公文筐測驗(yàn)試實(shí)施步驟以及方法-資料下載頁
2025-04-12 01:39本頁面
【正文】 作步驟與方法。 3)預(yù)測能力。理論分值區(qū)間：0～16 分。得分高的被試能全面系統(tǒng)地考慮環(huán)境中各種不同相關(guān)因素，對各種因素做出恰當(dāng)?shù)姆治觯⒆龀龊虾踹壿嫷念A(yù)測，同時(shí)對預(yù)測能提出行之有效的實(shí)施方案。該維量包括考察三部分內(nèi)容：預(yù)測的質(zhì)量、所依據(jù)的因素、可行性分析。評價(jià)預(yù)測時(shí)，要考察被試為了做出預(yù)測而利用公文筐內(nèi)材料的程度，即是否綜合各種因素做出分析。 4)決策能力。理論分值區(qū)間：0～17 分。該維量得分高的被試對復(fù)雜的問題能進(jìn)行審慎的剖析，能靈活地搜索各種解決問題的途徑，并做出合理的評估，對各種方案的結(jié)果有著清醒的判斷，從而提出高質(zhì)量的決策意見。該維量包括考察三部分內(nèi)容：決策的質(zhì)量、實(shí)施的方案、影響因素。評價(jià)決策時(shí)，要細(xì)察決策背后的理性成分，考察被試是否考慮了短期和長期的后果，是否考慮了各種備選方案的優(yōu)缺點(diǎn)，假如采取某種行動方案，為什么? 5)溝通能力。理論分值區(qū)間：0～25 分。要求被試設(shè)計(jì)公文，撰寫文件或報(bào)告，用書面形式有效地表達(dá)自己的思想和意見。根據(jù)評估內(nèi)容，考察被試的思路清晰度、意見連貫性、措辭恰當(dāng)性及文體相應(yīng)性。得分高的文章要求語言非常流暢，文體風(fēng)格與情境相適應(yīng)，能根據(jù)不同信息的重要性來分別處理，結(jié)構(gòu)性很強(qiáng)，考慮問題很全面，能提出有針對性的論點(diǎn)，表現(xiàn)出熟悉業(yè)務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域。8．報(bào)告樣例公文筐測驗(yàn)結(jié)果考號：101 姓名：★★★ 性別：男 年齡：42 1 2 3 4 5工作條理性計(jì)劃能力預(yù)測能力決策能力溝通能力 64．8 86．4 40．4 96．6 70．5評 語工作條理性：工作非常有條理，能分清事務(wù)的主次，并能據(jù)此安排自己的工作步驟，使工作按一定 的次序進(jìn)行，表現(xiàn)出一定的計(jì)劃性。計(jì)劃能力：對工作的處理得當(dāng)，分析能力較強(qiáng)，能提出有效的處理意見，主要表現(xiàn)在能根據(jù)事物的輕重緩急對工作的細(xì)節(jié)、策略、方法做出較為合理的規(guī)劃。預(yù)測能力：能提出較有針對性的預(yù)測，對事件的洞察力較好，有時(shí)考慮問題稍顯片面，不能綜合考慮各種影響因素，但對問題尚有一定的預(yù)測能力，對預(yù)測的實(shí)施充滿信心。決策能力：對復(fù)雜的問題能進(jìn)行審慎的剖析，能靈活地搜索各種解決問題的途徑，并做出合理的評估，對各種方案的結(jié)果做出清醒的判斷，從而提出高質(zhì)量的決策意見。溝通能力：書面表達(dá)方面，語言較流暢，談起問題來很有針對性，能提出有力的論據(jù)，結(jié)構(gòu)性較強(qiáng)，表現(xiàn)出較為熟悉業(yè)務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域，并能通盤考慮問題。9．本測驗(yàn)需要特別注意的事項(xiàng) 1)公文筐測驗(yàn)的適用對象為中、高級管理人員，它可以幫助企業(yè)選拔優(yōu)秀的管理人才或考核現(xiàn)有管理人員。由于它的測驗(yàn)時(shí)間比較長(一般約為兩個(gè)小時(shí))，因此它常作為選拔和考核的最后一環(huán)使用。 2)公文筐測驗(yàn)從以下兩個(gè)角度對管理人員進(jìn)行測查，一為技能角度，主要考察管理者的計(jì)劃、預(yù)測、決策和溝通能力。一為業(yè)務(wù)角度，公文筐的材料涉及財(cái)務(wù)、人事、行政、市場等多方面業(yè)務(wù)，它要求管理者具有對多方面管理業(yè)務(wù)的整體運(yùn)作能力。包括對人、財(cái)、物流程的控制等。 3)公文筐測驗(yàn)對評分者的要求較高，它要求評分者了解測驗(yàn)的內(nèi)核，通曉每份材料之間的內(nèi)部聯(lián)系，對每個(gè)可能的答案了如指掌，評分前要對評分者進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，以保證測評結(jié)果的客觀和公正。
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