技能部分提綱高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師適用-資料下載頁(yè)
2025-04-06 03:28本頁(yè)面
【正文】 否可測(cè)量、可量化、人力、物力等條件是否允許）、可操作性（指標(biāo)是否具體和行為化，可測(cè)量。便于操作）對(duì)評(píng)估實(shí)施步驟的審定：1）各個(gè)步驟均有目的意義。不可拋棄；2）個(gè)步驟均有實(shí)施方法手段3）步驟間的銜接合理緊湊4）評(píng)估結(jié)果反饋方式認(rèn)真慎重 崗位職務(wù)描述6原則：實(shí)用性、個(gè)性化、專家行為、科學(xué)性、動(dòng)態(tài)管理、合理性制訂人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案3原則：服務(wù)性原則、針對(duì)性、可行性培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)4原則：客觀性、適時(shí)性、廣泛性、經(jīng)濟(jì)性培訓(xùn)項(xiàng)目審定的5則：集體審定原則、客觀性、程序性、系統(tǒng)性、規(guī)范性培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的6原則：服務(wù)性、針對(duì)性、時(shí)效性、適時(shí)性、可行性、系統(tǒng)性制訂培訓(xùn)總體計(jì)劃5原則：以培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)為依據(jù)、以行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃為依據(jù)、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)、各部門工作計(jì)劃為依據(jù)、以能夠掌握的培訓(xùn)資源為依據(jù)6.、課程方案審定的3則：公開(kāi)、公平、公正原則、科學(xué)性和可行性相結(jié)合原則、理論和實(shí)際相統(tǒng)一原則示范性課程開(kāi)發(fā)的3原則：以滿足企業(yè)之急需原則、體現(xiàn)新高原則、符合課程開(kāi)發(fā)的一般原則（一致性、系統(tǒng)性、技能型、操作性、針對(duì)性）確立課程體系的6則：目的性、實(shí)踐性、超前性、多元性、基礎(chǔ)性、靈活性培訓(xùn)教材審定5原則：精煉求新原則、嚴(yán)審把關(guān)原則、目標(biāo)導(dǎo)向原則、前瞻性原則、科學(xué)性與思想性結(jié)合示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)4原則：以企業(yè)新技術(shù)、新技能發(fā)展需求為導(dǎo)向、要充分利用新技術(shù)、新方法、內(nèi)容精選的個(gè)性化、表現(xiàn)形式更靈活培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)組織工作的3則：統(tǒng)籌計(jì)劃原則、三落實(shí)原則、協(xié)調(diào)配合原則、教材開(kāi)發(fā)與選用的7原則：與配需目的相適相符原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則、系統(tǒng)性、形式多樣性、新穎性、開(kāi)放性教材編輯的4原則：針對(duì)性和實(shí)用性原則、系統(tǒng)性和科學(xué)性、創(chuàng)新性與新穎性、反映最新科技成果企業(yè)培訓(xùn)的教學(xué)6原則：尊重成人教學(xué)規(guī)律原則、遵守企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展規(guī)律、教學(xué)互動(dòng)、個(gè)性化、現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)實(shí)教學(xué)原則、激發(fā)興趣和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)原則培訓(xùn)和任用企業(yè)培訓(xùn)師的3則：服務(wù)社會(huì)、信賴尊重、一專多能評(píng)估方案的要求：目的性、規(guī)范性、可操作性1指導(dǎo)培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的6本原則：系統(tǒng)性、針對(duì)性、科學(xué)性、示范性、簡(jiǎn)明化、以發(fā)展為主題開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的3原則：預(yù)防性、協(xié)作性、全程控制、全員參與原則1實(shí)施培訓(xùn)指導(dǎo)的5原則：以激發(fā)和鼓勵(lì)為主的原則、以幫助為主，示范、典范為指引原則、注重針對(duì)性和實(shí)際效果原則、鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展原則、創(chuàng)造持續(xù)促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則一、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的步驟：1．人員配備二、開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的步驟：三、策劃培訓(xùn)項(xiàng)目的步驟：，明確目標(biāo)，明確對(duì)象內(nèi)容和形式，做好安排，保障運(yùn)作有序，提供決策四、審定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案的步驟2．把握方案全貌五、制訂總體培訓(xùn)計(jì)劃的步驟六、制訂培訓(xùn)規(guī)劃的步驟七、審定課程方案的步驟八、示范性教材開(kāi)發(fā)步驟、新職業(yè)的職業(yè)活動(dòng)特點(diǎn)和新技能要求，按一般教材開(kāi)發(fā)的步驟進(jìn)行總體設(shè)計(jì)八、指導(dǎo)培訓(xùn)的步驟1．全面了解指導(dǎo)工作的目的目標(biāo)和內(nèi)容，分段了解工作進(jìn)展情況，提出意見(jiàn)
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