【導讀】延長縣中學信息技術教研組 薇肄莆蕆袆肅肆芀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀肀膂莆袈聿芅薂螄膈莇蒞蝕膇肇薀薆膆腿莃羅膅莁蚈袁膅蒃蒁螇膄膃蚇蚃螀芅蒀蕿蝿莈蚅袇袈肇蒈螃袈膀蚃蠆袇莂蒆蚅袆蒄艿羄裊膄薄袀襖芆莇螆袃荿薃螞袂肈蒞薈膁薁袆羈芃莄螂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇荿蒀衿羇聿蚆螅羆膁葿蟻肅芄蚄薇肄莆蕆袆肅肆芀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀肀膂莆袈聿芅薂螄膈莇蒞蝕膇肇薀薆膆腿莃羅膅莁蚈袁膅蒃蒁螇膄膃蚇蚃螀芅蒀蕿蝿莈蚅袇袈肇蒈螃袈膀蚃蠆袇莂蒆蚅袆蒄艿羄裊膄薄袀襖芆莇螆袃荿薃螞袂肈蒞薈膁薁袆羈芃莄螂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇荿蒀衿羇聿蚆螅羆膁葿蟻肅芄蚄薇肄莆蕆袆肅肆芀袂肂羋薅螈肁莀莈蚄肁肀薄薀肀膂莆袈聿芅薂螄膈莇蒞蝕膇肇薀薆膆腿莃羅膅莁蚈袁膅蒃蒁螇膄膃蚇蚃螀芅蒀蕿蝿莈蚅袇袈肇蒈螃袈膀蚃蠆袇莂蒆蚅袆蒄艿羄裊膄薄袀襖芆莇螆袃荿薃螞袂肈蒞薈膁薁袆羈芃莄螂羀蒅蕿螈罿膅蒂蚄羈芇蚈薀羇荿蒀衿羇聿蚆螅羆膁葿蟻肅芄蚄薇肄莆蕆袆

　　

【正文】 有下載完，但是下次我可以繼續(xù)下載而不需要重新下載；多線程下載指的就是一個任務可以分成多份來完成。（當然，關于批量下載、斷點下載、多線程下載的含義這個問題不一定只是由一位學生來回答，教師也可以做補充，也可以找一位同學上來演示一下下載軟件的這三個特點） 師：剛剛同學們說得都很不錯。那些下載工具就是具有了批量下載、斷點下載、多線程下載的特點，所以才實現(xiàn)了高效下載的目標。所以老師希望要是有哪位同學你家的電腦還沒有安裝有下載工具的話，那就趕快回去安裝上吧。它會成為你下載時候的好幫手的。 以安裝 FLASHGET 為 例：演示 FLASHGET 的下載、安裝以及利用 FLASHGET 來進行批量下載 師：好！那么同學們，你們知道文件名是由哪些部分來構成的嗎？你們可以看看自己剛才做下載的那首歌曲，看看它的名字是由哪些部分來組成的。（可以提問學生，也可以由學生主動回答） 生：文件名是由基本名和后綴名兩部分組成的。 師：同學們說得不錯。文件名是由基本名和后綴名兩部分組成的，后綴名也叫擴展名。文件名有點類似于我們姓名中的姓和名。所不同的是文件的姓 (擴展名 )在后 ,名 (基本名 )在前 ,二者用一個小黑點隔開。如這樣的一個文件名：（ 展示幻燈片）大長今 .mp3。小黑點前面的大長今是基本名，而小黑點后面的 mp3 呢就是后綴名也就是擴展名了。 師：現(xiàn)在我們下載了一個文件，那么如果想要了解一下這個文件的屬性的話應該怎么做？ 師：在我們電腦上的文件，無論是哪個文件，只要你選中該 文件，然后單擊鼠標右鍵，選擇屬性就可以查看該文件的屬性。 延長縣中學信息 技術 教研組 P24 表： ① 文件名：是由基本名和后綴名兩部分組成的，二者用一個小黑點隔開。 ② 存儲位置 :文件在計算機系統(tǒng)中存儲的具體位置。 URL 路徑：用來標識因特網(wǎng)上資源的一種標準格式。 舉例： UNC 路徑：用來標識局域網(wǎng)中的共享資源。 舉例： \\ 本機路徑： f:\my music\童話 .mp3 ③ 內容 文件中實際包含的數(shù)字化信息。 舉例：文字書稿，工資表格，電腦游戲，卡通動畫等。 ④ 其他屬性：修改日期，只讀，存檔，隱藏，大小等。 師：剛剛同學們下載的歌曲有的是 mp3 格式的，還有的是 wma 格式的，這些都是屬于一些聲音格式。那么我們常見的文件的格式有哪些呢？好，現(xiàn)在請同學們根據(jù)以前的分組情況，每個小組由小組長負責，把你們組所知道的文件類型寫在紙上，老師看看哪個小組寫得又快又多？（ 2—— 3 分鐘時間）（學生完成后老師進行簡單的評價，并利用幻燈片展示常用的文件類型） 師：好，接下來呢我們來看一下我們今天這節(jié)課的第二個任務：合理下載網(wǎng)絡中的文件（展示幻燈片） 延長縣中學信息 技術 教研組 實踐： 請以小組為單位按要求完成如下任務 （ 1）選擇某一類或某位歌手、詞曲作家的音樂并下載。 （ 2）下載與所選擇的音樂相關的圖片、文字說明。 （ 3）然后訪問教師機，在里面建立小組文件夾，把所下載的內容傳到小組的文件夾。 （提醒學生可以進行分工合作，以體現(xiàn)團隊精神） 師：好，同學們表現(xiàn)得都很不錯，有不少小組的同學已經(jīng)完成了。我們都知道，網(wǎng)絡的出現(xiàn)給我們帶來了不少的好處，網(wǎng)絡的共享功能讓我們在查找或是下載某個資料時帶來了極大的方便。但是，我們在使用網(wǎng)絡上的資源的時候一定要遵守一定的網(wǎng)絡道德。網(wǎng)絡上文件的知識產(chǎn)權受法律保護，我們在實際應用時一定要嚴格遵守有關版權法規(guī)：（展示幻燈片） （一、文件中有時會包含不健康的內容 ,我們應自覺抵制它們 ,做到不閱讀 不存儲 \不轉播 。