分制作方法同綠色部分。將最外層綠色吸管斜剪，然后將吸管縱向剪成上下兩層。二、授新學(xué)編熱帶魚，師邊演示，生邊學(xué)?？偨Y(jié)課文。評議。組織評議。交流方案，進(jìn)行評議。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實踐結(jié)合教材提供的“巧思考”“小技巧”“知識窗”等內(nèi)容，補充相關(guān)知識。板書課題。課前，我們組織大家進(jìn)行了花圃攝影，今天我們先進(jìn)行花圃攝影大賽。準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。使學(xué)生懂得美是人類通過勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過勞動美化環(huán)境、美化生活。在學(xué)生學(xué)會扦插、養(yǎng)護(hù)菊花后，教師可鼓勵學(xué)生去嘗試其他花卉、其他植物的扦插，鞏固所學(xué)知識、技能，培養(yǎng)種植興趣，養(yǎng)成熱愛勞動的良好品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活。“試一試”“做一做”是學(xué)生的實踐活動，這項活動主要由學(xué)生自己完成?！按蝾^”和“留蕾”：為了使菊花開得更大，要給菊花“打頭”和“留蕾”。半個月后，菊花苗生根發(fā)芽，應(yīng)給予充足的陽光。工具及材料的準(zhǔn)備。扦插菊花的操作方案要考慮幾個方面：準(zhǔn)備扦插用的花盆和基質(zhì)。扦插：剪取長約8厘米、有3~4個節(jié)的新枝，剪去下端葉片，上端葉片剪去一半。選枝和留枝秋季菊花盛開，選好種菊，花期過后剪去老干，使新芽長出，次年春天，松土除草，使新芽長成健壯的新枝。教師指導(dǎo)，掌握技術(shù)。扦插、養(yǎng)護(hù)菊花的錄像片實物投影儀菊花扦插所需要的材料及工具，如菊花枝條、瓦盆、剪刀、水壺、基質(zhì)。學(xué)習(xí)花卉養(yǎng)護(hù)的一般知識與技能，了解植物扦插生根的過程。拓展思維，總結(jié)課文我們學(xué)習(xí)了水培發(fā)豆芽的方法，通過一個星期左右的時間，相信大家都能品嘗到自己發(fā)的豆芽了。教師巡視指導(dǎo)盆底紗布是否合適？綠豆是否浸泡？打濕的抹布是否蓋好綠豆？小石頭不需要太多。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。收集綠豆芽的烹飪方法。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)水培發(fā)豆芽的方法。拓展思維，總結(jié)課文通過實踐，我們學(xué)習(xí)了土培吊蘭的方法，生活中還有許多種植都是利用這種方法進(jìn)行種植的。教師巡視指導(dǎo)。思考：在學(xué)習(xí)中，你產(chǎn)生了哪些問題？指名交流。你認(rèn)識這種花卉嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)土培吊蘭?；顒有〗Y(jié)，組織評價各小組搜集花卉信息的情況。探究學(xué)習(xí)，認(rèn)識常見的花卉。播放錄像。收集關(guān)于花卉的知識信息。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：常見花卉圖片和常見花卉種植工具。在多樣的評價活動中獲得真實的情感體驗，提高種植技能。四、家庭作業(yè)在城墻上設(shè)計塔樓。步驟七：如圖8所示，將大大小小的烽火臺和長度不等的城墻整齊有序地粘合在“山坡”上，灌木叢正好起到遮蓋缺口的作用，如圖9所示。這樣一段城墻就做成了。步驟二：如圖2所示，將長方形紙盒豎放，把剪下的城墻垛口圍粘在長方形紙盒的上方。二、學(xué)習(xí)新課師：下面我們就來學(xué)習(xí)制作完了長城?，F(xiàn)存的長城遺跡主要為始建于14世紀(jì)的明長城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，平均高6至7米、寬4至5米。下面，我們就來了解下長城的歷史。 二、教學(xué)準(zhǔn)備工具與材料：剪刀、膠水、廢棄的長方形紙盒若干個、彩色卡紙。有興趣的同學(xué)可以下課后繼續(xù)嘗試。步驟五：將作品放入電烤箱燒制，取出后上釉，可以上幾種不同色彩的釉，也可以上單色釉或者透明釉。n）平磨光后，取出瓶蓋，就形成了小烏龜?shù)谋?。生拿出工具：瓶蓋或乒乓球一個、彩色顏料、筆、刻刀、臺灣造型土或黏土一塊，釉。二、學(xué)習(xí)新課師：首先，請大家閱讀課文P2021，了解制作瓷器的基本步驟。瓷器燒制的溫度比陶器高，大約為1200℃~1300℃。從中，我們嘗到了陶藝的樂趣。有興趣的同學(xué)，可以根據(jù)自己的設(shè)計圖，設(shè)計其他的宮燈。小結(jié)。注意：畫燈角時，上、下燈角的形狀要有所變化，如圖5所示。步驟二：如圖2所示，在燈箱的窗戶內(nèi)部覆蓋上彩色玻璃紙，注意平整牢固。下面先請大家閱讀課文P1617。二、學(xué)習(xí)新課師：首先，請同學(xué)們仔細(xì)觀察，宮燈是由哪幾個部分組成的？宮燈的八個教師怎么安裝上去的？這樣才能將這八個角做得既快又好？能否將宮燈的窗戶涉及的更加美觀？你有辦法使宮燈的燈芯轉(zhuǎn)起來，變成走馬燈嗎？生觀察討論。在古代的晚上，用什么來照明呢？生：（發(fā)表見解）師：古代有很多種燈，我們在電視電影作品中都可以看到。漂亮的宮燈一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生初步了解宮燈的構(gòu)造。步驟五：如圖5所示，在兩個弓形骨架之間，用繩子繃緊，以壓住塑料薄膜，使薄膜牢牢地扣在棚架上面。步驟二：如圖2所示，在另一邊畦面的邊沿，用竹簽戳出插孔，將毛竹條彎成弓形，插入孔內(nèi)。怎樣種植的呢？二、學(xué)習(xí)新課師：請大家思考一下：搭建塑料棚，我們需要什么工具呢？（生看書P12回答）生：錘、菜刀、約220cm長的毛竹條，寬幅200cm的塑料薄膜、約50cm 長的竹簽、塑料袋、繩團(tuán)、一次性木筷。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道蔬菜可以反季節(jié)種植，那么如何保證蔬菜生長的環(huán)境呢？塑料棚技術(shù)是一種成本低、實用性強(qiáng)的技術(shù)。應(yīng)該如何種植。師：同學(xué)們講得很好。生講解步驟：整畦：在耕作后的畦面上，用細(xì)耙耙平，使畦面上虛下實，如圖1所示。師：這個謎底一會就可以揭曉。請大家觀察。塑料棚栽技術(shù)的發(fā)展，打破了原來季節(jié)時蔬的常規(guī)。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：現(xiàn)在，即時到了寒冷的冬季，人們也能吃上夏季的蔬菜，比如番茄、黃瓜、茄子、辣椒、莧菜等。這樣一朵美麗的桃花就編制完成了，如圖6所示。注意：長針的長短要有變化，形成弧形。步驟一：如圖1所示，用6針鎖針起頭，形成圓環(huán)。二、動手實踐師：首先我們要準(zhǔn)備好鉤針一支、粉紅色的細(xì)絨線若干等。三、教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：描寫桃花的詩句，同學(xué)們一定能說出不少，誰來說說看生：如“竹外桃花三兩枝”、“山寺桃花始盛開”等。實踐步驟。你能看出