【導讀】理地解決實際問題。本單元共4課時。術、參與信息活動的態(tài)度。同學們在遨游因特網(wǎng)時，是否有迷路、找不到網(wǎng)站的經(jīng)歷。word初步整理下載信息的方法。能能也表示贊同。word中能方便編輯、節(jié)約存儲空間。信息和老人的健康狀況，給老人停工一個科學選擇水果的建議。結(jié)合理膳食對健康的積極作用。一周有7天，一日有3. 一個8行4列的表格剛剛好！

　　

【正文】 自主探究學習模式 教學準備 多媒體網(wǎng)絡，計算機。 授課時數(shù) 1 課時 教 學 過 程 動態(tài) 修改 一、導入 引導學生根據(jù)《望洞庭》這首研討中所描寫的美妙意境，為古詩選擇一首古箏曲伴奏。但曲子前面的部分有一段較長的空白。 提問：應該怎么辦呢？ 根據(jù)學生回答，引出定位截取聲音片斷、刪除聲音片斷的需求，導入本節(jié)課。 二、新授 定位音樂開始位置 學生自己閱讀課本，進行嘗試。 指名進行演示。 總結(jié)操作步驟 ： （ 1） 手動時間滑塊到起始處。 （ 2） 單擊播放鍵試聽，注意記好音樂開始的時間。 （ 3） 重復試聽，到音樂開始位置時，單擊停止鍵。 科目 ： 信息技術 刪除空白音樂 學生自學，教師巡視指導。指名演示。 總結(jié)：執(zhí)行“編輯”－“刪除當前位置以前的內(nèi)容”。 談話： 選擇配樂時，需要注意以下三點： 一是音樂旋律與朗誦主題相吻合，二是朗誦節(jié)奏和音樂節(jié)奏相配合，三是音樂時間比朗誦時間稍長，但不宜過長。 三、探索練習，大顯身手 任務： 你喜歡朗誦哪方面的文章，選擇一段合適的伴奏音樂，你也來一段配樂朗誦吧。 推薦文章： P55。 四 、拓展延伸 自學課本 P56“加油站”內(nèi)容，鼠標 PK 鍵盤，知道在截取聲音方面，到底哪個精確？ 有學有余力的同學自主閱讀知識卡部分。 五、作業(yè) 你的父母喜歡聽什么歌曲？是京劇、老歌還是流行歌曲？請你利用本節(jié)課所學的知識與技術，幫他們截取歌曲的最好聽的旋律，制作一款個性十足的手機鈴聲。 板書 設計 第 10 課 聲音片斷巧截取 教學反思 課題 第 11 課 選用經(jīng)典好鏡頭 任課教師： 班級： 六 年級 教 學 設 計 教學目標 掌握播放視頻 光盤、定位要截取的視頻片段、保存視頻片段等基本操作。 通過截取運動會上精彩鏡頭這一任務，了解視頻剪輯的全過程及視頻剪輯技術的用途與意義。 體驗視頻文件可以生動再現(xiàn)美好生活的特點，培養(yǎng)選用經(jīng)典好鏡頭的情感需求。 重點難點 播放視頻文件 截取視頻片段 學法指導 任務驅(qū)動法，結(jié)合啟發(fā)式教學、自主探究學習模式 教學準備 多媒體網(wǎng)絡，計算機。 授課時數(shù) 1 課時 教 學 過 程 動態(tài) 修改 一、情景導入 能能從老師那里借來了一張最近學校運動會的錄像光盤。運動會上大強和能能認真負責地履 行著志愿者的義務，為運動員們做了大量的服務工作，錯過了不少精彩的比賽。這張光盤的到來讓他們喜出望外。錄像資料里會有他們的身影出現(xiàn)嗎？他們會從中看到哪些精彩賽事呢？ 二、新授 截取精彩視頻片段 學生按以下步驟嘗試：首先播放視頻文件，然后定位并截取精彩視頻片段，最后保存截好的視頻片段 師巡視，指導操作 一點通：時間讓剪輯更準確 在觀看時記住視頻開始和結(jié)束的時間，然后在“開始時間”輸入對應文本框內(nèi)，可以實現(xiàn)準確定位與截?。ㄓ秘偢C全能視頻轉(zhuǎn)換器）。也可嘗試其他軟件的操作方法 三、探索 搜集自己感興 趣的視頻資料，如運動會、精彩歌舞、相聲、小品等，從中挑選值得保存的鏡頭截取下來。 搜集自己從出生至今的所有視頻資料，從中截取各個成長階段最有代表性的鏡頭，制作自己的成長寶盒。（選作） 四、加油站 —— 質(zhì)量好，文件小 視頻文件比文本文件要大得多，占用資源大。