【總結(jié)】第一篇:勞動關(guān)系管理學(xué)習(xí)體會 《勞動關(guān)系管理》心得體會 班級:10人力資源 學(xué)號: 姓名: 自評分:85時(shí)光荏苒,歲月如梭,不知不覺一個(gè)學(xué)期又快過去了。這個(gè)學(xué)期開了很多專業(yè)的課程,其中就包括...
2024-10-14 01:01
【總結(jié)】第一篇:員工關(guān)系管理學(xué)習(xí)心得 員工關(guān)系管理學(xué)習(xí)心得 對員工關(guān)系管理的最初認(rèn)識來自于人力資源管理六大模塊:人力資源管理規(guī)劃、招聘與配置、員工培訓(xùn)、績效管理、薪酬管理、員工關(guān)系管理。員工關(guān)系管理是人力...
2024-11-04 02:38
【總結(jié)】第1章采購與供應(yīng)關(guān)系的定義與分類一、商業(yè)的(mercial):從事商業(yè)或者商業(yè)目的的工作。除了公共和慈善部門,組織的目的是創(chuàng)造利潤。二、關(guān)系:有聯(lián)系或相互關(guān)聯(lián)的狀態(tài)三、采購與供應(yīng)關(guān)系:一種商業(yè)關(guān)系,緊密程度有所不同,出現(xiàn)在兩個(gè)或以上的組織人員之間,為了貨物、工作、物料和服務(wù)的供應(yīng),目的是雙方獲得利益或通常至少有一方獲利。利益benefit或利潤profit并不全部指
2025-04-30 22:34
【總結(jié)】購與供應(yīng)鏈管理一、供應(yīng)鏈的意義與現(xiàn)況(一)供應(yīng)鏈的定義所謂供應(yīng)鏈(supplychain)係指提供產(chǎn)品與服務(wù)給顧客之產(chǎn)業(yè)上、下游廠商所形成之系統(tǒng)。如圖1所示。圖1 供應(yīng)鏈系統(tǒng)因此,供應(yīng)鏈?zhǔn)侵冈谡麄€(gè)商業(yè)交易的一連串過程中,從供應(yīng)商到客戶透過不斷的整合與改造,提升所有廠商的競爭力與客戶價(jià)值,構(gòu)成所謂的價(jià)值鏈。(二)供應(yīng)鏈管理之內(nèi)涵供應(yīng)鏈管理(supplycha
2025-04-07 22:22
【總結(jié)】《公共管理學(xué)》目錄第一章公共管理學(xué)科知識……………………………………………………1第一節(jié)公共管理及其相關(guān)概念…………………………………………1第二節(jié)公共管理學(xué)范式的興起…………………………………………2第三節(jié)什么是公共管理學(xué)………………………………………………3第四節(jié)市場經(jīng)濟(jì)與公共管理…………………
2025-04-15 02:54
【總結(jié)】《管理學(xué)原理》筆記第1頁共21頁管理學(xué)原理教材:《管理學(xué)》人大出版,(美)斯蒂芬參考書1:《中國企業(yè)管理教學(xué)案例》教學(xué)目的:以變革為中心,兩條主線:歷史實(shí)踐發(fā)展,職能線計(jì)劃,組織導(dǎo)控制,學(xué)會一套行話,講一套理論,成一套習(xí)慣。
2025-05-29 09:21
【總結(jié)】11、對企業(yè)資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制以有效地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程稱為。A、管理B、組織C、戰(zhàn)略計(jì)劃D、激勵2、管理人員通過一系列基本管理職能來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),不屬于管理職能范疇的是。A、組織B、控制C、領(lǐng)導(dǎo)D、經(jīng)營3、明茨伯格認(rèn)為管理者扮演著十種角色,這十
2025-01-07 19:47
【總結(jié)】第四章供應(yīng)商管理?供應(yīng)商關(guān)系管理?供應(yīng)商績效評估?供應(yīng)鏈管理第四章供應(yīng)商管理?為什么要與供應(yīng)商建立戰(zhàn)略聯(lián)盟關(guān)系?提高質(zhì)量保證供應(yīng)降低庫存取得技術(shù)支持建立合作與聯(lián)盟關(guān)系流程圖供應(yīng)商評價(jià)供應(yīng)商改進(jìn)供應(yīng)商合理化供
2025-01-09 07:22
