【導(dǎo)讀】設(shè)指導(dǎo)意見，制定本人才培養(yǎng)方案。本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德智體美等全面發(fā)展，分析、會計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算。員；基層財稅協(xié)管員；銀行出納；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統(tǒng)計員；營銷員等。生共確定了以下9類工作崗位，如表1所示。現(xiàn)金周報表及現(xiàn)金流量表。日記賬；能按照規(guī)定核對現(xiàn)金和銀行存款；周報、與客戶核對往來賬，與銷售部門核對出貨等。能負責辦理應(yīng)付款項結(jié)算。能根據(jù)成本報表分析成本升降的原因。計算應(yīng)繳納的各種稅費；總、支出審批等問題。能基本理解企業(yè)財務(wù)管理的理念、方法，定的收益分配的渠道和相關(guān)規(guī)定。點鈔驗鈔能力；開具各類發(fā)票能力；用；固定資產(chǎn)的清查能力。的清查能力；制作報表能力。了工作崗位任務(wù)、工作流程及其對應(yīng)課程開設(shè)，詳見下表。產(chǎn)負債表和利潤表。發(fā)票進行認證抵扣，月末，行抄稅，申報繳納稅款。及其操作方法和技巧。日記賬；登記各種明細賬；

　　

【正文】 跡清晰、書寫流利、勻稱，有行無列，不得生造和隨意簡化漢字； 能規(guī)范書寫阿拉伯數(shù)字金額，做到規(guī)范整齊，大小勻稱，筆劃流暢，每個數(shù)字獨立有形，不能連筆書寫； 能進行金額大小寫互譯； 能按規(guī)定更正書寫錯誤。 認數(shù)與讀數(shù) 給定內(nèi)容組織學(xué)生認數(shù)與讀數(shù)； 金額大小寫互譯 將小寫金額寫成大寫金額，或?qū)⒋髮懡痤~寫成小寫金額。 抄寫賬簿 按要求在標準賬頁上抄寫給定內(nèi)容； 賬簿書寫競賽 分組開展賬簿書寫競賽， 并組織學(xué)生進行投票評比。 18 二 點鈔 了解點鈔的基本程序與要求； 能手持式單指單張點鈔； 會整理和捆扎現(xiàn)鈔； 了解其他點鈔方法； 會識別假幣及人民幣挑殘； 能熟練操作點鈔機和驗鈔機。 點鈔及捆扎比賽 進行手持式單指單張點鈔及捆扎比賽。 識別假幣及人民幣挑殘 讓學(xué)生通過實際的看、聽、摸、測，獲得對真假人民幣、外幣識別的感性體驗，進而指導(dǎo)學(xué)生識別假幣；并根據(jù)相關(guān)規(guī)定掌握現(xiàn)金挑殘技能。 點鈔機和驗鈔機的使用 指導(dǎo)學(xué)生能熟練操作點鈔機和驗鈔機。 26 三 漢字錄入 能熟悉鍵盤指法； 能準確并快速進行英文盲打，速率達平均每分鐘正確鍵盤指法訓(xùn)練 通過英文盲打，訓(xùn)練規(guī)范鍵盤指法； 36 36 輸入 150 個字符； 能用五筆字型輸入法準確快速地進行漢字錄入，速率達平均每分鐘正確輸入 40 個漢字。 五筆漢字錄入訓(xùn)練 運用漢字錄入電腦軟件進行錄入速度和正確率訓(xùn)練與自測。 四 數(shù)字輸入 能了解小鍵盤數(shù)字輸入的指法； 能按規(guī)范的指法要求快速準確地進行數(shù)字錄入，達到每分鐘正確擊鍵速度 150 次以上； 會按規(guī)范要求快速準確地翻打傳票，達到每分鐘正確 翻打 12 頁以上。 小鍵盤指法訓(xùn)練 利用專門教學(xué)軟件進行指法訓(xùn)練； 傳票翻打訓(xùn)練 利用通用傳票與專業(yè)軟件進行傳票翻打訓(xùn)練。 18 其 他 機動 5 考核評價 5 總課時 108 實施建議 教學(xué)建議 （ 1）以相關(guān)知識為基礎(chǔ)，以訓(xùn)練為主線，課堂教學(xué)要精講多練，操作演示，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。 （ 2）課堂教學(xué)和日常訓(xùn)練緊密結(jié)合。課堂教學(xué)主要落實方法指導(dǎo)和檢測反饋，日常訓(xùn)練主要在于培養(yǎng)習慣和鞏固技能。 （ 3）充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，增強教學(xué)的直觀性和訓(xùn)練的臨場感。 （ 4）開展多種形式 的競賽和評比活動，營造濃厚的技能訓(xùn)練氛圍；以考證考級為動力，促使學(xué)生持之以恒地投入訓(xùn)練。 （ 5）充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，可分模塊、分學(xué)期安排師資。 （ 6）組織學(xué)生探詢技能提高的新方法、新思路，從而提高技能水平。 37 教學(xué)評價建議 （ 1）日常性評價、階段性評價和總結(jié)性評價三者相結(jié)合。日常性評價主要依據(jù)課堂檢測和訓(xùn)練態(tài)度；階段性評價主要依據(jù)考級考證的結(jié)果；總結(jié)性評價應(yīng)結(jié)合訓(xùn)練情況、比賽展示和學(xué)習總結(jié)等方式進行。 （ 2）要充分發(fā)揮評價的激勵功能，增加評價因素中情感、態(tài)度因素的比重，肯定學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性，特別 是鼓勵學(xué)生在訓(xùn)練中發(fā)揮創(chuàng)造性。 （二）專業(yè)課程簡介 語文 (160 學(xué)時 ) 在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。 數(shù)學(xué) (160 學(xué)時 ) 在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容 :集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學(xué)習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。 