分數(shù)乘法解決問題-閱讀頁
2025-04-11 01:16本頁面
【正文】 總量的幾分之幾，再根據(jù)分數(shù)乘法的意義求出這個部分量是多少。一堆煤有噸，燒去了，還剩下（ ）噸。（ ）（ ）＝已經(jīng)吃的重量 （ ）（ ）＝剩下的重量知識點2 已知一個量比另一個量多（或少）幾分之幾，求這個量是多少已知一個量比另一個量多（或少）幾分之幾，求這個量是多少 找準單位“1”，弄清誰比誰多（或少）幾分之幾。解題方法練習：一臺電視現(xiàn)價比原價降低了，是把（ ）看作單位“1”，現(xiàn)價是原價的。二、鞏固練習（1）女生人數(shù)是男生人數(shù)的 ①把 _____看作單位“1”，________看作。①把______看作單位“1”，已做的紅旗占_____的，②沒做的紅旗占這批紅旗的_______。①把_____看作單位“1”，六年級捐的書是五年級的________。②上個月的用電量______________=這個月的用電量③上個月的用電量+ =這個月的用電量重點讓學生說說另一個量是單位“1”的幾分之幾？你是怎樣找到的？你有什么發(fā)現(xiàn)？教學反思：第 十五 課時學習內(nèi)容：用分數(shù)乘法解決問題練習（3） 學習目標： 理解稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題的結(jié)構(gòu)特點，掌握解決此類問題的解題思路和計算方法。學習難點：靈活運用所學知識解決實際問題。10米的是（ ）米，30千克的是（ ）千克，12個是（ ）。平角的是（ ）度，是（ ）角；周角的是（ ）度，是（ ）角；直角與它的的和是（ ）度是（ ）角二、鞏固提升1 、一個養(yǎng)雞場養(yǎng)雞1200只，養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)多，養(yǎng)鴨多少只？（1）學生讀題，理清數(shù)量關(guān)系。（2）學生畫線段圖，分析“1”題意。雞的只數(shù)： 1200只 多鴨的只數(shù) ？只通過線段圖進行分析得出：鴨比雞多多，就是1+＝，鴨的只數(shù)是雞的，求鴨的只數(shù)也就是求1200的是多少。 1200（1+）＝1200＝1440（只） 一個養(yǎng)雞場養(yǎng)雞1200只，養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)少，養(yǎng)鴨多少只？學生讀題后，指名學生分析：“養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)少”，說明在這里把雞的只數(shù)看作單位“1”，鴨的只數(shù)就是雞的只數(shù)的1－＝，求鴨有多少只，就是求1200的是多少。現(xiàn)在的價格是原價的幾分之幾？教學反思：第十六課時教學內(nèi)容：分數(shù)乘法的整理與復習 學習目標： 、總結(jié)掌握分數(shù)乘法的計算方法，并能運用這個方法進行相關(guān)計算；使學生能分辨清楚先乘后加減的運算順序，并能熟練地應用乘法運算定律進行簡便計算。學習難點 ：讓學生正確、獨立地分析應用題的數(shù)量關(guān)系。大家回憶一下我們應該怎么進行知識的整理和復習？學生回憶單元整理與復習的方法（先將學過的知識呈現(xiàn)出來，再不斷地補充完善，進而找到知識之間的聯(lián)系，最后應用知識解決問題）師：下面我們就按照這個環(huán)節(jié)來完成本單元的整理。讓學生說一說這個單元你學到了哪些知識？（小組內(nèi)說一說，適當?shù)臅r機師生進行點評）學生在小組內(nèi)匯報自己整理的資料，并通過與他人交流不斷補充，形成較為全面的知識體系圖。小組合作，優(yōu)化整理。一個數(shù)乘分數(shù) 求一個數(shù)的幾分之幾是多少 分數(shù)乘加、乘減及乘法運算定律的靈活運用 靈活運用運算定律，可以使計算簡便。 乘法結(jié)合律a．b．c=a．(b．c)。 乘法分配律的逆運算：+=(a+b).c解決問題 求一個數(shù)的幾分之幾 是多少。 關(guān)系式：單位“１”的量（一個數(shù)）問題所對應的幾分之幾＝所求問題三、自主檢評，完善提高。3個2/7是多少？ 3/8的10倍是多少？ 6. 解決問題（1）駱駝駝峰中貯藏的脂肪，相當于體重的1/5，一頭體重225千克的駱駝，駝峰里含有多少脂肪？（2）廣州平均每年日照1608小時，北京年日照時間比廣州多1/2，北京年日照時間大約多少小時？一輛汽車每分鐘走9/10千米,20分鐘走了多少千米？一小時呢？拓展應用一瓶可樂約500克,笑笑買了5瓶,一共重多少克?,喝去了多少克?智慧爺爺喝了1/2瓶,還剩多少克?四、課堂小結(jié)。教學反思：稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題是在學生學習了求一個數(shù)的幾分之幾是多少的一步應用題的基礎(chǔ)上進行教學的。學生掌握這種應用題的解答方法對今后繼續(xù)學習分數(shù)應用題具有重要的意義。教學中，我主要從以下兩個方面入手: 一、細讀題目，理清數(shù)量關(guān)系: ⑴讓學生用畫圖的方式強化理解一個分數(shù)的幾分之幾用乘法計算. ⑵。通過分析關(guān)鍵句與線段圖，幫助并提高學生分析題意、理解數(shù)量關(guān)系的能力。 稍復雜的分數(shù)乘法應用題是小學階段數(shù)學教學的一個重點。今后練習課上還需指導學生理解兩種解題方法的不同思路，另外要指導學生養(yǎng)成畫圖分析數(shù)量關(guān)系的方法，最終達到熟練掌握這類應用題的數(shù)量關(guān)系，為以后的學習奠定基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學生有條理的思維的
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