【總結(jié)】現(xiàn)代管理學(xué)筆記第一章導(dǎo)論管理的概念:協(xié)調(diào)論、職能論、過程論、藝術(shù)論A、管理的歷史發(fā)展及比較史前人類社會管理的特點(diǎn):????????????????前資本主義各社會階段國家管
2025-04-18 23:08
【總結(jié)】第一部分管理道德與全球化第一章管理的性質(zhì)什么是管理管理是一種活動或過程。更具體地說,管理是在組織背景下運(yùn)用目標(biāo)導(dǎo)向的方式聚集和利用一系列資源來完成任務(wù)的過程。,涉及一系列的活動和操作(例如計(jì)劃、決策和評估)。,它是一種聚集、利用不同種類資源的過程。,它是一種有目的和方向的活動。,它是處于不同職能的人員在組織中有意識地結(jié)構(gòu)化和協(xié)調(diào)以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的一個(gè)過程。管
2025-04-16 02:26
【總結(jié)】管理學(xué)第一篇管理的內(nèi)涵1.管理的概念定義:管理是對組織的資源進(jìn)行有效整合,以達(dá)到組織既定目標(biāo)與責(zé)任的動態(tài)創(chuàng)造性活動。計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等是有效整合資源所必須的活動。特性:動態(tài)性,管理在不停變動的環(huán)境中進(jìn)行,消除資源配置過程的不確定性??茖W(xué)性,管理活動兩大類:程序性活動(有章可循)非程序性活動(無章可循)藝術(shù)性,管理者在眾多管理方式中選
2025-04-14 23:26
【總結(jié)】教育管理學(xué)整理筆記內(nèi)容:教育管理學(xué)---修訂版---陳孝彬主編第一編教育管理的理論基礎(chǔ)第一章教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)1、教育管理學(xué):教育管理學(xué)是研究教育管理過程及其規(guī)律的科學(xué)。按照教育管理對象的特點(diǎn)有廣義和狹義之分。廣義教育管理學(xué):是以整個(gè)國家教育系統(tǒng)的管理作為自己研究的對象。狹義教育管理學(xué):是以一定類型的學(xué)校組織作為自己研究的對象。
2025-04-18 12:50
【總結(jié)】你的考試好幫手,記住我們的網(wǎng)址:你的考試好幫手,記住我們的網(wǎng)址:筆記目錄第一章商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)31.1商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的基本概念31.1.1風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理31.1.2商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)的基本種類41.1.3商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理的主要方法41.1.4商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)與資本41.2
2024-11-13 07:50
【總結(jié)】[中級]2012年中級經(jīng)濟(jì)師工商管理學(xué)習(xí)筆記第一章第一節(jié)企業(yè)戰(zhàn)略概述 一、企業(yè)戰(zhàn)略的特征與戰(zhàn)略管理方法 (一)企業(yè)戰(zhàn)略的特征與層次 企業(yè)戰(zhàn)略定義:是指企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)競爭激烈的環(huán)境中,在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),調(diào)查現(xiàn)狀,預(yù)測未來的基礎(chǔ)上,為謀求生存和發(fā)展而作出的企業(yè)長遠(yuǎn)性、全局性的謀劃?! ?、企業(yè)戰(zhàn)略的特征 (1)全局性與復(fù)雜性:企業(yè)戰(zhàn)略根據(jù)總體發(fā)展的需要制定,追求
2025-04-17 06:30
【總結(jié)】斯蒂芬·P·羅賓斯《管理學(xué)》筆記第Ⅰ篇緒論第一章管理者與組織導(dǎo)論一、誰是管理者(1)管理者:組織中指揮他人活動的人,他們擁有各種頭銜。(2)操作者:非管理人員,他們直接從事某項(xiàng)工
2025-04-12 23:36