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初中幾何中線段和差的最大值與最小值練習(xí)題(最全)打印版-資料下載頁

2025-03-24 12:33本頁面

　　

【正文】線及直角三角形斜邊上的中線。線段之和的問題往往是將各條線段串聯(lián)起來，再連接首尾端點(diǎn)，根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短以及點(diǎn)到線的距離垂線段最短的基本依據(jù)解決。如圖，在△ABC中，∠C=90176。，AC=4，BC=2，點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸上，當(dāng)點(diǎn)A在x軸上運(yùn)動時，點(diǎn)C隨之在y軸上運(yùn)動，在運(yùn)動過程中，點(diǎn)B到原點(diǎn)的最大距離是（）A． B． C。 D． 6已知:在△ABC中，BC=a，AC=b，以AB為邊作等邊三角形ABD. 探究下列問題:（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C位于直線AB的兩側(cè)時，a=b=3，且∠ACB=60176。，則CD= ；（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C位于直線AB的同側(cè)時，a=b=6，且∠ACB=90176。，則CD= ；（3）如圖3，當(dāng)∠ACB變化,且點(diǎn)D與點(diǎn)C位于直線AB的兩側(cè)時，求 CD的最大值及相應(yīng)的∠ACB的度數(shù). 圖1 圖2 圖3

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畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦

第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】上頁下頁返回第1頁第二、三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值一、函數(shù)單調(diào)性的判別法二、函數(shù)的極值及其求法三、函數(shù)的最大值和最小值第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用目錄后退主頁退出本節(jié)知識引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點(diǎn)

2025-08-01 17:50

31基本不等式與最大值最小值(1-2課時)-資料下載頁

【總結(jié)】（1）基本不等式（2）基本不等式的最大值與最小值對于任意實(shí)數(shù)x,y,(x-y)2≥0總是成立的,即x2-2xy+y2≥0所以,當(dāng)且僅當(dāng)x=y時等號成立22x+y≥xy2如果a,b都是正數(shù)，那么,當(dāng)且僅當(dāng)a=b時,等號成立.a+b≥ab2,,

2025-07-25 16:08

構(gòu)建軸對稱模型求線段和的最小值-資料下載頁

【總結(jié)】構(gòu)建軸對稱模型求線段和的最小值張店區(qū)灃水中學(xué)高剛近幾年來，最小值問題成為中考命題的熱點(diǎn)，其中有些問題的解決常用構(gòu)建軸對稱模型的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：掌握軸對稱圖形的做法和三角形三邊的關(guān)系，根據(jù)問題建構(gòu)數(shù)學(xué)模型，解決實(shí)際問題。能力目標(biāo)：通過觀察、分析、對比等方法，提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化分類歸納綜合的思想，提高綜合能力。情感目標(biāo)：通過自己的參與和教

2025-06-18 22:45

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)333最大值與最小值課后知能檢測-資料下載頁

【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值與最小值課后知能檢測蘇教版選修1-1一、填空題1．函數(shù)f(x)＝4x－x4在[－1，2]上的最大值是________．【解析】f′(x)＝4－4x3，令f′(x)＝0得x＝1，又當(dāng)x1時，f′(x)0，x1時

2024-12-04 18:01

高數(shù)最大值與最小ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】二、最大值與最小值問題則其最值只能在極值點(diǎn)或端點(diǎn)處達(dá)到.求函數(shù)最值的方法:(1)求在內(nèi)的極值可疑點(diǎn)(2)最大值??max?M,)(af)(bf最小值機(jī)動目錄上頁

2025-04-29 04:17

經(jīng)典幾何中線段和差最值含答案資料2資料-資料下載頁

【總結(jié)】幾何中線段和，差最值問題一、解決幾何最值問題的通常思路兩點(diǎn)之間線段最短；直線外一點(diǎn)與直線上所有點(diǎn)的連線段中，垂線段最短；三角形兩邊之和大于第三邊或三角形兩邊之差小于第三邊（重合時取到最值）是解決幾何最值問題的理論依據(jù)，根據(jù)不同特征轉(zhuǎn)化是解決最值問題的關(guān)鍵．通過轉(zhuǎn)化減少變量，向三個定理靠攏進(jìn)而解決問題；直接調(diào)用基本模型也是解決幾何最值問題的高效手段．幾何最值問題中的基