英語 (160 學(xué)時 ) 在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日 常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習和繼續(xù)學(xué)習的能力，并為學(xué)習專門用途英語打下基礎(chǔ)。 體育 (80學(xué)時 ) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運動技能 ,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉 、 自我保健、自我評價和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。 38 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) (160 學(xué)時 ) 在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使 用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎(chǔ)。 基礎(chǔ)會計 (160 學(xué)時 ) 掌握會計的概念、職能、會計要素及會計等式；理解會計的對象、會計核算的基本前提與一般原則，會計要素的關(guān)系，會計核算形式的特點及其適應(yīng)范圍；掌握各種會計核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會計賬簿的登記、成本與費用概念、費用分配的基本方法、簡要會計報表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等 內(nèi)容。了解會計的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會計工作的組織、會計電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。 經(jīng)濟法律法規(guī) (80 學(xué)時 ) 掌握主要經(jīng)濟法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟合同法、會計法、會計準則、企業(yè)會計制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會計行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)運用法律解決實際問題的能力。 會計基本技能 (40 學(xué)時 ) 熟練掌握珠算、點鈔等基本技能，并達到規(guī)定的技能等級標準。掌握計算器功能和辨別人民幣真?zhèn)蔚姆椒ā? 初級會計實務(wù)（ 160 學(xué)時） 掌握 基礎(chǔ)會計理論、會計處理技術(shù)和會計處理流程及其運用；掌握各項基本經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理方法；理解各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計處理方法的內(nèi)涵及其影響；能獨立運用現(xiàn)代會計技術(shù)進行實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理；具備初步的會計成果分析能力。 Excel 在會計中的應(yīng)用（ 120 學(xué)時） 通過學(xué)習，使學(xué)生使用 Excel 的技能和水平達到突破性長進，促進會計專業(yè)崗位辦公無紙化的目標，更好的體現(xiàn)會計電算化的特點，使學(xué)生將所學(xué)的會計心業(yè)知識與計算機應(yīng)用知識及財務(wù)軟件操作技能有機的融合為一體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，突出崗位應(yīng)用。 1會計模擬實習 (80 學(xué)時 ) 熟練掌握仿真企業(yè)環(huán)境下的會計憑證的填制、各種會計賬簿的登記、主要會計報表的編制，系統(tǒng)掌握企業(yè)常見經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計核算方法，掌握會計憑證的審核、會計核算程序、會計賬簿的設(shè)置、賬簿的啟用與保管的基本要 39 求；能閱讀和理解會計報告附注所說明的內(nèi)容，能對主要會計報表進行簡要的分析；了解企業(yè)各會計崗位的工作職責及分工協(xié)作關(guān)系。 1會計電算化 (360 學(xué)時 ) 掌握企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化會計軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng) 的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。 1統(tǒng)計基礎(chǔ)知識 (120 學(xué)時 ) 理解統(tǒng)計的概念、作用、特點；掌握總體與總體單位、指標、標志、變量與變異等統(tǒng)計基本概念、統(tǒng)計工作過程的內(nèi)容、相對指標的計算、平均指標與標志變動數(shù)的計算、動態(tài)分析水平指標與動態(tài)速度指標的計算、綜合指數(shù)的計算、平均數(shù)指數(shù)的計算與指標的因素分析法、抽樣誤差的計算、點估計與區(qū)間估計、抽樣單位數(shù)目的確定等內(nèi)容；了解統(tǒng)計設(shè)計、 統(tǒng)計表、中位數(shù)、眾數(shù)、長期趨勢預(yù)測、季節(jié)變動、平均指標指數(shù)、統(tǒng)計的相關(guān)分析等內(nèi)容。 