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正文內(nèi)容

四川高職高專:國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)建設(shè)方案-資料下載頁

2024-10-27 11:45本頁面

【導(dǎo)讀】易實務(wù)專業(yè)建設(shè)方案。建設(shè)內(nèi)容包括建立專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制、創(chuàng)新校企合作機制、服務(wù)功能建設(shè)、職業(yè)教育系統(tǒng)化探索等十個方面。力爭通過兩年建設(shè),的建設(shè)和發(fā)展提供了難得的契機。關(guān)于實施涉外經(jīng)濟‘百、千、萬’人。兩個文件,明確提出:要在全省迅速造就一支高。2020年頒布的《四川省國民經(jīng)濟和社會發(fā)。規(guī)劃》以及四川省商務(wù)廳《四川省商務(wù)發(fā)展第十二個五。持高速增長態(tài)勢。據(jù)海關(guān)統(tǒng)計,2020年四川省累計實現(xiàn)對外貿(mào)易進。進出口經(jīng)營權(quán)而無法開展外貿(mào)業(yè)務(wù)。同時隨著外貿(mào)獲權(quán)。面向四川及周邊地區(qū)外貿(mào)公司、三資企業(yè)、外運公司等涉外經(jīng)濟部門,作流程》被列入四川省高職高專精品教材建設(shè)書目。構(gòu)合理、整體素質(zhì)較高的專任教師隊伍。10名專任教師中,副高及。經(jīng)歷,其中4人仍在從事企業(yè)一線業(yè)務(wù)工作,均擔(dān)任中層以上職位。群,并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建國際貿(mào)易實訓(xùn)基地。

  

【正文】 訓(xùn)室 主要功能包 括: 雙絞線的認識,做水晶頭、打模塊、綁定配線架及網(wǎng)絡(luò)測試;綜合布線的工作區(qū)子系統(tǒng)、水平干線子系統(tǒng)、管理間子系統(tǒng)、垂直干線子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、建筑群子系統(tǒng)的設(shè)計與實施;布線標(biāo)準(zhǔn)及管線搭配;光纖的認識及光纜的測試;光纖的敷設(shè)、融接及對光纖連通性和衰減 /損耗等的測試。網(wǎng)絡(luò)互連實訓(xùn)室 內(nèi)有交換機、路由器 , 銳捷網(wǎng)絡(luò)設(shè)備交換機柜和路由器防火墻等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,能模擬企業(yè)建立園區(qū)網(wǎng),可以進行系統(tǒng)集成 、 網(wǎng)絡(luò)安全實驗 ,能夠 滿足目前的專業(yè)班級規(guī)模( 50 人),分組進行實驗;各組內(nèi)能獨立并行開展實驗,以使所有上課學(xué)生能夠充分 地 動手操作 , 各組可以協(xié)同實驗組設(shè)備進行實驗,每臺設(shè)備支持多人訪問,實現(xiàn)“一人操作,多人觀摩”的功能。 此外 ,本專業(yè)已與 神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)(北京)有限公司 、 河北網(wǎng)訊數(shù)碼科技有限公司 等 14 家 IT 企業(yè)簽訂協(xié)議,實 行了人才 、 技術(shù) 及校外實訓(xùn)基地 等多方面的合作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視和系部努力下,成立了 青為網(wǎng)絡(luò)公司 ,該公司負責(zé)校內(nèi)各部門辦公電腦的維護,各 IT 實訓(xùn)室電腦故障的處理、網(wǎng)絡(luò)維護 、 網(wǎng)絡(luò)安全處理等業(yè)務(wù)。校外實訓(xùn)基地和經(jīng)濟實體的建立為本專業(yè)的校外頂崗實習(xí)和就業(yè)創(chuàng)造了良好條件 。 這些實踐教學(xué)條件為專業(yè)開展教學(xué)和課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。 學(xué)院擁 有 本 專業(yè) 相關(guān) 圖書 2 萬 余冊 ,為 全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)提供學(xué)習(xí)和訓(xùn)練平臺。 二、 人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式 (一)人才培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè) 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神,熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識, 掌握 計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的售前與售后技術(shù)支持、網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)及安全管理與維護、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)等技能,在企事業(yè)單位 IT 領(lǐng)域中從事網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用開發(fā)等方面工作,有可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型專門人才。 