【導(dǎo)讀】（一）創(chuàng)建骨干高職院校是上海第一支柱產(chǎn)業(yè)—電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要.............2. （二）上海儀電的支持為創(chuàng)建骨干高職院校提供了體制保。（三）學(xué)校已有的條件和優(yōu)

　　

【正文】 rmat. LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) agr aphFormat. Li neSpacingLi nesToPoint select ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Selecti mat .LineSpacingLinesToPoct ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa hF 的 9 (4)職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒 定 該學(xué)院建有 2 個國家職業(yè)技能鑒定所，承擔(dān)面向高校學(xué)生、企業(yè)員工 個工種的技師等職業(yè)技能鑒定，兼教學(xué)、培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定多種功 能于一體。 (5)就業(yè)質(zhì)量與社會評價 畢業(yè)生的技能和綜合素質(zhì)與企業(yè)需求保持了高度一致，就業(yè)情況良好。 由 于具有良好的 職業(yè)技術(shù)素 質(zhì)和實踐訓(xùn)練 背景，該學(xué)院 畢業(yè)生就業(yè) 率連年 保持 在 96%以上； 75％畢業(yè)生在電 子信息制造業(yè)、軟件和信息服務(wù)業(yè)以及 相 關(guān)的行業(yè)企業(yè) 工作；用人 單位反映學(xué)生 職業(yè)道德和敬 業(yè)精神好與 較好的 比 例為 90%以上 ，表現(xiàn) 于 “敬業(yè)愛崗、 基礎(chǔ)扎實、動手能力強(qiáng) ”；涌現(xiàn)出一 批優(yōu)秀畢業(yè)生，并參加國家重點項目建 設(shè)（如神六神七衛(wèi)星發(fā)射工程、 2020 上海世博會通信工程建設(shè)等）；部分畢業(yè)生成功自主創(chuàng)業(yè)，并獲得政府資助。 4. 教學(xué)改革 該學(xué)院在專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革中通過校企合作，形成了 “雙證 ”融通、 “訂 單式 ”培養(yǎng)、 “工學(xué)交替 ”等多樣化的人才 培養(yǎng)模式，獲上海市級教學(xué)成果獎 二等獎 1 項、上海市級精品課程 3 門。該學(xué)院學(xué)生近兩年組隊參加全國職 業(yè)院校技能大賽（高職組）獲得二、三等獎共 5 項，在其他全國性各類大 賽中先 后獲獎 50 余項。 5. 社會服務(wù) (1)社會服務(wù)功能強(qiáng) 利 用國家職業(yè) 技能鑒定所 和實訓(xùn)基地， 承擔(dān)行業(yè)及 區(qū)域內(nèi)企業(yè) 職工的 8 Sel ect i aphFor mat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt select ion. Par agraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFor mat .LineSpacingLinesToPoct ion. ParagraphFor m Selecti maaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt select ion. Par neSpaci ngLinesToPoints(2)Select ion. ParagraphFor ngLinesToPoct ion. Par neSpaci ngLinesToPoints(2Sel agr aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) agr aphFormat. Li neSpacingLi nesToPoint select ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Selecti mat .LineSpacingLinesToPoct ion. ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aa hF Sel ect i aphFor mat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. LineSpacingLi nesToPoi nt select ion. Par agraaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFor mat .LineSpacingLinesToPoct ion. 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ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa hF 國家骨干高職院校建設(shè)可行性研究報告 在職培訓(xùn)，先后為行業(yè)企業(yè)和社會承擔(dān)人才培訓(xùn)任務(wù) 5000 多人次。 