【正文】 、對自己和他人行為的原因進行分析與推論的過程叫（ ）。 A、印象形成 B、態(tài)度 C、首因效應 D、歸因 答案：D 3人際關(guān)系是人與人之間通過溝通與相互影響而建立起來的（ ）上的關(guān)系。 A、心理 B、態(tài)度 C、效應 D、歸因 答案：A 3黏液質(zhì)的高級神經(jīng)活動類型的基本特征是（ ）。 A、強、平衡、靈活 B、強、不平衡 C、.強、平衡、不靈活 D、弱 答案：C 3自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個階段，即 ( )。 A、從生理自我到社會自我，最后到心理自我 B、從生理自我到心理自我，最后到社會自我 C、從社會自我到生理自我，最后到心理自我 D、從心理自我到社會自我，最后到生理自我 答案：A 3對心理健康狀態(tài)的破壞，人本主義強調(diào)（ ）。 A、個體平衡能力的喪失 B、潛能的發(fā)展受到阻礙 C、本能遭遇挫折 D、個體與環(huán)境相互作用中學習的結(jié)果 答案：B 3真正的真誠是（ ）。 A、完全說實話 B、自我的發(fā)泄 C、不等于完全的實事求是 D、通情達理 答案：C 3個性中所包含的各種心理特征對人的行為的影響是一貫的，不受時間、地點限制的，這說明個性具有（ ）。 A、獨特性 B、整體性 C、穩(wěn)定性 D、功能性 答案：C 世界精神衛(wèi)生日是每年的哪一天？（ ） A、5月25日 B、12月1日 C、6月6日 D、10月10日 答案：D二、多選題(每題2分,共15題) 20 4制約情緒的因素主要有（ ）。 A、外部事件 B、生理狀態(tài) C、情緒的生理基礎(chǔ) D、認知過程 答案：A, B, D 4人際關(guān)系的作用主要有（ ）。 A、影響團體凝聚力 B、影響個體活動效率 C、影響人的個性形成與發(fā)展 D、影響個體身心健康 答案：A,B,C,D 4心理健康的評判標準主要有（ ） A、統(tǒng)計標準 B、臨床癥狀的標準 C、內(nèi)心體驗的標準 D、解決問題能力的標準 答案：A,B,C,D 4與接近外界事物的愿望有關(guān)的情緒和情感體驗有（ ）。 A、驚奇 B、興趣 C、害羞 D、厭惡 答案：A, B, D 4影響人際吸引的因素有（ ）。 A、外貌 B、能力 C、性格因素 D、相似互補 答案：A,B,C,D 4（ ）的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。 A、紅色看起來覺得暖和 B、聽著節(jié)奏鮮明的音樂，覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動 C、聲音停止后，覺得耳朵里還有其余音在縈繞 D、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了 答案：A,B 4心理問題的一般特征有（ ）。 A、心理疲勞 B、一般性焦慮 C、一般性抑郁 D、自我關(guān)注 答案：A,B,C,D 4社會化情緒主要包括（ ）。 A、道德感 B、理智感 C、美感 D、責任感與義務(wù)感 答案：A, B, C, D 4緩解心理壓力的方法有（ ）。 A、改變生活情境 B、傾訴、哭泣 C、升華法 D、放松法 答案：A,B,C,D 50、一般認為，社會適應能力包括哪些方面的內(nèi)容？（ ） A、生活的自理能力 B、人際交往與溝通能力 C、工作、學習與從事事務(wù)的能力 D、遵守道德、行政、法律和風俗的能力 答案：A, B, C, D 5下列關(guān)于交際心理的說法，正確的有（ ）。 A、對陌生人的認知中，首因心理比較明顯 B、在對熟悉的人的認知中，近因心理更為明顯 C、第一印象不會形成一種分析問題、解決問題的傾向性，因而不必在意 D、刻板印象心理都是消極的，應該避免 答案：A, B 5如何克服人際交往中的羞怯心理？（ ） A、培養(yǎng)自己的自信心，看到自己的長處 B、努力豐富自身的涵養(yǎng) C、要積極主動地與人交往 D、增強交往的鍛煉，多創(chuàng)造一些交往的機會 答案：A,B,C,D 5如何有技巧、有藝術(shù)的批評別人的錯誤？