1122三角形的外角教案-資料下載頁
2025-04-16 12:10本頁面
【正文】 ，如果學生沒有思路，教師要給予提示，要讓學生有利用面積求高的意識.四、課堂小結(jié)，提煉觀點..五、布置作業(yè)，鞏固提升教材第117頁的第6題.【板書設計】三角形的外角三角形外角定理練習解析解析【教學反思】本節(jié)主要介紹三角形的外角及其性質(zhì)，是一節(jié)探究課.本節(jié)的知識是要讓學生了解三角形的外角及其性質(zhì)，所以在教學過程中，教師放手讓學生探索，開闊學生的思路，讓學生在經(jīng)歷整個探索過程的同時，體會數(shù)學的嚴謹性，培養(yǎng)學生的邏輯思維和解決問題的能力.在教學設計上，利用變式訓練讓學生體會數(shù)學知識應用的靈活性，感受數(shù)學基礎(chǔ)的重要，在獲得數(shù)學活動經(jīng)驗的同時，提高學生探究、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的能力.
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