小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)論文(存儲(chǔ)版)
【正文】 做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。其次，學(xué)校要充分利用課外活動(dòng)和少先隊(duì)活動(dòng)，組織各種有趣的游戲、參觀(guān)、比賽、游覽、訪(fǎng)問(wèn)、公益勞動(dòng)等活動(dòng)，為兒童開(kāi)辟一個(gè)更為廣闊的天地，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的興趣。她說(shuō)：“某某同學(xué)這次進(jìn)步很大，我要在這里表?yè)P(yáng)他并給他在《學(xué)習(xí)園地》的紅花榜上貼一朵小紅花作為獎(jiǎng)勵(lì)。要求教師營(yíng)造民主、和諧、開(kāi)放、輕松的課堂氣氛，倡導(dǎo)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師只有用“愛(ài)”的甘露去滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田，學(xué)生才會(huì)心甘情愿地圍繞在老師的身邊，也才會(huì)喜歡自己的老師，才會(huì)愿意聽(tīng)老師的課，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是他注意到了孩子眼里那種無(wú)邪的、懇求的目光，問(wèn)明情況后，教師感動(dòng)地說(shuō)；“季娜，你再采三朵花，一朵給你，為了你有一顆善良的心?！痹谝蝗簩W(xué)生中，有的外向，有的內(nèi)向；有的善于言辭，有的沉默寡言；有的好動(dòng)，有的愛(ài)靜；有的膽大，有的膽怯；有的反應(yīng)靈敏，有的反應(yīng)遲鈍。其次，相信任何學(xué)生都具有潛在的才能。我問(wèn)班里的學(xué)生喜歡上思想品德課嗎？結(jié)果有一半學(xué)生的回答都是否定的，他們覺(jué)得上思想品德課沒(méi)意思，那些沒(méi)有說(shuō)不喜歡思想品德課的我覺(jué)得也是因?yàn)閼峙吕蠋煹臋?quán)威才說(shuō)喜歡的吧！其實(shí)這種機(jī)械式的教育方式在學(xué)校里是比較常見(jiàn)的，這種方式讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，這樣的學(xué)習(xí)又有什么意思呢？從實(shí)習(xí)過(guò)后我感慨頗多，我覺(jué)得想要學(xué)生學(xué)好習(xí)，必須先建立一種新型的，良好的師生關(guān)系，這樣才能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新型的師生關(guān)系應(yīng)該是民主、平等、尊重、信任、理解、合作的師生關(guān)系，以往許多教師都要求學(xué)生絕對(duì)服從權(quán)威，相信嚴(yán)師出高徒，使學(xué)生面對(duì)教師經(jīng)常有膽怯畏懼感，學(xué)生因怕教師而被迫學(xué)習(xí)。淺談學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)目錄【摘要】 0【關(guān)鍵字】 1一、建立新型的師生關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2（一）要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān) 3（二）要發(fā)揮情感教育的作用 4（三）教師要以身作則 5二、建立新型的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 5三、創(chuàng)建激勵(lì)評(píng)價(jià)體系，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 5四
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