【導(dǎo)讀】國家骨干高等職業(yè)院校。安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　

【正文】 合作理事分會 ， 從合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)走向合作發(fā)展。校企共建技術(shù)服務(wù)平臺 —— 校企合作 科技創(chuàng)新 網(wǎng)絡(luò)服務(wù) 平臺 服務(wù)系統(tǒng)，為學(xué)校、企業(yè)、社會各界提供便捷的產(chǎn)學(xué)研合作信息、人才信息、技術(shù)信息、合作項目信息等 。通過建立教師參與校企合作的激勵機(jī)制，鼓勵教師深度參與行業(yè)、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和開發(fā)，開展多元化 技術(shù) 服務(wù)。建設(shè)期末，學(xué)院年發(fā)明專利、實用新型專利獲批達(dá)到 5 項，力爭年均為企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品 2 項以上，科技服務(wù)的項目數(shù)不少于 20 項，年縱、橫向科技項目收入超過 200 萬元。 積極與政府合作，依托“政校 合作”平臺 —— 蕪湖市公共職業(yè)訓(xùn)練基地，建立政府、行業(yè)、企業(yè)多方參與的非學(xué)歷教育培訓(xùn)體系。以院培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為基礎(chǔ)，以院培訓(xùn)中心為依托， 面向社會、中 高 職學(xué)校開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)、成人學(xué)歷教育 。建設(shè)期末，學(xué)院新開發(fā)機(jī)電行業(yè)特有工種及職業(yè)技能鑒定項目共 6 個，年社會培訓(xùn)超過 2 萬人次，社會培訓(xùn)收入超過 300 萬元，成人?？茖W(xué)歷教育規(guī)模超過 350 人。通過三年建設(shè)，使學(xué)院成為皖江城市帶產(chǎn)業(yè)承接轉(zhuǎn)移示范區(qū)高級職業(yè)技能培訓(xùn)中心 ，使學(xué)院 的 社會服務(wù) 功能進(jìn)一步拓展 。 開展地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、東西部之間的校際合作與對口支援工作 和國際交流，合作支援西部和安徽地區(qū)高職院校各 1 所，支援本地區(qū)中職學(xué)校 2 所。開展國際交流與合作，與美國秀嵐社區(qū)學(xué)院等境外相關(guān)院校進(jìn)行專業(yè)領(lǐng)域合作辦學(xué)，利用學(xué)院品牌和專業(yè)優(yōu)勢，力爭開展機(jī)電類專業(yè)招收留學(xué)生不少于 30 人。 國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 15— 項目一 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 項目負(fù)責(zé)人： 周 凱 亓四華 項目組成員： 黃繼勝（常務(wù)） 鄭曉峰 朱周義 楊善義 易 成 徐 亮 馬進(jìn)中 徐春林 王小平 王治平 武昌俊 鄧春紅 笪秉宏 徐 生 錢 斌 汪業(yè)常 鄒維剛 何曉鳳 宋建華 曹光華 唐 菀 孫順平 王 林 李立眾 周元一 段賢勇 崔 燕 理事會單位（校外）： 安徽省教育廳、蕪湖市人民政府及蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、蕪湖高新區(qū)、蕪湖市人力資源與社會保障局等政府及部門； 安徽省機(jī)械工業(yè)協(xié)會、安徽省汽車工業(yè)協(xié)會、安徽省船舶協(xié)會等行業(yè)協(xié)會； 江淮集團(tuán)、安徽合力股份、奇瑞集團(tuán)、海螺集團(tuán)、星馬汽車集團(tuán)、佳通輪胎等企業(yè)； 合肥工業(yè)大學(xué)、安徽工程大學(xué)、安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、安 徽汽車工業(yè)學(xué)校等院校。 一、建設(shè)基礎(chǔ) 學(xué)院在 70 余年的辦學(xué)歷程中，始終堅持面向全國、服務(wù)安徽的機(jī)電行業(yè)，積極探索校企合作體制機(jī)制建設(shè)，尤其是在實施國家重點培育高等職業(yè)院校建設(shè)過程中，面對“學(xué)校一頭熱”、“工學(xué)兩層皮”、“政企校三分離”等一系列困擾校企合作的體制機(jī)制問題，堅持解放思想，大膽實踐，注重理順內(nèi)部體制，拓展合作模式，探索政企校多方聯(lián)動機(jī)制，使“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針落到實處，夯實了校企合作辦學(xué)體制機(jī)制基 礎(chǔ)。 （一）初步構(gòu)建了校企合作組織與制度保障體系 學(xué)院早 在 2020 年就成立了由政企校各方人士組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，該委員會在我院人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、專業(yè)設(shè)置、專業(yè)改造和專業(yè)帶頭人的選拔等方面做了許多富有成效的工作。 