八年級語文下冊第三單元集體備課-資料下載頁
2025-04-06 06:23本頁面
【正文】 為刻畫得仔細(xì)，所以作者當(dāng)然也寫得細(xì)膩；同時還因?yàn)楹酥鄣闹黝}是“大蘇泛赤壁”，這樣說明與主題吻合。小結(jié)：在短短幾百字中，能將這巧奪天工的核舟完美呈現(xiàn)，以簡潔、生動的語言，寫就這篇意境深邃、想象豐富、對比巧妙的文章，又足見文本本身的藝術(shù)之美。板書設(shè)計 作業(yè)設(shè)計 作業(yè)： 教 后 反 思 和 交 流 八 年 級 語 文 備 課 記 錄課題： 12 《詩經(jīng)》二首 關(guān)雎本課第1課時本學(xué)期第 課時集 體 備 課 記 錄二次備課記錄學(xué)科德育設(shè)計品味詩歌的意境，陶冶高尚的情操?！〗虒W(xué)目標(biāo) 1．了解《詩經(jīng)》的相關(guān)知識。2．理解這首詩的主要內(nèi)容。3．了解詩中運(yùn)用的賦、比、興和反復(fù)等寫作手法?！〗滩闹攸c(diǎn)、難點(diǎn) 難點(diǎn)：了解詩中運(yùn)用的賦、比、興和反復(fù)等寫作手法。重點(diǎn)：理解這首詩的主要內(nèi)容?！〗虒W(xué)方法設(shè)計講授法；品讀法 教學(xué)過程相關(guān)知識銜接一、導(dǎo)入新課孔子曰：“不學(xué)詩，無以言?！痹谖覈鴰浊甑墓诺湮膶W(xué)長廊中，《詩經(jīng)》是一顆璀璨奪目的明珠，它是詩歌文學(xué)的鼻祖，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭。古人認(rèn)為經(jīng)過《詩經(jīng)》教化，可以使人“溫柔敦厚”。《詩經(jīng)》在古代一直被選作各類學(xué)校的教材，據(jù)說東漢大學(xué)者鄭玄家的婢女也熟讀《詩經(jīng)》，日常生活中能以詩相對。今天我們來學(xué)習(xí)位于《詩經(jīng)》三百篇之首的《關(guān)雎》。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解《詩經(jīng)》，體驗(yàn)詩歌之美1．了解《詩經(jīng)》。①《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，它收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，也稱《詩三百》，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分?！帮L(fēng)”又稱“國風(fēng)”，指十五國風(fēng)，是各地的民間歌謠?！把拧狈执笱拧⑿⊙?，大部分是貴族作品?！绊灐笔亲趶R祭祀用的樂歌及史詩。②《詩經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法：賦：就是鋪陳直敘。比：就是比喻。興：就是借助其他事物為所詠之內(nèi)容做鋪墊，“興”字的本義是“起”。簡單地說是指先言他物以觸發(fā)聯(lián)想，誘發(fā)文思。它往往用于一首詩或一章詩的開頭?！〗虒W(xué)過程（含板書設(shè)計）教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計二次備課記錄2．生字識記。雎(jū) 鳩(jiū) 好逑(hǎo qi) 參差(cēn cī)荇(x236。ng) 芼(m224。o) 窈窕(yǎo tiǎo) 寤寐(w249。 m232。i)3．重點(diǎn)語句翻譯。(1)窈窕淑女，君子好逑。明確：姑娘美麗又善良，是我的好配偶。(2)求之不得，寤寐思服。明確：好姑娘追求不到，從早到晚思念她。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：合作探究，理解詩歌內(nèi)容1．這首詩講了一個什么故事？請同學(xué)們用自己的語言來描述。明確：寫主人公對愛情求而不得的相思之苦，但又不陷于難以自拔的低沉哀吟，是一首古老而優(yōu)秀的民歌作品。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：總結(jié)歸納，分析寫作手法《關(guān)雎》用了什么寫作手法？明確：(1)非常生動地運(yùn)用“興”的手法。詩歌以河中沙洲上相互和鳴的水鳥開頭，是《詩經(jīng)》“比興”手法中“興”的表現(xiàn)手法。(2)重章疊唱的形式營造出了一種喜慶的氣氛。(3)語言富于表現(xiàn)力，運(yùn)用雙聲疊韻?！榜厚皇缗薄拜氜D(zhuǎn)反側(cè)”等語句，善用雙聲疊韻，既富于表現(xiàn)力，又朗朗上口，至今活躍在人們的語言中。三、板書設(shè)計 作業(yè)設(shè)計 作業(yè)：背誦全文、隨堂作業(yè)本 教 后 反 思 和 交 流 13
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