教師資格考試教育學(xué)模擬試題兩套-資料下載頁(yè)
2025-03-26 00:47本頁(yè)面
【正文】 改造自然和社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)，從中得到教育和啟發(fā)的方法是 實(shí)踐教育法 。23134．高等學(xué)校整個(gè)教學(xué)過(guò)程的最后一個(gè)基本環(huán)節(jié)是 畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文 。p18435．思想政治教育的過(guò)程，歸根到底是通過(guò)受教育者的 思想矛盾運(yùn)動(dòng) 實(shí)現(xiàn)的。22636. 以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述該學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是 教學(xué)大綱 。p166，鉆研教科書(shū)的有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，真正吃透教科書(shū)中的內(nèi)容和材料，做到 “懂””透””化” 。17938.“化民成俗，其必由學(xué)”，出自我國(guó)也是世界上最早的一部成體系的教育學(xué)作品 《學(xué)記》 。，即歐洲大陸模式、美國(guó)模式和 英國(guó)模式 。p75，讓受教育者暢所欲言；一方面對(duì)各種不同思想和言論加以積極引導(dǎo)，反映了高校思想政治教育的 疏導(dǎo)性 原則。229三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題6分，共30分）41．你怎樣理解高等教育要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的專(zhuān)門(mén)人才？30在全面發(fā)展教育中，這些組成部分既是相互獨(dú)立，各有特殊任務(wù)，是辯證統(tǒng)一的，他們相互依存，相互滲透，以其整體促進(jìn)人的全面發(fā)展。其中德育是全面發(fā)展教育的動(dòng)力和方向，智育是全面發(fā)展教育的核心，體育是全面發(fā)展教育的基礎(chǔ)。他們相輔相成，缺一不可。1高校德育是全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分，是教育者根據(jù)教育目的的要求，有計(jì)劃，有組織的對(duì)高等學(xué)校的學(xué)生施加影響，使他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。具有良好的道德品質(zhì)和健全的人格特征。2智育是全面發(fā)展教育的重要組成部分之一。高等學(xué)校的智育是以系統(tǒng)的科學(xué)理論和技能武裝學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力的教育。3體育是全面發(fā)展教育的有機(jī)組成部分。是高等教育的基本內(nèi)容。高等學(xué)校的體育是以運(yùn)動(dòng)為基本手段，授予學(xué)生以體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、技能、增強(qiáng)高校學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。培養(yǎng)體育道德品質(zhì)。促進(jìn)身體健康的活動(dòng)。42．你認(rèn)為高校學(xué)術(shù)帶頭人應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 104 1， 學(xué)術(shù)造詣深，理論基礎(chǔ)雄厚，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，掌握與本學(xué)科有關(guān)的邊緣學(xué)科知識(shí)和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)術(shù)思想活躍、教學(xué)科研成果卓著，在國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界有一定的地位和影響。2， 治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，能起到設(shè)計(jì)、組織和指導(dǎo)課題的作用3， 有較強(qiáng)的科研管理和組織領(lǐng)導(dǎo)能力4， 學(xué)術(shù)民主，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。43．你如何理解教學(xué)過(guò)程中教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體性相統(tǒng)一的規(guī)律？138 教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的作用是辯證統(tǒng)一的，只有通過(guò)教師的組織，指導(dǎo)和調(diào)節(jié)，學(xué)生才能迅速有效的掌握知識(shí)并獲得發(fā)展；同時(shí)，也只有在學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師的主導(dǎo)，調(diào)節(jié)才起到應(yīng)有的作用。在教學(xué)過(guò)程中，教師的教影響著學(xué)生，學(xué)生的學(xué)也在不斷的促進(jìn)并檢驗(yàn)著老師的教。教與學(xué)彼此相長(zhǎng)。44．大學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)有哪些？ 1411， 促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)積累和知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化2， 促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展3， 促進(jìn)學(xué)生辯證唯物主義世界觀(guān)，社會(huì)主義道德和良好的個(gè)性品質(zhì)的形成與發(fā)展。45．你認(rèn)為備課時(shí)教師需要做好哪些工作？ 1791研究課程標(biāo)準(zhǔn)2鉆研教科書(shū)有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，真正吃透教科書(shū)中的內(nèi)容和材料，做到“懂”“透”“化”，確定教材內(nèi)容與學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的關(guān)系，確定教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。3研究有關(guān)的教學(xué)參考資料，如教學(xué)參考書(shū)，教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)等。收集與本學(xué)科、本課題有關(guān)的材料并加以精選和組織。4了解學(xué)生的一般特點(diǎn)5根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的提示，教科書(shū)和教學(xué)參考資料的內(nèi)容以及學(xué)生特點(diǎn)，選擇有效的教學(xué)方法和手段。6擬定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)計(jì)課的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程。 四、論述題（本大題共2個(gè)小題，每小題15分，共30分）46．你認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生存在的普遍問(wèn)題有哪些？應(yīng)當(dāng)采取怎樣的對(duì)策？（結(jié)合實(shí)際闡述）。 12147．高校不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生具有哪些特點(diǎn)，教師應(yīng)如何針對(duì)這些特點(diǎn)施教？116一新生階段1躊躇滿(mǎn)志，但缺乏遠(yuǎn)大理想2建立新的思維方式，但是沒(méi)有完全脫離中學(xué)時(shí)代的習(xí)慣和意識(shí)3思想單純，可塑性大4苛求知識(shí)，但專(zhuān)業(yè)思想不鞏固5渴望溫暖和友誼二，二三年級(jí)1人生觀(guān)和世界觀(guān)具有不穩(wěn)定性2思想活躍，興趣愛(ài)好廣泛3獨(dú)立能力和自我意識(shí)增強(qiáng)4層次差別日益明顯5性心理升華，開(kāi)始公開(kāi)追求異性三高年級(jí)階段1思想較為成熟，自主支配意識(shí)強(qiáng)2緊迫感和社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)3關(guān)注畢業(yè)分配11
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