構(gòu)建促進教師專業(yè)化發(fā)展的英語課堂教學(xué)評價-資料下載頁
2025-04-04 01:16本頁面
【正文】 結(jié)果 ABCD教學(xué)目標(biāo)10%結(jié)合英語學(xué)科的特點，從知識與技能、過程與方法、情感與價值觀等方面設(shè)計完整、具體及符合實際的目標(biāo)。10864教學(xué)內(nèi)容30%聽說課 閱讀課 寫作課 復(fù)習(xí)課 活動課（按課型選擇其中一項，項目評價要求祥見本表的說明）30252015教學(xué)手段20%善于從教材中抽取有利于引發(fā)學(xué)生思維的切入點，注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教學(xué)環(huán)節(jié)合理、緊湊，過程流暢。正確運用文字材料，板書合理，書寫整潔。語言準(zhǔn)確、清晰。恰當(dāng)運用媒體。2015105課堂管理10%激發(fā)興趣，重視啟發(fā)，思維活躍，關(guān)注反饋，及時調(diào)控。管理得當(dāng)、紀(jì)律良好。師生關(guān)系和諧，師生、生生之間合作，學(xué)生參與學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，群體凝聚力強。10864學(xué)生活動10%倡導(dǎo)主動、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生能在充滿競爭、體現(xiàn)個體努力和團體合作相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境中輕松愉快地學(xué)習(xí)，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動。10864教學(xué)效果10%根據(jù)不同體裁、題材的材料，設(shè)計恰當(dāng)?shù)囊敕椒ぐl(fā)學(xué)生聽說興趣，語言信息輸入量充足。設(shè)計適量的“信息溝”，通過各種形式的課堂組織形式練習(xí)，促使學(xué)生在具體的、有意義的情景中體會和領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容的功能和結(jié)構(gòu)，有效地提高學(xué)生用英語交際的能力。 10864教學(xué)風(fēng)格10%教師能發(fā)揮自己獨特的優(yōu)秀品質(zhì)，并能運用于課堂教學(xué)，對教學(xué)活動和學(xué)生的發(fā)展起積極的作用，具有趨于穩(wěn)定的、成熟的教學(xué)特色。10864總評得分等級A (85分以上)B (8084)C ( 6079)D ( 59分以下)評語：★★ 課型項目評價要求聽說課 根據(jù)不同體裁、題材的材料，設(shè)計恰當(dāng)?shù)囊敕椒ぐl(fā)學(xué)生聽說興趣，語言信息輸入量充足。設(shè)計適量的“信息溝”，通過各種形式的課堂組織形式練習(xí)，促使學(xué)生在具體的、有意義的情景中體會和領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容的功能和結(jié)構(gòu)，有效地提高學(xué)生用英語交際的能力。 閱讀課 根據(jù)不同體裁、題材的閱讀材料，設(shè)計恰當(dāng)?shù)囊敕椒ぐl(fā)學(xué)生閱讀興趣。注重閱讀方法的指導(dǎo)，把閱讀技巧的介紹融入閱讀教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力。寫作課 根據(jù)寫作任務(wù)的要求，準(zhǔn)確選擇寫作文體，設(shè)計恰當(dāng)?shù)囊敕椒ぐl(fā)學(xué)生寫作興趣。剖析重點與要點。指導(dǎo)寫作技巧，促使學(xué)生運用所學(xué)知識完成寫作任務(wù)。復(fù)習(xí)課 緊扣教學(xué)目標(biāo)設(shè)計形式多樣化的活動。概括要點，明確結(jié)論，注意知識的聯(lián)系與比較，對難點有記憶技巧指導(dǎo)，對重點要充分練習(xí)，注重引導(dǎo)學(xué)生通過觀察來發(fā)現(xiàn)和歸納語言規(guī)律，使學(xué)生能靈活運用?；顒诱n 以培養(yǎng)學(xué)生用英語進行交際作為主要目標(biāo)，使英語實踐活動成為各種基于情景中執(zhí)行任務(wù)的有效行動。所設(shè)計的活動有利于激發(fā)學(xué)生積極參與及創(chuàng)造性思維。鼓勵學(xué)生以合作的方式練習(xí)英語?！铩铩?使用說明使用本表時請按照項目和項目評價要點逐項在表的左邊評價結(jié)果處“ √ ”分?jǐn)?shù)，總分為100分，累加各項總分超過85分為A級，80分以上為B級，6079分為C級，59分以下D為級。本表也可用于執(zhí)教老師自評，通過自評，反思自己的教學(xué)，促進專業(yè)化發(fā)展。8 / 8
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