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教育心理學六ppt課件-資料下載頁

2025-01-21 22:35本頁面
  

【正文】 、學生個別差異與教學 (一)智力差異與教學 個別化教學系統 ?掌握 ?自定進度 ?學生助理 ?使用指導教材 ?教師授課的自由化 自學輔導教學 分層教學 (二)性別差異與教學 性別差異的主要表現 ?認知差異 女性智商分布較均勻 男性標準誤差明顯 ?情緒情感、興趣的差異 ?自我意識差異 ?行為差異 性別差異與教學 四、教學模式 (一)教學模式的涵義 ( P398)在一定的教育理論指導下,為實現特定的教學目標,在教學實踐中總結出來的比較穩(wěn)固的教學范型,包括教學程序和操作要領等要素。 (二)幾種主要的教學模式 接受性教學模式 ?程序性教學模式 ?掌握學習模式 ?示范 ——模仿模式 探究性教學模式 ?探究 ——發(fā)現型教學模式 ?情境性教學模式 自主學習教學模式 ?自主學習教學模式 ?非指導性教學模式 合作性教學模式 ?小組合作學習的教學模式 ?交往學習的教學模式
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