小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論文-資料下載頁
2025-03-24 03:32本頁面
【正文】 這里表揚他并給他在《學(xué)習(xí)園地》的紅花榜上貼一朵小紅花作為獎勵?！蔽铱戳艘幌逻@位同學(xué)的試卷，他只考了65分，我問袁老師為什么還要當(dāng)眾表揚他。袁老師說了，她在教學(xué)中采用教學(xué)評價的方式，讓學(xué)生自己與自己比，這位同學(xué)雖然只考了65分，但是他這次卻比前幾次都進(jìn)步了，前幾次一次都沒及格，可是這次卻有了很大的進(jìn)步，所以要表揚他，目的是要他樹立自信，激勵他更努力的學(xué)習(xí)。事實證明，這樣的評價可以激起部分學(xué)生再接再厲，可以燃起部分學(xué)生奮發(fā)的欲望，使學(xué)生真正體驗到自己的變化、成長和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。四、展多種趣味性的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是動態(tài)的，中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣只有在活動中才能得到發(fā)展。學(xué)校和教師要為學(xué)生創(chuàng)造多種活動的機(jī)會，讓他們在活動中形成和發(fā)展興趣。首先，在教學(xué)中應(yīng)該調(diào)動一切積極手段，讓學(xué)生在課堂中充分活動，開動腦筋、手腦并用，使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)。如果教師在課堂上限制甚至剝奪學(xué)生的活動權(quán)利，那么他們很快就會對學(xué)習(xí)感到厭倦、乏味，從而降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，學(xué)校要充分利用課外活動和少先隊活動，組織各種有趣的游戲、參觀、比賽、游覽、訪問、公益勞動等活動，為兒童開辟一個更為廣闊的天地，在活動中發(fā)展學(xué)生的興趣?？偨Y(jié)：我們都是走上教育崗位的人民教師，我們的專業(yè)是思想品德教育，在走上崗位從事中學(xué)教育的過程中更應(yīng)該培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松快樂中學(xué)習(xí)和成長，給孩子們一個快樂幸福的童年！【參考文獻(xiàn)】[1]《小學(xué)教育與小學(xué)生》主編 龐云鳳 王書敬2007年7月山東大學(xué)出版社[2]《小學(xué)班主任》 主編 高令峰 李 克 2007年7月 山東大學(xué)出版社歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進(jìn)步的動力。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。7
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