2020 年，學(xué)院又調(diào)整了內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，成立了校企合作處，配備了專門工作人員，形成了由校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組全面指導(dǎo)、校企合作處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、各系部組織實施、專業(yè)教師廣泛參與的運行機(jī)制；制定、安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 16— 完善了學(xué)院《校企合作管理辦法》、《校企合作“訂單班”管理辦法》、《學(xué)生校外頂崗實習(xí)管理辦法》、《專業(yè)教師掛職鍛煉暫行規(guī)定》、《兼職教師聘任與管理辦法》等規(guī)章制度，規(guī)范 了系部、教研室、教師在校企合作中的行為、責(zé)任和考核標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建了校企合作組織與制度保障體系。 （二）初步建立了校企合作多方聯(lián)動的辦學(xué)體制 學(xué)院辦學(xué)得到了政府、行業(yè)、企業(yè)的支持，初步形成“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”多方聯(lián)動的辦學(xué)體制。在安徽省人民政府、安徽省教育廳、安徽省財政廳、蕪湖市人民政府、蕪湖市人力資源和社會保障局、蕪湖市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、蕪湖市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)等支持下，與安徽機(jī)械行業(yè)協(xié)會、安徽省汽車工業(yè)協(xié)會、安徽省船舶工業(yè)協(xié)會、安徽省電機(jī)工程協(xié)會、安徽合力、江淮汽車、佳通輪胎、奇瑞集團(tuán)、星馬集團(tuán)、海螺 型材等企事業(yè)單位在師資培養(yǎng)、實訓(xùn)基地建設(shè)、訂單培養(yǎng)等方面建立了深度合作辦學(xué)關(guān)系。目前，學(xué)院與省內(nèi)外企業(yè)合作，合作辦學(xué)企業(yè)達(dá) 125 家，建立頂崗實習(xí)基地的單位有 163 家，與 300 多家用人單位建立了良好的合作關(guān)系。 （三）初步形成了校企合作“互動雙贏”的運行機(jī)制 企業(yè)積極參與教育教學(xué)改革，合作企業(yè)共為我院選送了百余名專門技術(shù)人才和能工巧匠作為學(xué)院兼職教師；校企合作開設(shè)了 12 個“訂單班”，開發(fā)了 30 多門課程，合作編寫緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的實訓(xùn)教材 40 余種；企業(yè)還向?qū)W院捐贈實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備數(shù)百萬元；對學(xué)生的評價加大了以企業(yè)評 價為主的校外實踐考核成績比重，有力地促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。學(xué)院有效服務(wù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展，積極開展企業(yè)員工技能培訓(xùn)和鑒定，年培訓(xùn)數(shù)超過 1 萬人次；依托合作研究基地和校內(nèi)師資力量，為企業(yè)、政府開展橫向課題 10 余項，為合作企業(yè)提供咨詢、技術(shù)開發(fā)等項目近百項；學(xué)院每年還向合作企業(yè)提供千余名優(yōu)秀畢業(yè)生。 二、建設(shè)目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 學(xué)院以合作育人、全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本目標(biāo)，以校企合作辦學(xué)體制機(jī)制改革為突破口，創(chuàng)新校企合作理事會體制，重點探索其運行機(jī)制和保障體系，初步形成校企合作理事會下的合作辦學(xué)長效機(jī)制。 建設(shè) 期內(nèi)，學(xué)院將建立理事會，成立理事會專門工作機(jī)構(gòu)。理事由政府代表、企業(yè)代表、學(xué)院代表、校友代表、家長代表和關(guān)注高職院校發(fā)展的社會知名人士國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 17— 擔(dān)任，密切學(xué)院與政府、行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制。增加企業(yè)在校企合作中的話語權(quán)，建立校企之間“你中有我，我中有你”的共融關(guān)系。通過科學(xué)組織，精心設(shè)計，建立統(tǒng)一的行為規(guī)范和利益協(xié)調(diào)機(jī)制，充分體現(xiàn)理事會的多元利益。 注重體制機(jī)制創(chuàng)新的平臺建設(shè)。在與江城汽車有限公司現(xiàn)有合作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦“江城汽車學(xué)院”，實行股份制合 作辦學(xué)改革試點；總結(jié)學(xué)院機(jī)電廠的辦廠經(jīng)驗，融入“江城汽車學(xué)院” 深度合作辦“校中廠”的成效，在骨干建設(shè)期內(nèi)，利用骨干建設(shè)重點專業(yè)（專業(yè)群）的優(yōu)勢與企業(yè)共建 4 個“校中廠”、 12 個“廠中?！?。