六年級下冊體育教案(同名9107)-資料下載頁
2025-04-16 22:16本頁面
【正文】 學習內(nèi)容：投擲：投擲壘球 學習步驟：十一、 自主活動，充分熱身教師活動：組織學生集隊、隊列練習。組織學生游戲：老鷹和小雞組織學生兩人一組活動關(guān)節(jié)韌帶。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 全班分成六個小組進行游戲，充分活動。 兩個人一組進行互推、壓肩、互背練習。組 織：六列橫隊、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解標準，積極參考教師活動：提出要求，組織學生集體練習原地側(cè)向投擲動作。 組織學生一個個過關(guān)。 示范上步投擲動作，提出要求后組織學生繼續(xù)練習。學生活動：按老師的要求和信號進行投擲練習。一個個進行投擲，了解自己的投擲情況。按老師提出的要求，進行上步投擲壘球。組 織： 分組考核 * * * * * * * * * * * *場地器材：田徑場、第 14課時 學習階段：水平三學習目標：在相互鼓勵中自信地完成考核任務，培養(yǎng)進取精神，提高奔跑能力。學習內(nèi)容：10米*4（考核）學習步驟：十二、 自主活動，充分熱身教師活動：組織學生集隊、隊列練習。組織學生分成三組進行跳橡皮筋，巡回指導學生練習。提高關(guān)節(jié)活動要求，組織學生分組活動。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 全班分成三大組進行活動，在相互的學習中學會跳橡皮筋的簡單動作。 在小組長的帶領(lǐng)下進行關(guān)節(jié)活動、快速跑等練習。組 織：六列橫隊、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、了解標準，積極參考教師活動：講解10米*4的考核方法、考核標準，鼓勵學生努力進取。 組織學生進行考核。 統(tǒng)計成績，做好記錄，并對考核作出評價，提出要求。學生活動：認真了解10米*4跑的考核方法和考核標準，樹立信心。兩人一組進行考核，每人進行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績。記錄成績，了解班級的整體考核情況。組 織： 分組考核場地器材：田徑場、第 15課時 學習階段：水平三學習目標：在合作學習中復習小排球的墊球動作，進一步熟練墊球動作，提高學生的靈敏反應和對小排球的興趣。學習內(nèi)容：小排球：墊球?qū)W習步驟：十三、 快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：組織學生集隊、隊列練習。組織學生分成兩大組進行游戲比賽。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。 分成兩大組進行游戲，在規(guī)定的時間內(nèi)比一比哪一組擊中的敵人多。組 織：六列橫隊、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作學練，熟練動作教師活動：提出練習的要求，巡回指導。 組織學生墊球小比賽：看一看誰的球最晚停下來。 組織學生兩人一組對墊、六人一組互墊。 組織學生按小組進行墊球比賽，采用五分制，每邊發(fā)五球，在寬松規(guī)則下進行。 總結(jié)比賽情況，及墊球中存在的問題。學生活動：按老師的要求取球，進行自墊球練習，體驗正確的連續(xù)的墊球動作。認真對待比賽，看一看自己最多能墊幾個球。找一個伙伴認真地體驗對墊球動作。六人一小組進行墊球練習，體驗相互間的配合，為墊球比賽作好準備。積極參與墊球比賽，體驗相互間的配合及腳步的移動。通過總結(jié)清楚的知道自己存在的問題。組 織： 分組分散場地器材：體育館、小排球、橫繩
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