（ ） A、直截了當，想批就批 B、要注意適當?shù)膱龊?C、要從贊賞開始 D、批評要就事論事，不要侮辱人格 答案：B,C,D 5對于不怕吃虧，甚至甘愿吃虧的人，下列哪些說法是恰當?shù)?？?） A、他們一定是人際交往中的弱者 B、他們往往有較好的自我評價 C、他們往往更自信 D、他們一般都很自卑 答案：B,C 5情緒調(diào)控的內(nèi)涵包括（ ）。 A、了解自己的情緒 B、駕馭自己的情緒 C、識別、接納他人的情緒 D、調(diào)控他人的情緒 答案：A,B,C,D三、判斷題(每題1分,共10題) 8 5“江山易改，本性難移”，所以人的性格是不可改變的。（ ） 答案：不正確5心與身無法分開，是一個整體，人的心理變化會引起生理上的變化，而生理上的變化也會產(chǎn)生心理的變化。（ ）正確 5身體上生了病，全憑醫(yī)生一張嘴。心理上有了問題，當然也就全聽心理咨詢師的，自己用不著作出什么努力。（ ）不正確 5尊重意味著接納一個人的優(yōu)點和缺點，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行為。（ ） 答案：正確 60、快樂、憤怒、悲哀和恐懼是人類基本的情緒。（ ） 答案：正確 6心理健康測試一般都是直接測試。（ ） 答案：不正確 6哮喘病患者多與過分信賴、幼稚、暗示性高的人格特征有關(guān)。（ ） 答案：正確 6人類的情商（EQ）目前尚無法精確測定。（ ） 答案：正確 6幻想常常使人想入非非，所以應杜絕幻想。（ ） 答案：不正確 6人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復雜無規(guī)律可循。（ ） 答案：不正確四、案例分析題(每題5分,共4題) 6 下面是一次心理咨詢中咨詢者與來訪者的對話節(jié)錄。 ……來訪者：別人都看著我。咨詢者：是否別人都不干自己的事情了，都圍著你看？來訪者：沒有。咨詢者：要不要在身上貼張紙，寫上“不要看我”？來訪者：那人家都要來看我了！咨詢者：那原來你說的別人都在看你是否是真的呢？來訪者：……是我頭腦中想象的…… …… (1)、咨詢者對來訪者的問題采取的是何種取向的心理咨詢方法？（ ） A、精神分析治療 B、來訪者中心咨詢 C、合理情緒治療（RET） D、森田療法 答案：C (2)、這位來訪者的問題可能是 （ ） A、強迫癥 B、神經(jīng)衰弱 C、抑郁癥 D、社交恐怖 答案：D (3)、咨詢者對來訪者說：“要不要在身上貼張紙，寫上‘不要看我’”，這是使用的哪種咨詢技巧？（ ） A、順著來訪者的不合理認知夸張下去，得出矛盾結(jié)論 B、幫助來訪者與不合理信念辯論 C、順應來訪者的思路，接納包容來訪者 D、對來訪者提出一些直接的指示 答案：A 6挪威人喜歡吃沙丁魚，尤其是活魚。市場上活沙丁魚的價格要比死魚高許多。所以漁民總是千方百計地想法讓沙丁魚活著回到漁港。可是雖然經(jīng)過種種努力，絕大部分沙丁魚還是在中途因窒息而死亡。但卻有一條漁船總能讓大部分沙丁魚活著回到漁港。船長嚴格保守著秘密。直到船長去世，謎底才揭開。原來是船長在裝滿沙丁魚的魚槽里放進了一條以魚為主要食物的鯰魚。鯰魚進入魚槽后，由于環(huán)境陌生，便四處游動。沙丁魚見了鯰魚十分緊張，左沖右突，四處躲避，加速游動。這樣一來，一條條沙丁魚歡蹦亂跳地回到了漁港。原來鯰魚進入魚槽，使沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速游動，于是沙丁魚便活著到了港口。 (1)、上面的案例說明的是一個非常著名的心理學效應，它是（ ）。 A、皮格馬利翁效應 B、海潮效應 C、鯰魚效應 D、沙丁魚效應 答案：C (2)、這個案例給我們的啟示下面的說法不正確的是（ ）。 A、對于“沙丁魚”來說，在于缺乏憂患意識。如果他們不想窒息而亡，就應該也必須活躍起來，自加壓力，積極尋找新的出路。 B、如果一個人長期處于順境，就缺乏動力與新鮮感，容易產(chǎn)生惰性 C、當壓力存在時，為了更好地生存與發(fā)展下去，懼者必須必然會比其他人更努力 D、為了保持身心健康，應該時時刻刻讓自己處于緊張與壓力之中 答案：D 6 上帝給我一個任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說：“人家已經(jīng)盡了力了！” 我拉它，我扯它，我甚至想踢它，蝸牛受了傷，他流著汗，喘著氣，往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝??！為什么？”天上一片安靜。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了吧！”