企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(2)-資料下載頁
2025-10-10 10:15本頁面
【正文】 計(jì) ?培訓(xùn)設(shè)計(jì)過程 ?目標(biāo) ?培訓(xùn)形式 ?傳授與媒介形式 ?培訓(xùn)形式選擇 ?設(shè)計(jì)的結(jié)果 ?課程描述 ?課程設(shè)計(jì) ?設(shè)計(jì)上的魔方 ——選擇最佳組合 ?預(yù)算 ?參與設(shè)計(jì)的角色 開 發(fā) ?課程開發(fā) ?參與開發(fā)的角色 ?檢查材料 課程開發(fā)程序 ?培訓(xùn)演講小品： 感性小品、理性小品、綜合小品實(shí) 施 ?選擇培訓(xùn)者 ?培訓(xùn)培訓(xùn)者 ?教學(xué)實(shí)施過程的行政管理 ?參與實(shí)施的角色 評(píng) 價(jià) 層次 類型 目 的 1 反應(yīng) 學(xué)員反應(yīng)如何？ ——每次課后給學(xué)員反饋評(píng)價(jià)表，特別對(duì)外請(qǐng)教師評(píng)價(jià)（工作如何？是否合適？）。 2 知識(shí) /技能 學(xué)員的知識(shí)與技能通過學(xué)習(xí)之后如何？通過小測驗(yàn)或獲得。 3 應(yīng)用 學(xué)員能否應(yīng)用所學(xué)到的（包括在教學(xué)過程中的應(yīng)用與回到工作中的應(yīng)用）知識(shí)。 4 經(jīng)營結(jié)果 從培訓(xùn)前后的結(jié)果差別來看培訓(xùn)效果 資源計(jì)劃 人、設(shè)備、設(shè)施、錢 需求 經(jīng)營情況 所要求的工作能力 學(xué)習(xí)條件 設(shè)計(jì) 開發(fā) 實(shí)施 登 記 技能、目錄 注冊(cè)、帳單 測量 學(xué)員滿意度 學(xué)習(xí)測驗(yàn) 對(duì)任務(wù)的執(zhí)行 情況 經(jīng)營業(yè)績 實(shí)施的媒介 在職培訓(xùn)的結(jié)構(gòu) 團(tuán)隊(duì)展示 ? 時(shí)間：每個(gè)團(tuán)隊(duì) 10分鐘 ? 規(guī)則：每個(gè)隊(duì)員都必須參與 內(nèi)容要求： 以企業(yè)新進(jìn)員工培訓(xùn)為背景 確定課程題目 明確培訓(xùn)對(duì)象 明確培訓(xùn)目標(biāo) 課程結(jié)構(gòu)完整 課程富有特色 展示要求： 應(yīng)用培訓(xùn)師之專業(yè)表達(dá)結(jié)構(gòu) 應(yīng)用培訓(xùn)師之風(fēng)范禮儀 應(yīng)用培訓(xùn)師之設(shè)計(jì)組織 點(diǎn) 評(píng) 語言表達(dá) 邏輯結(jié)構(gòu) 語氣語調(diào) 姿態(tài) 、 動(dòng)作 心態(tài) 切題 選材 技巧 升華 時(shí)間掌控 謝謝大家！ 多一分努力 多一分收獲 多一分付出 多一分回報(bào)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1