在使用文件的時候還要注意防止病毒的感染和黑客的破壞 . 二、將下載文件引用到自己的作品中的時候，一定要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范，要尊重別人的勞動成果，注明相應的出處。 三、共享軟件允許用戶在一定范圍內使用和傳播，但未付費注冊的用戶多受到時間和功能上的某些限制。自由軟件允許自由傳播，但也要尊重版權，一般不得用于商業(yè)目的。） 本節(jié)課總結： 今天這節(jié)課呢，我們主要是學習了文件的下載，了解了文件下載的途徑、方法，還了解了常見的文件的類型及文件名的構成等等。老師剛剛也講過了，我們在使 用網(wǎng)絡上的文件時，一定要遵守一定的網(wǎng)絡道德。 教學反思： 本節(jié)課是我在平時上課的時候所準備的一節(jié)。通過幾個班的教學，我覺得教學效果還是令人比較滿意的。 本節(jié)課的導入，通過目前電視所熱播的《大長今》的主題曲來引出任務，能夠很好的調動起課堂氣氛，學生的興致馬上提高。平時有大部分的同學在下載的時候并不知道怎么利用下載工具來進行高效的下載，所以對所介紹的下載的途徑及方法都和有興趣，而且通過學習，基本上都能很好的掌握。而對于老師所布置的任務，由于都比較感興趣所以也都能很好的完成任務。延長縣中學信息 技術 教研組 延長縣中學 李 江 一、教學目的： 加深對文件類型的認識和下載工具的使用 體驗網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息的檢索 加深對合法利用網(wǎng)絡信息的認識 記住幾個常用的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址和使用方法 二、教學重點： 體驗網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息的檢索 記住幾個常用的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的網(wǎng)址和使用方法 三、教學方法： 任務驅動，課堂講學和機房實踐結合 教學過程： 一、引入 利用網(wǎng)絡是獲取信息的一個主要途徑，網(wǎng)絡信息的獲取分常規(guī)信息獲取和網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息的獲取。我們先復習常規(guī)網(wǎng)絡文件信息的獲取，再學習和體驗網(wǎng) 絡數(shù)據(jù)庫信息的獲取。 二、復習 集體復習一下怎樣利用 google搜索引擎和 flashget下載工具來通過網(wǎng)絡完成我們需要的文件。 三、新課堂知識點講解 什么是網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫：數(shù)據(jù)和資源共享這兩種技術結合在一起即成為在今天廣泛應用的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫（也叫 WEB 數(shù)據(jù)庫）。它以后臺數(shù)據(jù)庫為基礎，加上一定的前臺程序，通過瀏覽器完成數(shù)據(jù)存儲、查詢等操作的系統(tǒng)。 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程 以檢索義務教育法為例 重點突出：明 確目標 —— 提煉關鍵字 —— 輸入執(zhí)行 —— 評價調整 這個過程 體驗多樣的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫（演示） a、 教育資源庫： 中國基礎教育網(wǎng) 查找學習資料 ，牛頓運動定律 b、 學術類網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫 中國期刊網(wǎng)： 中國大百科全書： c、 在線圖書館 中國國家圖書館 上海圖書館： 延長縣中學信息 技術 教研組 d、 網(wǎng)上娛樂和商城 百度音樂網(wǎng)站： 易趣： e、 數(shù)字城市 數(shù)字北京： 電子地圖： 網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的評價 從我們目前的實際出發(fā)，一般我們建議考慮以下幾個因素： 內容準確無誤 范圍廣深適度 來源權威可信 更新及時規(guī)律 檢索方便高效 系統(tǒng)穩(wěn)定可靠 四、 課堂小結 從知識點、課堂秩序、學生反應進行小結 實踐： P34 頁的網(wǎng)站，查找學習資料，如：三角函數(shù)的內容； ，查找某本書的情況，將書名，作者，出版社，出版年份，開本，頁數(shù)，定價，內容簡介等保存。 ，查找從蘇州火車站到蘇州樂園的公交路線。 教學反思： 一些網(wǎng)路數(shù)據(jù)庫如數(shù)字城市網(wǎng)站（ ）打開后，查找地名或公交換乘，行車線路速