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)主要面向網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建工程師、網(wǎng)絡(luò)管理工程師、網(wǎng)站設(shè)計管理工程師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持工程師崗位。 素質(zhì) 要求 本專業(yè) 人才培養(yǎng)的具體 標(biāo)準(zhǔn) 可分為知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及素質(zhì)結(jié)構(gòu)三方面內(nèi)容。 (1)知識 結(jié)構(gòu)要求 掌握計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識;熟練掌握各種常見服務(wù)器的配置方法;熟練掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作原理和使用方法;掌握網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的操作及網(wǎng)絡(luò)編程語言的應(yīng)用;掌握網(wǎng)頁設(shè)計、美化及布局的技術(shù);系統(tǒng)了解網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計及實施的基本規(guī)范;掌握計算機網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識。 (2)能力結(jié)構(gòu)要求 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試及維護的能力;企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計、開發(fā)及制作能力;網(wǎng)絡(luò)工程的設(shè)計及實施能力;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成的能力;計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理的基本能力。 (3)素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求 擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,熱愛集體;樹立正確的人生觀、價值觀,遵紀(jì)守法,有良好的思想品德和社會公德;具有良好的職業(yè)道德,職業(yè)行為符合規(guī)范要求;具有良好的創(chuàng)新與競爭素質(zhì),善于觀察、分析與解決問題;具有較強的溝通、協(xié)調(diào)、組織、團隊協(xié)作素質(zhì);具有健全的心理和健康的體魄;具有一定的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)和人文科學(xué)素養(yǎng),具有一定的審美能力。 ( 二 ) 專業(yè)人才培養(yǎng)模式 根據(jù)國家對各專業(yè)建設(shè)的要求,對本專業(yè)學(xué)生做出具體分析,在進一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上,充分考慮職業(yè) 崗位和人才需求,制訂培養(yǎng)目標(biāo)。從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),修訂專業(yè)培養(yǎng)方案,在課程體系、課程內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié)等方面采取措施,體現(xiàn)先進性、科學(xué)性,與第二課堂、導(dǎo)師制、社會實踐、學(xué)科競賽、管理制度等形成有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)模式。要堅持知識、能力和素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,繼續(xù)深化人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的改革,實現(xiàn)從注重知識傳授向更加重視能力和素質(zhì)培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。 三、專業(yè)建設(shè)與專業(yè)改革 目標(biāo) (一) 形成一套與人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的人才培養(yǎng)方案 人才培養(yǎng)方案是本專業(yè)建設(shè)主要核心內(nèi)容 , 就必須 在 貫徹工學(xué) 結(jié)合 的教育理念 的基礎(chǔ)上, 制定符合人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的人才培養(yǎng)方案。 ( 二)加強專業(yè)師資隊伍建設(shè) 通過過去五年的建設(shè) , 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)已建成了一支結(jié)構(gòu)合理、基本素質(zhì)好、教學(xué)水平高、實踐能力強、有一定教研能力的雙師隊伍和一支相對穩(wěn)定、水平較高、熱愛教育事業(yè)的 專 兼職教師隊伍。 雙師型教師比例為 67%,今后 , 在學(xué)院 關(guān)于師資隊伍建設(shè)的相關(guān)制度保障下 , 進一步 建立專業(yè)教師和行業(yè)、企業(yè)技術(shù)崗位人員定期交流制度 ,選派專 業(yè)教師到企業(yè)生產(chǎn)一線頂崗實踐、學(xué)習(xí)技術(shù)、積累經(jīng)驗 , 并建立健全 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)兼職教師引進機制。在規(guī)劃期內(nèi) ,努力實現(xiàn)中高級職稱比例 67%,雙師型教師比例為 100%, 打造成一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、專業(yè)水平和教學(xué)能力高的雙師型教師隊伍。 ( 三 ) 加強教學(xué)內(nèi)容與課程體系的建設(shè)與改革 , 推進立體化教材的開發(fā) 按照以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線 , 圍繞高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)系統(tǒng)改革課程體系的指導(dǎo)思想 , 以工作過程為導(dǎo)向改革專業(yè)課程體系 , 以具體工作任務(wù)為載體重組專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容。建設(shè)校企合作課程開發(fā)與實施平臺 , 引入企業(yè)教學(xué)資源 , 完善課 程實施保障條件。 教材建設(shè)將依據(jù)新的人才培養(yǎng)方案開發(fā)一套工學(xué)結(jié)合、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動的立體化教材 , 并采用先進的教育思想 , 構(gòu)建新型教學(xué)模式 。 以學(xué)生的學(xué)習(xí)為本 , 調(diào)動各方面積極性 , 有利于學(xué)生 素質(zhì) 教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 ( 四 ) 加強實踐教學(xué)條件建設(shè) 加強教學(xué)實驗室和校內(nèi) 實訓(xùn) 基地的建設(shè)。設(shè)計科學(xué)合理、符合培養(yǎng)目標(biāo)要求的實踐教學(xué)體系,創(chuàng)造條件使更多學(xué)生參加科研和創(chuàng)新活動。建立產(chǎn)學(xué)研在教學(xué)上的合作 機制,探討如何推進科學(xué)研究和教學(xué)實驗的結(jié)合。提高實訓(xùn)室開 放率以及綜合性、設(shè)計性實驗課程比例 , 制定提高畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計水平的措施 。 ( 五 ) 完善人才質(zhì)量評價體系 1. 教學(xué) 督導(dǎo) 檢查考核制度 加大 教學(xué) 督導(dǎo) 工作委員會的 教學(xué) 檢查 工作 ,開展教學(xué)工作評價檢查。同時 對人才培養(yǎng)要加強分類指導(dǎo),重點加強對特殊專業(yè)人才 的切實指導(dǎo),規(guī)范管理,促進專業(yè)建設(shè)發(fā)展,提高人才質(zhì)量。 2. 設(shè)立專業(yè)設(shè)置論證制度 組織 校外實訓(xùn)基地的 專家進行現(xiàn)場考察,細致考核在專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格要求、 教學(xué)計劃及專業(yè)辦學(xué)條件等方面是否滿足專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本要求, 在此基礎(chǔ)上, 確定是否開設(shè)相關(guān)專業(yè) 。 3. 建立校際對照評測制度 建立校際之間的成果對照測評,適時調(diào)整人才培養(yǎng)的方向。使 校際對照成為一種制度,建立起系統(tǒng)完善、體系完整、運行良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量信息反饋系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,重視并積極參加 教育部門 組織的教學(xué)評估工作。 (六)加強教學(xué)教改研究 1.進一步探索工學(xué)結(jié)合的教學(xué)改革模式,把“工”和“學(xué)”實際的聯(lián)系起來。 2. 根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的 社會 發(fā)展需要 調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)。 3. 