2025-06-19 07:41

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-2133函數(shù)的最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】1．3．3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣，提高應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力.二、教學(xué)重點(diǎn)：求函數(shù)的最值及求實(shí)際問題的最值.教學(xué)難點(diǎn)：求實(shí)際問題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟，突破難點(diǎn)要把實(shí)際問題“數(shù)學(xué)化”

2024-11-19 19:27

北師大版選修2-2高中數(shù)學(xué)322最大值、最小值問題(二)-資料下載頁

【總結(jié)】最大值、最小值問題（二）雙基達(dá)標(biāo)?限時20分鐘?1．將長度是8的均勻直鋼條截成兩段，使其立方和最小，則分法為()．A．2與6B．4與4C．3與5D．以上均錯解析設(shè)一段長為x，則另一段為8－x，其中0x8.設(shè)y＝x3＋(8－x)3，則y′＝3x2－

2024-12-03 00:13

高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2函數(shù)的最大值與最小值word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第3課時函數(shù)的最大值與最小值,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點(diǎn)C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運(yùn)往C,已知1km鐵路費(fèi)用為2元,1km公路費(fèi)用為4元,在AB上M處修筑公

2024-11-19 23:14

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)422最大值、最小值問題第1課時練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值、最小值問題第1課時練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1．函數(shù)y＝x－sinx，x∈??????π2，π的最大值是()A．π－1B．π2－1C．πD．π＋1[答案]C[解析]f′(x)＝1－cosx≥0，

2024-11-28 19:11

20xx北師大版選修1-1高中數(shù)學(xué)422最大值、最小值問題第2課時練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值、最小值問題第2課時練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1．將數(shù)8拆分為兩個非負(fù)數(shù)之和，使其立方之和為最小，則分法為()A．2和6B．4和4C．3和5D．以上都不對[答案]B[解析]設(shè)一個數(shù)為x，則另一個數(shù)為8－x，則y＝x3

2024-11-28 14:03

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修2-213導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】最大值與最小值教學(xué)目的：⒈使學(xué)生理解函數(shù)的最大值和最小值的概念，掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(diǎn)（包括端點(diǎn)ba,）處的函數(shù)中的最大（或最?。┲当赜械某浞謼l件；⒉使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極值及最值的方法和步驟教學(xué)重點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值和最小值的方法．教學(xué)難點(diǎn)：函數(shù)的最大值、最小值與函數(shù)的極大值和

2024-11-20 00:26

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用最大值與最小值-資料下載頁

【總結(jié)】最大值與最小值一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)在x=x0及其附近有定義，如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都大，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極大值，記作y極大值=f(x0)，x0是極大值點(diǎn)。如果f(x0)的值比x0附近所有各點(diǎn)的函數(shù)值都小，我們就說f(x0)是函數(shù)的一個極小值。記作y極小值=f(x0)，x0是極小值點(diǎn)。極大

2024-11-18 08:47

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的最大或最小值-資料下載頁

【總結(jié)】鹿邑三高史琳畫出下列函數(shù)的草圖，并根據(jù)圖象解答下列問題：1說出y=f(x)的單調(diào)區(qū)間，以及在各單調(diào)區(qū)間上的單調(diào)性；2指出圖象的最高點(diǎn)或最低點(diǎn)，并說明它能體現(xiàn)函數(shù)的什么特征？(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2

2024-11-12 01:38

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)333導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用最大值與最小值word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】江蘇省建陵高級中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用（最大值與最小值）導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、使學(xué)生掌握可導(dǎo)函數(shù))(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(diǎn)（包括端點(diǎn)ba,）處的函數(shù)中的最大（或最?。┲?；2、使學(xué)生掌握用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的最大值與最小值的方法【課前預(yù)習(xí)】

2024-11-20 00:30

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