利用蕪湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、蕪湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、安徽新蕪經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)這一得天獨厚的條件，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、集約化發(fā)展的校企合作模式。 在骨干院校建設(shè)中，學(xué)院在校企合作理事會的指導(dǎo)下，以專業(yè)建設(shè)委員會為紐帶推進(jìn)重點專業(yè)建設(shè)項目，探索和實踐“校企共同制定人才培養(yǎng)方案的運行機(jī)制；以師資隊伍建設(shè)委員會為紐帶推進(jìn)師資隊伍建設(shè)項目，探索和實 踐“校企共同培養(yǎng)師資隊伍”的運行機(jī)制；以社會服務(wù)建設(shè)委員會為紐帶探索和實踐“校企共建社會服務(wù)平臺” 的運行機(jī)制；以實訓(xùn)基地建設(shè)與管理委員會為紐帶，建立以“江城汽車學(xué)院”為引領(lǐng)、“校中廠”、“廠中?！睘橹攸c的實訓(xùn)基地，探索實踐“校企共建實習(xí)實訓(xùn)基地”的運行機(jī)制。以學(xué)生實習(xí)就業(yè)管理委員會和經(jīng)費保障委員會為紐帶，實踐“人才共育過程共管” 的運行機(jī)制；創(chuàng)新和突出平臺建設(shè)，加大“校中廠”“廠中校”的建設(shè)力度。 學(xué)院通過以上實踐和創(chuàng)新，逐步建成適應(yīng)安徽經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展以及機(jī)電行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)的“合作辦學(xué)理事會” ，發(fā)揮其參與、支持和監(jiān)督學(xué)院發(fā)展的作用，實現(xiàn)多方合作共贏的辦學(xué)體制和運作機(jī)制，推進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。 （二）分步目標(biāo) 為了保證本項目有組織、有計劃、有目的地實施，落實建設(shè)任務(wù)， 我院 將 總體 目標(biāo)按年度分 三步 組織實施，達(dá)到 便 操作、可監(jiān) 控 、 易 評價和有效果 的要求 。 建設(shè) 起步期 （ 2020年）：學(xué)習(xí) 研討 國家關(guān)于校企合作辦學(xué)方面的政策、法規(guī)。全院 統(tǒng)一思想， 進(jìn)行組織發(fā)動，并 向上級有關(guān) 主管 部門匯報請示 ；主動與地方政府及行業(yè)協(xié)會聯(lián)系，爭取支持；積極 與 相關(guān) 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和社會知名人士溝通協(xié)商，征求意見；綜合各方意見， 形成學(xué)院校企合作體制機(jī) 制建設(shè)初步方案 ，并進(jìn)行項目可行性論證； 組成專門工作人員隊伍， 進(jìn)行任務(wù)分解； 組建合作辦學(xué)理事會，建立理事會章程，召開第一次合作辦學(xué)理事會會議， 進(jìn)行前期運行工作 。 建設(shè) 推進(jìn) 期 （ 2020年）：在國家批復(fù)的學(xué)院校企合作辦學(xué)體制機(jī)制建設(shè)創(chuàng)新安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 — 18— 項目 和前期運行評估 的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步 明確理事會的職責(zé)和職能，明晰理事會各方權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，健全科學(xué)的議事規(guī)則和程序。 有針對性地加強(qiáng) 合作辦學(xué)理事會 組織保障建設(shè)，拓寬平臺建設(shè)的途徑和方法，加大畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及反饋力度，建立和完善 學(xué)院層面上的制度 ，相關(guān)職能部門應(yīng) 主動 做好 協(xié)調(diào)配合， 強(qiáng)化制度 的執(zhí)行力度和檢查反饋力度 。 各 專業(yè)教學(xué)系 部 要主動對接學(xué)院校企合作體制機(jī)制建設(shè)的內(nèi)容，在學(xué)院 體制機(jī)制的組織保障、隊伍建設(shè)、平臺建設(shè)的 基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性地開展符合本專業(yè) （ 專業(yè)群 ） 校企合作 、 工學(xué)結(jié)合的運行機(jī)制建設(shè)， 制定 工學(xué)結(jié)合教學(xué)層面上的校企合作制度 細(xì)則 。研究企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、頂崗實習(xí)、教學(xué)質(zhì)量評價、企業(yè)職工培訓(xùn)和學(xué)生就業(yè)等方面的實施的具體制度。簽訂相關(guān)協(xié)議，明確雙方責(zé)權(quán)利，把學(xué)院校企合作體制機(jī)制建設(shè)落到實處。學(xué)院 適時 召開校企合作體制機(jī)制建設(shè) 推進(jìn)期 總結(jié)會議，針對建設(shè)中的問題和不足，制定相應(yīng)的 措施和辦法，推進(jìn)學(xué)院體制機(jī)制建設(shè)。 建設(shè) 成效期 （ 2020年）：學(xué)院體制機(jī)制建設(shè)有突破性進(jìn)展，一系列校企合作制度陸續(xù)出臺。