以基本素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系,根據(jù)專業(yè)人才職業(yè)崗位( 群)所需知識能力結(jié)構(gòu),確定教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生知識、能力、素質(zhì)的基本要求 。 4. 基礎(chǔ)理論以夠用為度,以掌握概念,強化應(yīng)用為教學(xué)重 點;專業(yè)教學(xué)要加強針對性和實用性 。 5. 實踐教學(xué)強調(diào)職業(yè)崗位實際工作基本能力的培養(yǎng)和職業(yè)崗位操作技能的嚴格訓(xùn)練 。 6. 在人才培養(yǎng)模式、實訓(xùn)室建設(shè)、教材開發(fā)、實踐教學(xué)等方面進行全方位的校企合作辦學(xué),充分利用學(xué)校和企業(yè)的不同教育環(huán)境和教育資源,通過課堂教學(xué)和真實職場環(huán)境實踐教學(xué)的有機結(jié)合使畢業(yè)生崗位適應(yīng)期縮短 。 7.聯(lián)系社會資源,以承接工程或工程外包的形式把實際項目帶入教學(xué)課堂,把課堂教學(xué)搬到實際項目中去。 8.成立實體服務(wù)單位,由專業(yè)組長牽頭,帶領(lǐng)學(xué)生為中小型企業(yè)提供計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)報務(wù) 。 四、專業(yè)建設(shè)和專 業(yè)改革具體目標(biāo)與措施 (一) 師資隊伍的建設(shè)與改革 計劃 引進和培養(yǎng)相結(jié)合,每年引進 23 名高水平 (高級工程師或高級知名企業(yè)認證資格) 人才,促進師資隊伍建設(shè) 。 培養(yǎng)與培訓(xùn)青年教師, 每年送出不少于 30%的教師參加企業(yè)實際崗位培訓(xùn);邀請校外專業(yè)專家和兄弟院校專家共同探討, 研究和改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,開發(fā)教學(xué)資源,召開教學(xué)研討會等。 (二)課程建設(shè)與改革 組成專業(yè)課程建設(shè)團隊,建立與高水平人才培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系。 至少申請包括《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備》在內(nèi)的兩門院級精品課 ; 所有專業(yè)核心課程建立與社會需求統(tǒng)一的技能考核體系 ; 所有的 專業(yè)核心課程建立健全題庫建設(shè)和多媒體資源庫建設(shè),包含圖片、 PPT、視頻等 。 (三)教材建設(shè)與改革 選擇國家級重點教材及優(yōu)秀獲獎教材; 編寫并出版《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)設(shè)備》、《服務(wù)器架設(shè)與管理》、《建站實務(wù)》四門專業(yè)核心教材 。 每門專業(yè)課程配備豐富的多媒體資源,包括整理的網(wǎng)絡(luò)資源、視頻資源、圖片資源、技能庫、試題庫、優(yōu)秀教材與參考書等。 (四)實踐教學(xué)條件建設(shè) 建設(shè)移動通信實訓(xùn)室、軟件項目開發(fā)實訓(xùn)室和電子商務(wù)實務(wù)實訓(xùn)室。與大唐電信、中興、華為等通信設(shè)備制造商達成合作,充分利用社會資源,把實訓(xùn)項目與企業(yè)實 際結(jié)合,讓實訓(xùn)條件更貼近社會需求。與河北網(wǎng)訊等企業(yè)進一步加強人才培養(yǎng)合作,更進一步拓展校外實訓(xùn)基地,做到每個班級學(xué)生百分之百參加校外實訓(xùn)。 (五)人才培養(yǎng)質(zhì)量的建設(shè)與改革 學(xué)生必須滿足所有課程合格、英語達標(biāo)、計算機等級達標(biāo)并獲得一個以上專業(yè)要求的 IT 職業(yè)資格證書等 4 項硬指標(biāo),才能按期畢業(yè)。 (六)教學(xué)管理的建設(shè)與改革 專業(yè)教師嚴格執(zhí)行教學(xué)管理制度,教學(xué)文件齊備,期末將教學(xué)文件按時歸檔。課堂教學(xué)嚴格按課程大綱、授課計劃執(zhí)行,課前認真?zhèn)湔n,把握重點、難點、課堂概念講授準(zhǔn)確、條理清晰、重點突出,富有啟發(fā)性,課后加 強輔導(dǎo)和作業(yè)批改。 進一步加強督導(dǎo)在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的作用,對任課教師進行跟蹤聽課與督導(dǎo),并結(jié)合院系、教務(wù)處提供的評價結(jié)果,對每位教師每學(xué)年的教學(xué)工作做出評價。 五、專業(yè)建設(shè)的保障措施 (一)組織保障 以學(xué)院專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會為依托, 加強系部 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會 對專業(yè)建設(shè)的支持 ,制定專業(yè)建設(shè)方案,研 究專業(yè)建設(shè)中的重大問題,提出解決方案。 