6小學生體育學習興趣的培養(yǎng)-資料下載頁
2025-09-08 08:08本頁面
【正文】 最大努力為小組爭光。比賽中他們你追我趕，爭先恐后，熱情分外 高漲。學生在比賽中不僅掌握了體育知識技能，同時也體驗到體育帶給他們的快樂，他們吶喊著，歡呼著，身心得到了極大的放松。 六、課外活動 根據(jù)學校的活動安排，我校有針對性地開展了各項課外文娛體育活動。比如體育的 “ 小籃球 ”“ 乒乓球 ”“ 舞蹈 ”“ 田徑 ”“ 體操 ”“ 游戲 ” 等活動小組，定期開展活動。通過這幾年的訓練和開展活動，學校在市、區(qū)級的體育比賽中取得了可喜的 第 5 頁 共 5 頁 成績。一些成績突出的學生被輸送到高一級的體校深造。與此同時，也豐富了學生的課余文化生活，學生的運動技能和興趣被極大地調(diào)動起來。總之，在小學體育教 學中，在課堂上結合游戲、競賽、興趣小組等形式和活動，大大提高了學生的學習積極性，使其產(chǎn)生了愉悅的心理反應。體育此時已成為學生在學校里一種特別的 “ 享受 ” 。 參考文獻： [1]蔣麗芳 .培養(yǎng)學生體育興趣研究 [j].和田師范?？茖W校學報， 2024（ 3） . [2]丁健，孫淑萍 .體育教學中培養(yǎng)學生學習興趣的方法 [j].清華大學教育研究， 1999（ 3） .
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