殘疾兒童康復訓練-資料下載頁
2025-08-05 08:42本頁面
【正文】 解“什么、誰、哪兒、哪個” 2歲 二 65% 1000 6－ 7 個性品質、表情情感 主要人物和主要情節(jié) 理解“什么時候、什么地方” 3歲 一 97% 1600 8－ 10 事件、情景 百字以內的簡單故事 理解“怎么、怎么樣、為什么” 4歲 ? 聽覺功能評估 （ 1）自然環(huán)境聲識別 ? 聽覺功能評估 （ 2）語音識別 ? 韻母識別 ? 聲母識別 ? 數(shù)字識別 ? 聲調識別 ? 單音節(jié)詞（字）識別 ? 雙音節(jié)詞識別 ? 三音節(jié)詞識別 ? 短句識別 ? 選擇性聽?。ㄔO計自然噪聲、音樂背景聲） 在自然噪聲和音樂背景聲音中，讓聾兒選擇性聽取某種信號聲，來推斷聾兒的聽覺功能及社會交往能力。 ? 語言能力評估 （ 1）語音清晰度 （ 2）詞匯量 （ 3）模仿句長 （ 4）聽話識圖 （ 5）看圖說話 （ 6）主題對話 謝謝！
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