開展面向社會的應(yīng)用技術(shù)研究，承擔(dān)企業(yè)技術(shù)開發(fā)等橫向課題 10 余項。 (2)骨干帶動作用明顯 該 學(xué)院為上海 市示范性高 等職業(yè)院校、 上海市職業(yè) 教育先進(jìn)單 位，連 續(xù) 10 年被評為 “上海市文明單位 ”；學(xué)院為教育部高職高專通信類專業(yè)教學(xué) 指 導(dǎo)委員會委員 單位、上海 市高職高專電 子信息類教指 委委員單位 等；該 學(xué) 院聯(lián)合上海電 子信息類職 業(yè)院校、行業(yè) 、企業(yè)分別成 立電子技術(shù) 、通信 技 術(shù)、計算機(jī)技 術(shù)專業(yè)指導(dǎo) 委員會，并任 主任委員單位 。學(xué)院承擔(dān) 教育部 與德國 InWent（德國國際進(jìn)修與發(fā)展協(xié)會）組織的全國職教師資培訓(xùn)以及 教育部高職高專 “通信新技術(shù) ”師資培訓(xùn)，共計 300 余人；承擔(dān)電子信息類系 列工種的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與試題庫建設(shè)等。 (3)積極支持西部高職教育發(fā)展 該學(xué)院 是上海市教委、云南省教育廳、德國漢斯 ?賽德 爾基金會職教合 作 項目執(zhí)行單位 ，承擔(dān)云南 、貴州、新疆 、西藏等西部 地區(qū)的職教 管理人 員、骨干校長、專業(yè)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對口支援工作，累計舉辦培訓(xùn)班 100 余期共 3700 多人次，參與共建了 2 所省級師資培訓(xùn)基地。 四、學(xué)院建設(shè)方案基本評價 該 學(xué)院建設(shè)方 案以校企合 作體制機(jī)制和 動態(tài)適應(yīng)機(jī) 制為突破口 ，以專 業(yè) 建設(shè)為核心， 以提升雙師 結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊實力、領(lǐng) 導(dǎo)班子和干 部隊伍 領(lǐng)導(dǎo)力以及加強(qiáng)社會服務(wù)能力為關(guān)鍵，規(guī)劃了 6 項重點建設(shè)項目。措施切 實可行。 9 Sel ect i aphFor mat .LineSpacingLi nesToPoi nt s( 2) Sel ecti aphFormat. 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ParagraphFor mat .LineSpaci ngLinesToPoints(2)Sel ecti aphFaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa hF （一 ） 企合作體制 建設(shè)方案 項 目依托行業(yè) 辦學(xué)優(yōu)勢， 成立上海儀電 及其子分公 司為主、政 府相關(guān) 部 門參與的學(xué)院 理事會，并 建立與之配套 的校企合作運 行機(jī)制和學(xué) 院內(nèi)部 管 理機(jī)制?；? 學(xué)院理事會 辦學(xué)體制，多 形式籌措辦學(xué) 經(jīng)費，增強(qiáng) 辦學(xué)活 力 ；創(chuàng)新雙師雙 向交流機(jī)制 、校企雙向服 務(wù)機(jī)制、實踐 基地共建機(jī) 制和學(xué) 生 就業(yè)培養(yǎng)機(jī)制 等校企合作 長效運行機(jī)制 ，實行雙師雙 向交流管理 、技術(shù) 培 訓(xùn)、開發(fā)與應(yīng) 用雙向服務(wù) 、實習(xí)實訓(xùn)基 地校企共建共 管、學(xué)生培 養(yǎng)校企 全 程參與并優(yōu)先 就業(yè)等；制 訂上海儀電 “ 十二五 ”人才 發(fā)展規(guī)劃； 深化內(nèi) 部人事管理制度改革，激發(fā)教師積極參與教改、主動服務(wù)企業(yè)和社會。 項目針對國內(nèi)高職教育校企合作難的實際問題，措施具體，針對性強(qiáng)， 將 為建立雙師結(jié) 構(gòu)專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊、先進(jìn)技 術(shù)應(yīng)用、培養(yǎng) 企業(yè)需要的 高素質(zhì) 高 級技能型專門 人才提供有 效途徑和穩(wěn)定 保障。對全國 職業(yè)教育校 企合作 和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生骨干帶動作用。 （二）應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 項 目對接上海 儀電電子信 息制造業(yè)，專 業(yè)方向增加 嵌入式技術(shù) 應(yīng)用。 與 上 海儀電所屬 企業(yè)共同建 設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性 實訓(xùn)實習(xí)基地 、校外學(xué)習(xí) 型實習(xí) 基地。實施 “工學(xué)交替、循序遞進(jìn) ”板塊式人才培養(yǎng)模式，校企合作共同制訂 “1 個目標(biāo)、 2 張證書、 3 個階段、 4 種能力 ”的人才培養(yǎng)方案，以企業(yè)真實產(chǎn) 品 為原型，按照 行業(yè)企業(yè)技 術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā) 專業(yè)核心課程 （包括實訓(xùn) 設(shè)備、 教學(xué)