【總結(jié)】三角形的內(nèi)角是三角形內(nèi)部的驕子什么都沒有呀，讓人感到很無奈那三角形的外部呢？只要你添上一筆就精彩了α外角那就讓我們ABCDE想一想?同學(xué)們，你們知不知道國旗上的五角星的五個角的和是多少度嗎?關(guān)注三角形的外角BACD
2024-12-07 20:50
【總結(jié)】書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟三角形的外角2、在ABC中，（1）∠C=90°，∠A=30°，則∠B=；（2）∠A=50°，∠B=∠C，則∠B=.1、三角形三個內(nèi)角的和等于多少度？3、在△ＡＢＣ中，
【總結(jié)】三角形的外角足球比賽中的數(shù)學(xué)知識在綠茵場上，小羅在E處受到阻擋需要傳球，請幫助作出選擇，應(yīng)傳給在B處的球員還是C處的球員，其射門不易射偏。（不考慮其他因素）ADBCABCD●EABCD三角形的外角：三角形的一邊與
【總結(jié)】......27．(本題8分)銳角為45o的直角三角形的兩直角邊長也相等，這樣的三角形稱為等腰直角三角形．我們常用的三角板中有一塊就是這樣的三角形，也可稱它為等腰直角三角板．把兩塊全等的等腰直角三角板按如圖1放置，其中邊BC、
2025-08-03 00:53
【總結(jié)】《三角形的外角》優(yōu)秀說課設(shè)計各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，上午好！今天我將要為大家講的課題是三角形的外角，首先，我對本節(jié)教材進行一些簡單分析一、教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡析“三角形的外角”是第二節(jié)內(nèi)容。“三角形的外角”是三角形的一個重要性質(zhì)，是“空間與圖形”領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一，學(xué)好它有助于學(xué)生理
2024-11-19 06:00
【總結(jié)】7．2三角形的外角學(xué)案學(xué)習(xí)目標：2021。3：通過小組學(xué)習(xí)等活動經(jīng)歷得出三角形的外角概念和性質(zhì)。學(xué)會運用簡單的說理來計算三角形相關(guān)的角。2．情感與態(tài)度目標：通過觀察和動手操作
2024-12-08 22:39
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標：1.熟練運用三角形的內(nèi)角和定理3.熟練運用三角形的外角和定理預(yù)習(xí)導(dǎo)視：1.三角形的內(nèi)角和是多少度？有什么關(guān)系？3.什么是三角形的外角和？？撕一撕拼一拼活動一：3231平角：1800三角形的內(nèi)角和是1800。證法２：延長BC到
2025-07-25 23:42
【總結(jié)】三角形的外角2、在ABC中，（1）若∠C=90°，∠A=30°，則∠B=；1、三角形三個內(nèi)角的和等于多少度？3、在△ＡＢＣ中，若∠Ａ：∠Ｂ：∠Ｃ＝２：３：４，則∠Ａ＝，∠Ｂ＝,∠Ｃ＝.40°
2024-12-01 01:00
【總結(jié)】第一篇：初一全等三角形證明 全等三角形１．三角形全等的判定一（SSS） 1．如圖，AB＝AD，CB＝CD．△ABC與△ADC全等嗎？為什么？ ２．如圖，C是AB的中點，AD＝CE，CD＝BE． ...
2024-10-25 06:55
【總結(jié)】流程學(xué)習(xí)目標預(yù)習(xí)反饋名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)三角形的外角學(xué)目習(xí)標1．探索并了解三角形的外角的性質(zhì)．2．利用三角形的外角性質(zhì)解決與其有關(guān)角度的問題．預(yù)反習(xí)饋1．如圖1，把△ABC的一邊BC延長，得到∠ACD.
2025-06-17 02:37
【總結(jié)】第1頁共3頁初中數(shù)學(xué)三角形的外角綜合測試卷一、單選題(共7道，每道10分),則圖中α的度數(shù)是()°°°°,已知∠A=35°,∠B=20°,∠C=25°,則∠BDC的度數(shù)為(
2025-08-11 13:28
【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階
2025-06-15 12:08
2025-06-17 23:30
2025-06-12 01:44
【總結(jié)】《三角形的外角》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]三角形的外角二、教學(xué)目標1.知識與能力目標：使學(xué)生在操作活動中，探索并了解三角形的外角的兩條性質(zhì)：利用學(xué)過的定理論證這些性質(zhì)（含德育目標）：能利用三角形的外角性質(zhì)解決實際問題
2024-11-19 06:01
鄂ICP備17016276號-1