培智學(xué)校之康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁
2025-03-25 00:09本頁面
【正文】 造成。運(yùn)動能力訓(xùn)練早期發(fā)現(xiàn) 早期訓(xùn)練 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子抬頭困難，頭不能自由轉(zhuǎn)動，不會爬，不會站，不會走，不會翻身，拿不起小物品，動作不協(xié)調(diào)等表現(xiàn)時，應(yīng)立即請相關(guān)部門檢查(醫(yī)院、教育、康復(fù))評估，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練?！ ∵\(yùn)動訓(xùn)練是智障兒童康復(fù)的重要內(nèi)容。早期訓(xùn)練應(yīng)該著重基本運(yùn)動發(fā)展的訓(xùn)練，同時還應(yīng)兼顧生活中的實用動作技能訓(xùn)練。孩子動作發(fā)展慢怎么辦？ 你的孩子有如下問題嗎？ 一歲時： 俯臥時不會抬頭 頭不能向左右轉(zhuǎn) 不會爬行 不會翻身 不會坐 二歲時： 不會獨(dú)立站 不會走 當(dāng)坐在椅子上時 不能自己站起來 不會跑?！ ∪龤q時： 不會兩腳一階地上樓梯 跑時常跌倒 不會倒退著走路 不能用兩腳輕輕蹦跳 四歲時： 不會獨(dú)立跑步 不會獨(dú)立地上下樓梯 不會騎三輪車 五歲時： 不會單腳跳 不會跨過障礙 不會玩一般的體能游戲請您分析一下原因生理原因 產(chǎn)前母體病毒感染，照射放射線；孕婦吸煙、喝酒用藥不當(dāng)或營養(yǎng)不良： 遺傳原因，如染色體異常； 產(chǎn)中出現(xiàn)腦傷、窒息、缺氧，顱內(nèi)出血或早產(chǎn)等； 產(chǎn)后，患了某些嚴(yán)重疾病或孩子嚴(yán)重營養(yǎng)不良都可能造成動作發(fā)育遲緩或運(yùn)動動作障礙； 其它不明原因的生理疾病。心理原因 孩子天生氣質(zhì)較退縮，不愿也不敢去嘗試新的動作； 孩子在動中有挫折感， 孩子嘗試新動作時因失敗而遭大人制止，而喪失信心。環(huán)境原因 家中活動場地太少，缺少活動機(jī)會；家長怕出危險，怕弄臟衣服而不給孩子機(jī)會； 家中整齊，怕孩子弄臟弄亂而限制孩子活動。基本動作訓(xùn)練方法1．抬頭訓(xùn)練 孩子趴在大球上，大人拉住孩子雙手，自然抬頭接受訓(xùn)練?！ 『⒆痈┡P在三角木塊上，大人坐在孩子對面，用手絹跟他玩躲貓貓的游戲，逗引他抬頭，異向左右來回轉(zhuǎn)動。2．軸心轉(zhuǎn)體訓(xùn)練 大人與孩子席地而坐(或讓孩子坐在大人的腿上)持孩子手臂，左、右轉(zhuǎn)動，作拉鋸游戲，從增強(qiáng)孩子軸心轉(zhuǎn)體意識。3．前傾訓(xùn)練 讓孩子坐在大長毛狗玩具上，身體向前傾，手摸長毛狗的毛。4．位置感覺訓(xùn)練 大人坐在孩子身后，雙手拉著孩子的雙手，作前后劃動的劃船游戲，以增強(qiáng)孩子對位置的感覺。5．塵姿穩(wěn)定性訓(xùn)練 將孩子置于坐的位置，然后用糖或玩具逗引他，使他將一只手伸向前。6．爬行訓(xùn)練 將孩子置于雙手雙膝著地勢，用一條大浴巾兜于孩子腹部，在孩子正前方一米處用玩具逗引孩子。大人用浴巾上提，令孩子向前爬。7．行走訓(xùn)練 孩子抓著一根拉直了的繩，向左或向右移動。8．上下臺階訓(xùn)練 孩子由大人拉著手，兩步一階上(下)臺階。9．跳的能力訓(xùn)練 先讓孩子在彈簧上跳，再讓孩子在較低的平臺上跳下。大人先示范，手扶著跳，一邊做一邊說：曲膝，然后站在小孩子面前抓住他的手幫他跳。在日常生活中可讓孩子多練習(xí)跳舞。10．翻身訓(xùn)練 孩子側(cè)臥時，在其身邊放玩具逗引他翻身過來拿玩具，必要時可用手推一下他的肩部?！ 『⒆痈┡P時，用一玩具在其頭頂上搖動逗引他翻過身來拿玩具。 協(xié)助孩子翻身時可稍微推一下他的肩膀或屁股。11．訓(xùn)練放松肌肉的方法 要孩子放松肌肉，可輕拍其僵硬部分或抱起孩子輕搖幾下，不要孩子有懼怕感。12．加強(qiáng)運(yùn)動耐力的方法 讓孩子多長途旅行； 讓孩子常站著或蹲著玩； 讓孩子常坐無靠背的椅子； 讓孩子多練習(xí)提重物走歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。學(xué)習(xí)資
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