理事會 對建設(shè)期內(nèi)的 工作 進(jìn)行全面總結(jié)，同時對 校企合作辦學(xué)咨詢、指導(dǎo)、支持、監(jiān)督方面取得 的 明顯 成果進(jìn)行凝練 。 各 專業(yè)建設(shè)委員會 、專項工作組等 在推進(jìn)企業(yè)參與教學(xué)、兼職教師聘任、教學(xué)內(nèi)容更新、先進(jìn)技術(shù)共享、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、頂崗實習(xí)、教學(xué)質(zhì)量評價、企業(yè)職工培訓(xùn)和學(xué)生就業(yè)等工作方面 取得的 突破性的進(jìn)展 要做好總結(jié) 。 2020年上半年，學(xué)院 對 校企合作體制機(jī)制建設(shè) 進(jìn)行預(yù)評估 ，根據(jù)項目建設(shè)的情況和存在的問題， 制定攻堅計劃和措施，并提請理事會研究協(xié)助解決對外合作辦學(xué)中的重大問題和重大事項。 2020年下半年，學(xué)院和各專業(yè)委員會按照 《 建設(shè)方案 》 和《任務(wù)書》確定的目標(biāo)任務(wù) 進(jìn)行全面評估 ，總結(jié)本項目建設(shè)完成情況和建設(shè)成效，做好驗收準(zhǔn)備 ， 發(fā)揮 骨干 輻射 帶動 作用。 三、建設(shè)內(nèi)容 （一）成立校企合作理事會 校企合作理事會組成 理事會 學(xué)院為主動適應(yīng)皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，不斷增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力需要，由政府、行業(yè)、企業(yè)和相關(guān)院校、校友、家長以及關(guān)注高職院校發(fā)展的社會知名人士等成員組成理事會。理事會設(shè)立兩級機(jī) 構(gòu)，學(xué)院校企合作理事會和系級理事分會（根據(jù)專業(yè)群建設(shè)需要）。 理事會單位組成（校外）：政府成員包括合肥、蕪湖等地學(xué)生就業(yè)頂崗實習(xí)國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)方 案 — 19— 相對集中區(qū)域的市、區(qū)級政府和高新區(qū)管委會；行業(yè)協(xié)會成員包括安徽省機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會、安徽省汽車工業(yè)協(xié)會、安徽省船舶協(xié)會等；企業(yè)成員有安徽江淮汽車集團(tuán)、安徽合力股份、佳通輪胎集團(tuán)、奇瑞集團(tuán)、海螺集團(tuán)、星馬汽車集團(tuán)等。 理事會的功能與理事單位的責(zé)權(quán)利 （ 1）理事會功能 理事會具備四大職能：第一，募集基金。理事會成員單位在校企合作體制機(jī)制平臺建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、科研獎勵基金、學(xué)生 勵志獎學(xué)基金等方面募集基金，確保理事會可持續(xù)發(fā)展；第二，參與議事。對學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃、重大發(fā)展目標(biāo)、重大改革項目、基本建設(shè)等重大事項提出建議，學(xué)校對理事會提出的議案應(yīng)及時通報反饋；第三，協(xié)調(diào)關(guān)系。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)政府、行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校之間的關(guān)系，統(tǒng)籌各方資源支持合作辦學(xué)；第四，實施監(jiān)督。負(fù)責(zé)對學(xué)院辦學(xué)行為實施監(jiān)督。 （ 2）理事單位的責(zé)權(quán)利 學(xué)院理事會主要由企業(yè)、政府和行業(yè)、學(xué)院三方構(gòu)成，其責(zé)權(quán)利關(guān)系如下表。表 311 三類理事單位的責(zé)權(quán)利關(guān)系表 名稱 責(zé) 任 權(quán) 利 利 益 企業(yè) ； ，支持學(xué)院國家骨干院校建設(shè)； ； 改造項目； 兼任專業(yè)教師； ，體現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合的新型教師隊伍； 、進(jìn)行社會實踐和技術(shù)研發(fā)項目； 資金，開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研合作。 ； 和培訓(xùn)項目； 才培養(yǎng)； 先獲得學(xué)院新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝的轉(zhuǎn)讓權(quán)，共同進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新； 、穩(wěn)定的科技服務(wù)與支持； 、人才信息服務(wù)和專家技術(shù)服務(wù)； 。 通過合作提高企業(yè)員工素質(zhì)、減少企業(yè)成本、降低企業(yè)用人風(fēng)險，從而獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。 學(xué)院 生； ，為企業(yè)開展各類崗位人才培訓(xùn)項目； ； ，共同進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新； ，定期提供科技服務(wù) 與支持； ，為企業(yè)提供持續(xù)、完整、有效的信息咨詢服務(wù)。 互換機(jī)