視頻質(zhì)量與文件大小成正比，視頻質(zhì)量高就意味著文件會占用較大的空間。因此，在保存時需要權(quán)衡視頻質(zhì)量和文件大小。 五、知識卡 —— 奧運會 最早的運動會就是古希臘的古代奧運會，全稱是“奧林匹克運動會”?！皧W林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”，它象征著 和平和友誼。從公元前 776年到公元 349 年，古代奧運會一共舉行了 293 屆。現(xiàn)代首屆夏季奧運會于 1896年 4 月 6 日在雅典開幕，截至 2020 年倫敦奧運會已經(jīng)舉行了 30 屆。 板書 設計 第 11 課 選好經(jīng)典好鏡頭 教學反思 科目 ： 信息技術 課題 第 12 課 視頻信息用心拍 任課教師： 班級： 六 年級 教 學 設 計 教學目標 認識生活中常見的視頻拍攝設備，至少會使用其中的一種設備。 了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保 存到計算機中的方法。 拍攝一段視頻，體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感。 重點難點 抓住時機拍攝精彩鏡頭 將視頻保存到計算機中 學法指導 任務驅(qū)動法，結(jié)合啟發(fā)式教學、自主探究學習模式 教學準備 多媒體網(wǎng)絡，計算機， 攝像機、數(shù)碼照相機 授課時數(shù) 1 課時 教 學 過 程 動態(tài) 修改 一、情境導入 大強邀請能能、小麗周末一起去動物園，這個提議得到了大家的一致贊成。尤其是能能，心里一直惦記著動物園里精彩的海豚表演。怎樣才能隨時想看就能看到自己喜歡的動物表演呢？小麗提出了一個非常好的建議。他們將 如何實現(xiàn)自己的“錄像師之旅”呢？他們會有哪些收獲？ 二、新授 新發(fā)現(xiàn)：抓住時機拍攝精彩鏡頭 認識拍攝設備 —— DV、數(shù)碼相機，學習使用方法，了解錄像、播放、暫停等符號。 拍攝操作 —— 將設備調(diào)整到攝像狀態(tài) —— 按下錄制鍵開始拍攝—— 根據(jù)拍攝需要適當調(diào)整鏡頭焦距 —— 再次按下錄制鍵，結(jié)束拍攝 保存拍攝信息 —— 將攝像設備與計算機鏈接 —— 打開攝像設備的電源開關 —— 找到設備中的視頻文件 —— 將視頻文件復制到計算機中 一點通 —— 拍攝三部曲 學生分組討論學習。 第一步：拍什么？ —— 確定拍攝對象 第二步：在哪拍？ —— 尋找拍 攝位置 第三步：拍多長？ —— 確定拍攝時間 科目 ： 信息技術 三、探索、實踐 勤勞的小蜜蜂，忠實的小狗，機靈的小貓，可愛的小兔子??動物大家族中你最喜歡誰？讓它當一回主角，給他拍攝一段視頻吧。如：以蜜蜂為主角，拍攝蜜蜂怎樣采蜜；以小兔子為主角，拍攝它如何吃草、跳躍。 拿起你手中的攝像機，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好生活。 拍攝小區(qū)里的老年人，看看老人們?nèi)绾伟才抛约旱纳?，或者拍攝發(fā)生在同學中間有趣的故事?? 四、加油站 —— 攝影技巧 閱讀了解 秘笈一：慢移位。拍攝過程中，要在拿穩(wěn)機器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動攝像機。 秘笈二 ：慎調(diào)焦。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦。變焦時要注意將變焦速度適當減慢，以保證畫面的穩(wěn)定。 秘笈三：選助手。長時間拍攝時，使用三腳架可以避免手臂過于勞累出現(xiàn)手抖現(xiàn)象。 秘笈四：忌逆光。逆光拍攝容易是拍攝的主體臉部過暗，所以盡量避免迎著陽光拍攝。 板書 設計 第 12 課 視頻信息用心拍 抓住時機 保存視頻 教學反思