信息工程系 主任擔(dān)任計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會主任,計算機網(wǎng)絡(luò)教研室專業(yè)課教師、合作企業(yè)高級工程師,企業(yè)用人單位人力資源部高級管理人員為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會成員。 (二)經(jīng)費保 障 學(xué)院制定《精品專業(yè)建設(shè)專項管理制度》保障精品專業(yè)建設(shè)的資金需要。另一方面,計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)多方籌措 特色 專業(yè)建設(shè)所需資金,包括合作企業(yè)捐贈 等 ,確保各建設(shè)內(nèi)容需要的資金能及時到位,保證計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)如期完成。 六、專業(yè)特色建設(shè)說明 ( 一)開設(shè)時間長,辦學(xué)質(zhì)量高 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)自 2020 年開始招生,已經(jīng)招生 12 年,是我院歷史比較悠久的專業(yè)。 (二)師資力量雄厚,教研能力強 鍛煉了一支實踐能力強、教學(xué)效果好、年輕的師資隊伍,在學(xué)院組織的教案評比活動、課件評比活動、優(yōu)秀課堂評比、說課活動中,李喆時老 師獲得說課評比一等獎,尚文卿老師獲得二等獎,還有許多教師取得比較優(yōu)秀的成績,保證良好的教學(xué)效果。 (三)強化實踐教學(xué)與校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)基地建設(shè) 構(gòu)建了以能力為本的專業(yè)實踐教學(xué)體系,由課堂實訓(xùn)、基本技能訓(xùn)練、專業(yè)技能實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)和畢業(yè)實 習(xí)等環(huán)節(jié)組成,形成使學(xué)生完成從模仿到應(yīng)用到創(chuàng)新遞進式培養(yǎng)模式。 (四)學(xué)生參加的職業(yè)資格認證社會認可 度高 ,通過率高 IT 行業(yè)市場認證種類繁多,選擇了社會認可較好的華為網(wǎng)絡(luò)助理工程師, CIW 認證 , 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員 , 神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)工程師 。 (五)畢業(yè)生就業(yè)率高,就業(yè)狀況良好 本專 業(yè) 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達到 %, 2020 屆畢業(yè)生就業(yè)率達 %,就業(yè)率逐年提高;根據(jù)畢業(yè)生和用人單位的反饋信息,絕大多數(shù)畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。 (六)社會聲譽好 本專業(yè) 2020 級學(xué)生在 河北珠峰通信工程有限公司 實習(xí)后,該企業(yè)的負責(zé)人說“你們隨時來,我們隨時要”。本專業(yè)在校外實訓(xùn)基地進行的綜合實訓(xùn)受到了公司及客戶的好評,反映該專業(yè)學(xué)生的實踐動手能力強,職業(yè)素質(zhì)較高。 工程造價專業(yè)建設(shè)規(guī)劃( 2020— 2020 年) 一、專業(yè)建設(shè)背景和基礎(chǔ) (一)社會和行業(yè)背景 工程造價專業(yè)是為國家建筑行業(yè)培養(yǎng)工程管理人 才的專業(yè),其人才需求狀況取決于建筑業(yè)發(fā)展的水平和趨勢 。近幾年為了加快城鎮(zhèn)化建設(shè),完善基礎(chǔ)設(shè)施,改善城鄉(xiāng)居民居住條件,我國基本建設(shè)投入不斷增加,促進了 建筑業(yè)的快速發(fā)展 和 人才需求的不斷增加。 據(jù)河北省建筑業(yè)協(xié)會對全省 108 家會員建筑企業(yè)主要經(jīng)濟指標(biāo)統(tǒng)計 , 2020 年各項主要經(jīng)濟指標(biāo)總體增長,新簽合同額 億元,同比增長 %;建筑業(yè)完成總產(chǎn)值 億元,同比增長 %;企業(yè)收入 億元,同比增長 %;企業(yè)利潤 億元, 同比增長 %;固 定職工從業(yè)人數(shù) 萬 人,同比增加 %,其中技術(shù)人員 萬人,同比增加 %。 從建筑 業(yè)整體運行情況來看,河北省建筑業(yè)企業(yè)生產(chǎn)和效益呈現(xiàn)同步增長態(tài)勢 。 (二)人才需求分析 1. 在我國目前經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和快速發(fā)展時期,黨中央、國務(wù)院高度重視技能型人才隊伍建設(shè),把加強高素質(zhì)技能型人才工作,作為增強我國核心競爭力和自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重大舉措。中共中央國務(wù)院又先后頒布《人才規(guī)劃綱要》和《教育規(guī)劃綱要》,兩個綱要都非常重視技能人才的培養(yǎng),并 做出 了重要
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