分?jǐn)?shù)乘法解決問題-資料下載頁
2025-03-27 01:16本頁面
【正文】 學(xué)反思：第十六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘法的整理與復(fù)習(xí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、總結(jié)掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算；使學(xué)生能分辨清楚先乘后加減的運(yùn)算順序，并能熟練地應(yīng)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：引導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)單位“1”，分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn) ：讓學(xué)生正確、獨(dú)立地分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教具運(yùn)用： 課件學(xué)習(xí)預(yù)案：一、匯報(bào)本單元內(nèi)容回憶整理方法師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法這一單元的內(nèi)容，今天這節(jié)課我們就對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行整理。大家回憶一下我們應(yīng)該怎么進(jìn)行知識(shí)的整理和復(fù)習(xí)？學(xué)生回憶單元整理與復(fù)習(xí)的方法（先將學(xué)過的知識(shí)呈現(xiàn)出來，再不斷地補(bǔ)充完善，進(jìn)而找到知識(shí)之間的聯(lián)系，最后應(yīng)用知識(shí)解決問題）師：下面我們就按照這個(gè)環(huán)節(jié)來完成本單元的整理。二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)生說一說這個(gè)單元你學(xué)到了哪些知識(shí)？（小組內(nèi)說一說，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）學(xué)生在小組內(nèi)匯報(bào)自己整理的資料，并通過與他人交流不斷補(bǔ)充，形成較為全面的知識(shí)體系圖。展示自己整理好的分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)。小組合作，優(yōu)化整理。（課件演示）分?jǐn)?shù)乘整數(shù) 求幾個(gè)相同分?jǐn)?shù)和的簡(jiǎn)便運(yùn)算 計(jì)算方法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù) 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少 分?jǐn)?shù)乘加、乘減及乘法運(yùn)算定律的靈活運(yùn)用 靈活運(yùn)用運(yùn)算定律，可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。 乘法交換律：a．b=b．a(chǎn)。 乘法結(jié)合律a．b．c=a．(b．c)。 乘法分配律(a+b).c=+ 。 乘法分配律的逆運(yùn)算：+=(a+b).c解決問題 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾 是多少。稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。 關(guān)系式：?jiǎn)挝弧埃薄钡牧浚ㄒ粋€(gè)數(shù)）問題所對(duì)應(yīng)的幾分之幾＝所求問題三、自主檢評(píng)，完善提高。（1）2個(gè)1/5千克是（ ），30米的2/5是( )（2）計(jì)算3/47時(shí)，只把（ ）和（ ）相乘，分母是（ ）（3）2時(shí)的2/3是( )時(shí),( )分.(4)某商品打七折,是指現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的 ( ).(5)一媽媽買了一桶色拉油，重5L,用去1/5,用去（ ）L,還剩（ ）L.（6）在( )里填上＜、＞、= 3/75( )3/7 3/75( ) 53/7(7)幼兒園給小朋友分糖,每天分出1/5千克,3天一共分出( )千克(8)18的2/3比12的1/6多（ ）（1）4/5米的 5倍和5個(gè)4/5米一樣長(zhǎng).( ) (2)甲的1/4和乙的1/5一樣大，甲數(shù)比乙數(shù)大（ ）(3)20千克增加它的1/4后，再減少1/4,還是20千克( )(4)6/7乘30,6和30可以進(jìn)行約分.( )4= 5/72= 5 3/10= 3 4/15= 下面各題怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便？1/35/163/5 （1/5+2/3）15 4/75/9+3/75/9。3個(gè)2/7是多少？ 3/8的10倍是多少？ 6. 解決問題（1）駱駝駝峰中貯藏的脂肪，相當(dāng)于體重的1/5，一頭體重225千克的駱駝，駝峰里含有多少脂肪？（2）廣州平均每年日照1608小時(shí)，北京年日照時(shí)間比廣州多1/2，北京年日照時(shí)間大約多少小時(shí)？一輛汽車每分鐘走9/10千米,20分鐘走了多少千米？一小時(shí)呢？拓展應(yīng)用一瓶可樂約500克,笑笑買了5瓶,一共重多少克?,喝去了多少克?智慧爺爺喝了1/2瓶,還剩多少克?四、課堂小結(jié)。我們今天復(fù)習(xí)了有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)，還是到生活中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題吧。教學(xué)反思：稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的一步應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這類應(yīng)用題是一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義的深化應(yīng)用。學(xué)生掌握這種應(yīng)用題的解答方法對(duì)今后繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題具有重要的意義。本節(jié)課內(nèi)容緊緊抓住新舊知識(shí)的聯(lián)系，采用了變一步題的問題與已知條件相對(duì)應(yīng)為不對(duì)應(yīng)，變一步計(jì)算為兩步計(jì)算。教學(xué)中，我主要從以下兩個(gè)方面入手: 一、細(xì)讀題目，理清數(shù)量關(guān)系: ⑴讓學(xué)生用畫圖的方式強(qiáng)化理解一個(gè)分?jǐn)?shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算. ⑵。 ⑶幫助學(xué)生理解一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少幾分之幾與一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的不同. 二、強(qiáng)化相等關(guān)系，掌握解題方法 強(qiáng)化數(shù)量關(guān)系，掌握解題方法是本節(jié)課的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。通過分析關(guān)鍵句與線段圖，幫助并提高學(xué)生分析題意、理解數(shù)量關(guān)系的能力。通過講解與練習(xí)讓學(xué)生理解新舊應(yīng)用題的不同結(jié)構(gòu)。 稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題是小學(xué)階段數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。解決這類問題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，反思這節(jié)課的教學(xué)，我重視了讓學(xué)生找單位“1”，找相等關(guān)系，但由于時(shí)間關(guān)系沒有把課本上兩種解題方法進(jìn)行很好的對(duì)比。今后練習(xí)課上還需指導(dǎo)學(xué)生理解兩種解題方法的不同思路，另外要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成畫圖分析數(shù)量關(guān)系的方法，最終達(dá)到熟練掌握這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生有條理的思維的能力。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1