1成本會計 (120 學(xué)時 ) 掌握要素費用的歸集與分配。成本核算中的品種法、分批法、分步法及企業(yè)成本報表的編制；理解企業(yè)成本管理的要求、主要成本計算方法的適用范圍、優(yōu)缺點；了解定額成本法、分類法等其他成本計算方法，了解成本控制與考核的一般要求與程序。 1 出納實務(wù) （ 80 學(xué)時） 使學(xué)生通過本課程的學(xué)習， 掌握出納的基本工作流程，能勝任出納崗位工作。 1稅收基礎(chǔ) (120 學(xué)時 ) 掌握增值稅、營業(yè)稅、消費稅、企業(yè)所得稅、外商 投資企業(yè)所得稅和外國企業(yè)所得稅、個人所得稅及我國的稅收制度、稅務(wù)登記、賬證和發(fā)票管理、納稅申報、稅款繳納等知識。理解稅收的概念、特征、職能、作用、納稅人權(quán)利和稅收征納主體的法律責任。了解資源稅、土地增值稅、印花稅、關(guān)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、稅務(wù)代理、稅收行政復(fù)議和稅務(wù)行政訴訟等知識。 1財務(wù)管理 (120 學(xué)時 ) 掌握貨幣的時間價值、企業(yè)的主要籌資渠道與方式、項目投資管理、流動資金管理中的應(yīng)收賬款及存貨管理、收入分配管理、財務(wù)報告分析、主要財務(wù)指標體系與分析；理解現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理的目標及其基本因素、財務(wù)指 標體系；了解財務(wù)管理中的風險價值、證券投資管理等內(nèi)容。 40 十、 組織實施和保障 （一）專業(yè)指導(dǎo)委員會 序號 姓名 性別 職稱職務(wù) 工作單位 委員會 所任職務(wù) 1 劉家源 男 高級教師 副校長 南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 主任 2 周運錦 男 教授 院長 贛南師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院 副主任 3 葉青 男 注冊會計師 總經(jīng)理 江西聯(lián)信會計師事務(wù)所 副主任 4 郭志華 男 副教授 副院長 贛南師范學(xué)院商學(xué)院 副主任 5 劉克根 男 專業(yè)部部長 南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 副主任 6 鄢蘇敏 男 教務(wù)處副主任 南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 7 呂 作亮 男 高級教師 學(xué)科帶頭人 南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 委員 8 肖玉珍 女 高級教師 工會主席 南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 委員 9 張連星 男 工程師 副總經(jīng)理 北京天行健君公司 委員 10 郭慧 女 副教授 博士 贛南師范學(xué)院商學(xué)院 委員 11 歐陽瑋 男 現(xiàn)代教育中心 副主任 南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 委員 12 高芳平 男 教師 南康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 委員 13 王建權(quán) 男 會計師 南康市財政局 委員 （二） 校內(nèi)外實訓(xùn)基地 序號 基地名稱 隸屬 關(guān)系 實訓(xùn)條件 實訓(xùn)項目 1 會計電算化模擬 實驗室 校內(nèi) 電算化軟件 基礎(chǔ)設(shè)置，總賬，工資管理，報表管理，固定資產(chǎn)管理，應(yīng)收應(yīng)付管理 2 計算機實驗室 校內(nèi) 辦公自動化相關(guān)軟件 計算機應(yīng)用 3 財會模擬實驗室 校內(nèi) 會計實習資料 填制會計憑證 憑證裝訂 登記賬簿 編制會計報表等 4 江西聯(lián)信會計師事務(wù)所 校外 名師 有關(guān)資料 各單位實際情況 財務(wù)預(yù)算 審計報告 會計報表分析 資產(chǎn)評估 納稅申報 公司設(shè)立等 十一、 專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團隊要求 41 （ 一）專業(yè)教師任職資格 ； 高中以上 教師資格證書 ； ，遵守職業(yè)道德，為人師表；熱愛關(guān)心學(xué)生； ，并能在教學(xué)過程中靈活運用； 、教學(xué)研究能力； 、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)（崗位）、就業(yè)的相互依聯(lián)程度，熟悉本行業(yè)的技術(shù)生產(chǎn)情況及發(fā)展趨勢，能及時將 企業(yè)各項新方法和企業(yè)管理新理念補充進課程。長期與 2 個以上大中型企業(yè)保持密切聯(lián)系。近 3年中應(yīng)有不少于個月的企業(yè)一線實踐經(jīng)歷。（工作不足 3 年的教師可適當放寬要求。） （ 二）專業(yè)教學(xué)團隊要求 ，其中 1 人應(yīng)為來自行業(yè)企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員或?qū)＜遥? 中學(xué)二級 及以上職稱的教師擔任課程負責人； ，其中，實踐教學(xué)中來自企業(yè)一線的兼職教師應(yīng)占專業(yè)教師總數(shù)的 50%。