學前兒童發(fā)展心理學資料考試試題-資料下載頁
2025-03-25 12:55本頁面
【正文】 0。兒童（ ）一般指認知能力，包括注意力、觀察力、記憶力、想象力、思維力等。 二、填空題（10分）學前兒童心理學研究的是_______________。_______是指在發(fā)展的某些年齡時期，兒童心理常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出各種否定或抗拒的行為。3歲兒童已經(jīng)能夠正確辨別上下方位；4歲能正確辨別前后；5歲部分兒童開始能以_________為中心辨別左右。_______是人腦對客觀現(xiàn)實間接的、概括地反映，是以此為中介，通過概念、判斷和推理的形式反映事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律。了解幼兒掌握概念水平的常用方法有_______、?????_______、________、守恒法。_________是兒童在早期生活中，除親子關系外在同齡伙伴中建立的社會關系。三、名詞解釋（20分）親子關系直觀行動思維氣質(zhì)遺傳素質(zhì)兒童心理發(fā)展動力四、簡答題（30分）個性的基本特征。學前兒童思維發(fā)展的總趨勢。為什么幼兒有時會出現(xiàn)想象與現(xiàn)實相混淆的情況？幼兒情緒情感發(fā)展總趨勢表現(xiàn)在哪些方面？環(huán)境和教育對兒童心理發(fā)展的作用有哪些？五、應用題（30分）美國心理學家格塞爾的雙生子爬梯實驗說明了什么？并描繪實驗過程。同伴交往的類型有哪幾種，各類型的公式是什么？在幼兒群體中分布的比例約是多少？答案：一、A B B C A C D A B A二、學前兒童的心理危機期自身思維分類法；排除法；解釋法（定義法）不完整句階段；完整句階段同伴關系三、主要是指兒童與父母（養(yǎng)父母）之間進行的交往及其伴隨著一種情感關系。是在對客體的感知中，在自己與客體相互作用的行動中進行的思維。一個人所特有的心理活動的動力特征。是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點，尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的結構和機能特征。兒童心理發(fā)展水平的內(nèi)部因素之間的矛盾，即新的需要和舊的心理水平狀態(tài)之間的矛盾。四、（1）心理活動的整體性；（2）心理活動的傾向性；（3）心理活動的穩(wěn)定性；（4）心理活動的獨特性；（5）心理活動的積極能動性。（1）從思維工具的變化來看，從主要借助于感知和動作，到主要借助于表象，再過渡到借助于概念；（2）從思維方式的變化來看，從直覺行動性思維，到具體形象性思維，再過渡為抽象邏輯思維；（3）從思維反應的內(nèi)容來說，從反映事物的外部聯(lián)系、想象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)；從反映當前事物到反映未來事物。（1）這是由于幼兒認識水平不高，有時把想象表象和記憶表象混淆了起來；（2）有些幼兒渴望的事情，經(jīng)反復想象在頭腦中留下了深刻的印象，以致變成似乎是記憶中的事情了；（3）由于認知經(jīng)驗不足，把假想的事情信以為真。幼兒情緒情感發(fā)展主要體現(xiàn)在三個方面：（1）社會化；（2）情感的豐富化和深刻化； （3）情緒情感的自我調(diào)節(jié)化。（1）社會環(huán)境可以是遺傳所提供的心理發(fā)展可能性變?yōu)楝F(xiàn)實；（2）環(huán)境影響遺傳素質(zhì)的變化和生理成熟的過程；（3）社會生活條件和教育是制約兒童心理發(fā)展水平和方向的最重要的客觀因素。五、（1）美國心理學家格塞爾用雙生子爬梯實驗，說明生理成熟對學習技能的前提作用。（2）雙生子T和C在不同年齡學習爬樓梯。T從出生后第48周起接受訓練，每天練習10分鐘，連續(xù)6周。C則從出生后第53周開始，每天練習時間相同，僅訓練兩周，就趕上了T的水平。（1）同伴交往的類型有：受歡迎型、被拒絕型、被忽視型、一般型。（2） “+”提名總分受歡迎型≥ 2 “+”提名人數(shù)“”提名總分 被拒絕型≥ 2 “”提名人數(shù)被忽視型=正提名或負提名總分為0 一般型 ＜正提名平均分2倍＜負提名平均分4倍%，%，%，%。學前兒童發(fā)展心理學》考試試題（9）（考試時間120分鐘 滿分100分）班級： 學號： 姓名： 成績：題號一二三四五六總分得分一、選擇題：下列屬于心理發(fā)展的特點的是：（ ）A、方向性 B、順序性 C、階段性 D、社會性認母的關鍵期是。()A、2—3個月 B、5—6個月 C、1—2個月 D、1歲前兒童基本具備想象的基礎是在（）A、23歲 B、 C、 D、45歲不屬于兒童口吃的原因的是（）A、生理原因 B、心理原因 C、暗示 D、模仿“三座山試驗”的設計者是（）A、維果斯基 B、皮亞杰 C、蒙臺梭利 D、福祿貝爾1歲半的兒童只能集中注意：（）A、1015分鐘 B、810分鐘C、58分鐘 D、1520分鐘頂葉屬于：（）A、運動中樞 B、體覺中樞 C、視覺中樞 D、聽覺中樞使用排除法時，小班的圖片為（）A、3張 B、4張 C、5張 D、6張兒童大腦中接受，加工和保持信息的結構是（）A、腦干 B、大腦皮層 C、后腦 D、溝回大班幼兒的游戲多為（）A、規(guī)則性游戲 B、角色性游戲 C、模仿性游戲 D、社交性游戲二、填空題傳統(tǒng)氣質(zhì)型分為______、_______、_______、_______。根據(jù)社會性行為的動機和目的，可將其分為_________、___________兩大類。2歲以后，兒童與同伴交往的最主要形式是__________。嬰兒形成對父母的依戀是在__________月時。培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關鍵期是__________。兒童言語發(fā)展的基本規(guī)律是__________。人們把記憶分為_______、__________、___________三個基本過程。兒童大腦皮層各區(qū)成熟最晚到是__________。第二信號系統(tǒng)是以_______最為條件刺激物而形成的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)。__________保證了新生兒最基本的生命活動。三、名詞解釋：無意想象超限擬制親子關系觀察法電報句四、簡答題怎樣培養(yǎng)幼兒想象力？幼兒的口語表達能力發(fā)展表現(xiàn)在那些方面？學前兒童思維發(fā)展的總趨勢是什么？親子交往的重要性是什么？為什么普通話要從小抓起？五、應用題怎么樣運用同伴提名法？
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