好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么？任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹過，原來夜里的風這么溫柔。慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。咦？以前怎么沒有這些體會？我忽然想起來，莫非是我弄錯了！原來上帝叫蝸牛牽我去散步。 (1)、文中的“我”是什么性格的人？（ ） A、外向 B、內(nèi)向 C、A型性格 D、B型性格 答案：C (2)、文中主人公情緒的轉(zhuǎn)變得益于認知的改變，他使用的是什么思維方法？（ ） A、慣性思維 B、逆向思維 C、定勢思維 D、惰性思維 答案：B (3)、根據(jù)上面的案例，下列論述哪項是正確的？（ ） A、認知可以影響改變情緒 B、現(xiàn)代人就應該向蝸牛一樣生活，不要把自己弄得太累 C、適當?shù)姆潘蓪S護身心健康并不是必需的 D、工作、生活應更看重過程，不必太在意結(jié)果 答案：A 6 盛夏酷暑，幾只口干舌燥的狐貍來到一片葡萄園。一串串又大又紫、晶瑩剔透的葡萄掛滿枝頭。眾狐貍饞涎欲滴，急不可耐地急相躍起。無奈葡萄架太高，哥兒幾個使盡渾身解數(shù)，葡萄依然可望不可及。第一只狐貍跳了幾下摘不到，從附近找來一個梯子，爬上去滿載而歸。第二只狐貍跳了多次仍吃不到，找遍四周，沒有任何工具可以利用，笑了笑說：“這里的葡萄一定特別酸！”于是，心安理得地走了。第三只狐貍高喊著“下定決心，不怕萬難，吃不到葡萄死不瞑目”的口號，一次又一次跳個沒完，最后累死在葡萄架下。第四只狐貍因為吃不到葡萄整天悶悶不樂，抑郁成疾，不治而亡。第五只狐貍想：“連個葡萄都吃不到，活著還有什么意義呀！”于是找個樹藤上吊了。第六只狐貍吃不到葡萄便破口大罵，被路人一棒子了卻性命。第七只狐貍抱著“我得不到的東西也決不讓別人得到”的陰暗心理，一把火把葡萄園燒了，遭到其他狐貍的共同圍剿。第八只狐貍想從第一只狐貍那里偷、騙、搶些葡萄，也受到了嚴厲懲罰。第九只狐貍因為吃不到葡萄氣極發(fā)瘋，蓬頭垢面，口中念念有詞：“吃葡萄不吐葡萄皮……” 另有幾只狐貍來到一個更高的葡萄架下，經(jīng)過友好協(xié)商，利用疊羅漢的方法，成果共享， 皆大歡喜！ (1)、第二只狐貍使用的是哪一種心理防御機制？（ ） A、合理化 B、投射 C、退行 D、幻想 答案：A (2)、關(guān)于心理防御機制，說法不正確的是？（ ） A、心理防御機制能在一定程度上減輕個體的壓力，有利于保持心理平衡 B、心理防御機制全都是起消極作用的 C、經(jīng)常地使用消極的心理防御機制，可以使個體形成自卑、退縮的性格 D、未雨綢繆是一種積極的心理防御 答案：B (3)、從應對挫折的角度來講，這些狐貍表現(xiàn)出的應對方法不包括（ ） A、冷漠 B、敵對 C、自責 D、偏執(zhí) 答案：B一、單選題(每題1分,共40題) 33 小王為人熱情，活潑好動，反應迅速、敏捷，有朝氣，但情緒不那么穩(wěn)定，有時粗枝大葉。請問小王屬于什么類型的氣質(zhì)？( ) A、黏液質(zhì) B、多血質(zhì) C、抑郁質(zhì) D、膽汁質(zhì) 答案：D 下面關(guān)于健康的回答哪個是正確的？( ) A、健康就是身體沒有疾病 B、健康就是生理上沒病，心理上亦正常 C、健康除了身體沒病，心理正常之外，還要社會適應良好 D、健康不僅是沒有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康 答案：D 動機和興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（ ）。 A、感知 B、實踐 C、需要 D、教育 答案：C 夢是無意想像的特殊形式，它是一種( )現(xiàn)象。 A、神秘 B、生理——心理 C、心理 D、超自然現(xiàn)象 答案：B 吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法被稱為( )。 A、否認作用 B、合理化作用 C、投射作用 D、幻想作用 答案：B 不屬于個性心理特征的是（ ）。 A、能力 B、氣質(zhì) C、性格 D、智商 答案：D “走極端、以偏概全、消極思維、敏感多疑、自卑心理、自罪自責、自我評