【總結(jié)】教育學產(chǎn)生的標志?赫爾巴特在1806年出版的《普通教育學》實驗教育學是誰提出來的?1901年由德國的梅伊曼提出決定教育性質(zhì)的社會因素是什么?社會政治經(jīng)濟制度普通中小學的性質(zhì)?基本教育即義務教育教學工作的基本環(huán)節(jié)?(1)備課;(2)上課;(3)課外作業(yè)的布置與反饋;(4)課外輔導;(5)學業(yè)成績的檢查與評定。學校的中心工作
2025-08-21 15:22
【總結(jié)】再過兩周,一年一度的高考又要來臨了,借著這個機會,我講一些關于高考的東西。在此之前我讓我的同學們說了一些對高考的看法。一位同學這樣說:“真正痛苦的不是高考,畢竟兩天時間就完全搞定了,痛苦的是準備高考的過程,真的很煎熬,不堪回首!”另一位同學說:“過去的就過去了,真正到了大學,當我們開始經(jīng)歷所謂的大學生活的時候,才發(fā)現(xiàn)原來高三的生活其實挺充實的,因為我們每天很清楚我們的目標是什么,
2025-08-20 17:22
【總結(jié)】試析農(nóng)村學校教師激勵探析培訓地區(qū)松原地區(qū)班級松原班學號147姓名李雪
2026-01-07 06:51
【總結(jié)】LOGO甘肅聯(lián)合大學校級精品課程終身教育與閑暇教育【學習單元】Ⅰ單元提示:本單元希望學習者就終身教育與閑暇教育的涵義、特征、意義、作用及二者的關系等問題進行學習與思考。Ⅱ內(nèi)容結(jié)構(gòu)簡圖:終身教育思想終身教育思想的歷史淵源及內(nèi)涵
2026-01-13 01:06
【總結(jié)】案例匯集涂爾干:教育,就是使年輕一代系統(tǒng)地社會化目錄1、單科免修的學生2、壞習慣改掉了3、聽寫成績的提高4、“蝴蝶”的啟示5、精心布置的教室6、難記的生字怎么記7、了不起的優(yōu)點8、給黑格爾的評語單科免修的學生陳老師正在上地理課,卻發(fā)現(xiàn)課代表王超這幾天心不在焉,
2025-10-05 10:14
【總結(jié)】1、教育學的產(chǎn)生(1)涵義教育學是一門研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的的科學。其研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題,研究目的是通過研究對象的考察和認識,揭示教育規(guī)律,為教育實踐提供理論依據(jù)。教育問題是推動教育發(fā)展的內(nèi)在動力。(2)歷史上的教育思想中國古代的教育思想孔子教育對象有教無類教育目的培養(yǎng)君子,政治家(仕)教育作用“性相近也,習相遠也”
2025-08-04 07:22
【總結(jié)】BLU教育訓練背光板簡介?LCD介紹背光板介紹?英文名稱:BackLight?簡稱:BKL?因LCD面板非自發(fā)光源所以背光板提供產(chǎn)品一個背面光源的組件,目前運用在各種資訊、通訊、消費產(chǎn)品上。如:液晶顯示器(LCD)、PDA及投影機等。背光板背光板結(jié)構(gòu)導光板(LightG
2025-03-21 22:21
【總結(jié)】教育技術能力——提高信息化資源應用效率的關鍵韓駿博士、副研究員中央電化教育館,010-66490949提綱1.教育信息化對教師素養(yǎng)的新要求2.資源與應用3.《標準》與“計劃”4.教育技術與信息技術?信息社會及教育信息化潮流?
2025-12-27 00:44
【總結(jié)】教育學知識總結(jié)名詞解釋1、學校教育:是由專職人員和專門機構(gòu)承擔的,有目的、有系統(tǒng)、有組織的以影響受教育者身心發(fā)展為直接目標的社會活動。2、學校文化:是指學校全體成員或部分成員習得且共同具有的思想,觀念和行為方式。學校文化從其形態(tài)上可以分為物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。3、個體身心發(fā)展:是指作為復雜整體的個體在從生命開始到生命結(jié)束的全部人生過程中,不斷發(fā)生的變化過程,特別是指個體的
2025-03-23 02:00
【總結(jié)】第一篇:教育學補修+教育學原理 A卷: 一、陳述并評析在教育學學科形成與發(fā)展過程中做出過重要貢獻的兩位著名教育家的主要教育觀點。(30分) 赫爾巴特現(xiàn)代教育學之父德國哲學家、教育學家、心理學家 ...
2025-10-16 09:59
【總結(jié)】第五章物質(zhì)與能量代謝第一節(jié)物質(zhì)代謝第二節(jié)能量代謝第三節(jié)體溫概述?物質(zhì)代謝:人體與其周圍環(huán)境之間不斷進行的物質(zhì)交換過程。?能量代謝:機體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所伴隨的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用。第一節(jié)物質(zhì)代謝?一、人體主要營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收?(一)主要營養(yǎng)物質(zhì)的生理功
2026-01-10 13:20
【總結(jié)】第一篇:教育學《教育學原理》筆記 2018教育學考研:311教育學《教育學原理》筆記1(超長) 第一章教育學概述 一、教育學的研究對象 教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律; 二、教育學的研究任...
2025-10-01 18:11
【總結(jié)】函數(shù)與數(shù)列的極限1.函數(shù)的極限的極限時一、f(x)0xx?實例返回211xx??考察當x無限趨近于1時,f(x)=x+1與g(x)=無限趨近于2。0x定義1設函數(shù)y=f(x)在點的去心鄰域內(nèi)有定義,如果當自變量x在內(nèi)無限時,相應的函數(shù)值f(
2025-10-05 08:19
【總結(jié)】第二章職業(yè)與職業(yè)性格一、氣質(zhì)(一)氣質(zhì)的含義氣質(zhì)(temperament):是個體不以活動的目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的、典型的、穩(wěn)定的心理活動的動力特征。心理活動的動力特征指:
2026-01-09 18:48
【總結(jié)】體罰與小學教育的關系探析曾凡敏張貴蘭什么是體罰?體罰是指通過對人身體的責罰,特別是造成疼痛,來進行懲罰或教育的行為。corporalpunishment成年人(如父母或教師)對小孩身體使用的懲罰,其嚴厲性從打手心到打屁股不等。?體罰是指通過對少年兒童或成人的身體進行的懲罰而企圖達到教育訓練目的的手段,如罰站、罰跪、鞭打
2025-12-26 14:41