【總結(jié)】初一三角形練習題1．一個三角形的三個內(nèi)角中（）A、至少有一個鈍角B、至少有一個直角C、至多有一個銳角D、至少有兩個銳角2．下列長度的三條線段能組成三角形的是（）A、3，4，8B、5，6，11C、1，2，3D、5，6，10
2025-06-24 01:50
【總結(jié)】三角形外角教學反思新課程理念如何轉(zhuǎn)化為教學行為始終讓我在思考，在嘗試究竟怎樣教會學生思考，才能使復雜的數(shù)學問題簡單化呢？聽了向壩中學廖秀麗老師的一節(jié)課體會頗深，首先他利用幾條直線相交分別做成的三朵小花，既復習了內(nèi)角和定理及其推導過程，又進一步體會轉(zhuǎn)化思想，讓學生觀看花瓣上∠1+∠2+∠3=？∠1+∠2+∠3+∠4=?∠1+∠2+∠3+∠
2024-11-19 03:17
【總結(jié)】第7節(jié)解三角形(對應學生用書第55頁)考綱展示考綱解讀掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題，能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實際問題.主要用于三角形中邊角的轉(zhuǎn)化和求解．多以選擇題、填空題形式考查．、余弦定理為載體(有時與向量交
2024-11-11 05:59
【總結(jié)】ACBabc頂點內(nèi)角邊三個頂點是：A、B、C三個內(nèi)角是：A、B、C???如圖：在ABC中三條邊是：AB、BC、AC?注：三條邊也可以用小寫字母a,b,c表示三角形有三條邊、三個頂點、三個內(nèi)角外角知識復習判斷能否組
2025-07-23 01:48
【總結(jié)】三角形的外角初中數(shù)學培訓一班劉國芬三角形的外角ABCD(2)從位置上看，∠ACD與其它幾個角是什么關系？（1）說出圖中所有的角。ABCD∠ACD＋∠ACＢ＝180°三角形的一個外角與它相鄰的內(nèi)角有什么關系？思考：：三角形的一個外角與它的相鄰的內(nèi)角互補
2024-11-03 16:17
【總結(jié)】三角形的外角和背記知識?1、三角形的一個外角等于。2、三角形的一個外角大于。與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和任何一個與它不相鄰的內(nèi)角?3、從與三角形每個內(nèi)角相鄰的
2025-07-21 21:48
【總結(jié)】初一數(shù)學下三角形能力測試題第一篇：初一數(shù)學下三角形能力測試題初一數(shù)學下三角形能力測試題班級_______姓名________一、填空題1、在△ABC中，∠A=3∠B=2∠C，則∠A=，∠B=，∠C=；若∠A+3∠B=∠C，則△ABC是三角形2、已知：△ABC≌△DEF，若△ABC的周長為32cm，
2025-03-13 19:14
【總結(jié)】三角形的外角三角形的內(nèi)角?三角形內(nèi)角的和等于1800.?△ABC中,∠A+∠B+∠C=1800.?∠A+∠B+∠C=1800的幾種變形:?∠A=1800–(∠B+∠C).?∠B=1800–(∠A+∠C).?∠C=1800–(∠A+∠B).?∠A+∠B=1800-∠C.?∠B+∠C=1800-
2025-08-04 10:21
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角與外角知識復習1.叫做三角形的外角三角形的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角2.角的分類:銳角(小于直角的角)直角(等于90°的角)鈍角(大
2025-08-23 13:50
【總結(jié)】學而不思則惘，思而不學則殆。古人云：學習目標。，并能運用這些性質(zhì)進行簡單的計算和推理。ABCD三角形的外角：三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角，叫做三角形的外角．畫圖并思考：畫一個△ABC，你能畫出它的所有外
2025-07-26 03:12
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角與外角【知識梳理】1.三角形的內(nèi)角結(jié)論1：三角形的內(nèi)角和等于180°，即在△ABC中，∠A+∠B+∠C=180°；結(jié)論2：在直角三角形中，兩個銳角互余。即在Rt△ABC中，∠C=90°，那么∠A+∠B=90°.結(jié)論3：有兩個角互余的三角形是直角三角形。即在△ABC中，∠A+∠B=90°，那么△ ABC是直角三
2025-07-25 00:01
【總結(jié)】教學課題授課教師習水縣第八中學------安靜教學目標(一）知識與技能：1、理解三角形的外角，探索并掌握三角形的外角的兩條性質(zhì)；2、利用學過的定理論證這些性質(zhì)；3、能利用三角形的外角性質(zhì)解決實際問題。（二）方法與過程：經(jīng)歷探索三角形外角性質(zhì)的過程，讓學生感受運
2025-04-16 08:45
【總結(jié)】三角形的外角（習題）?例題示范例1：已知：如圖，點E是直線AB，CD外一點，連接DE交AB于點F，∠D=∠B+∠E．求證：AB∥CD．①讀題標注②梳理思路要證AB∥CD，需要考慮同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角．因為已知∠D=∠B+∠E，而由外角定理得∠AFE=∠B+∠E，故∠D=∠AFE，所以AB∥CD．③過程書寫證明：如圖，∵∠AFE是△B
2025-06-23 03:59
【總結(jié)】西湖中學雙案教學設計學科數(shù)學年級七時間總序號課題《三角形》（1）主備人教學目標和學習目標。，會對三角形進行分類。重點難點會按角的特征及邊的特征對三角形進行分類會按角的特征及邊的特征對三角形進行分類師生互動過程教學內(nèi)容和學生活動教師活動一、自主預習課本P1
2025-01-16 06:05
【總結(jié)】解斜三角形應用舉例（1）廣州市86中賈國富我們經(jīng)常見到有些機械使用液壓機構(gòu)自卸車掘土機推土機BAC例,水平線最大仰角∠BCD=60o,需要計算油泵頂桿BC的長度油泵頂點B與車廂支點A之間的距離BA=∠CAB=60o+6o20′=66&#
2025-08-16 01:33
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