物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2025-01-19 03:29本頁面
【正文】 課程的要求教師應(yīng)不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的要求。為此，教師應(yīng)該做到：1．準(zhǔn)確把握本課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)的規(guī)律。根據(jù)學(xué)生的心理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)整教學(xué)策略；2．發(fā)展課堂教學(xué)的調(diào)控和組織能力，靈活運(yùn)用各種教學(xué)技巧和方法；3．掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用；4．要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及客觀條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法。二、評價(jià)建議傳統(tǒng)一次性期末考試考核方式不利于學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，合理有效的考核模式可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，可將考試分為過程式考核、作業(yè)設(shè)計(jì)和案例情景模擬過程式考核就是按照教學(xué)考核大綱的要求逐項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)行考核評估，促進(jìn)學(xué)生平時(shí)的知識積累；作業(yè)設(shè)計(jì)就是學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成能反映解決問題能力的綜合性作業(yè)，從獨(dú)立知識點(diǎn)的考核遞進(jìn)到綜合性考核，突出培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問題的能力。在考核評估和作業(yè)設(shè)計(jì)通過后，最后案例情景模擬考試。在評價(jià)過程中注意以下問題：（一）體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的主體地位（二）注重形成性評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的作用（三）注意評價(jià)方法的多樣性和靈活性（四）注重評價(jià)結(jié)果對教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔茫ㄎ澹┙K結(jié)性評價(jià)要注重考查學(xué)生物流系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)綜合應(yīng)用能力（六）注意處理教學(xué)與評價(jià)的關(guān)系三、教學(xué)資源（1）注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用。（2）常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、多媒體軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對知識的理解和掌握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高資源利用效率。（3）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源。充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交互轉(zhuǎn)變；使學(xué)生從單獨(dú)的學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（4）校企合作開發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源。充分利用本行業(yè)典型企業(yè)的資源，加強(qiáng)校企合作建立校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地，滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求，在此過程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源的開發(fā)，同時(shí)為學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會，開創(chuàng)就業(yè)渠道。（5）建立開放式實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，使之具備職業(yè)技能考核、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、現(xiàn)場教學(xué)的功能，將教學(xué)與培訓(xùn)教材合一、教學(xué)與實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。四、教材的編寫和使用建議（一）教材編寫原則1．發(fā)展性和拓展性原則物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容和形式要有利于學(xué)生的全面發(fā)展和長遠(yuǎn)發(fā)展。學(xué)生應(yīng)該能夠通過學(xué)習(xí)和使用教材獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，從而為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。為此，教材應(yīng)該盡可能采用啟發(fā)式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方式，促使學(xué)生拓展思維，開闊視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教材內(nèi)容的編排方式要有利于學(xué)生自己進(jìn)行歸納總結(jié)、舉一反三，并有利于他們在實(shí)踐運(yùn)用過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2．科學(xué)性原則物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)教材的編寫要依據(jù)知識學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，應(yīng)該由易到難、從簡單到復(fù)雜逐步過渡。教材應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)、不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容和要求等方面各有側(cè)重。3．思想性原則物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)教材應(yīng)滲透思想素質(zhì)教育，應(yīng)有利于學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。4．趣味性、生動性和職業(yè)性原則教材不僅要符合學(xué)生的知識水平、認(rèn)知水平和心理發(fā)展水平，還要盡可能通過提供趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)。（二）教材使用建議教師要善于結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材，對教材的內(nèi)容、編排順序、教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。1．對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減在教材使用過程中，教師可以根據(jù)需要對教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，以使教材的內(nèi)容更加符合專業(yè)和學(xué)生的個(gè)性化需要。在對教材進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充時(shí)，教師還可以根據(jù)實(shí)際情況對教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩帷滩倪M(jìn)行補(bǔ)充或取舍時(shí)，不應(yīng)該影響教材的完整性和系統(tǒng)性。要避免為了考試而隨意對教材內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整；如有可能，應(yīng)盡量與學(xué)生一起協(xié)商補(bǔ)充或取舍哪些內(nèi)容。2．根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對教材內(nèi)容的順序進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整有利于提高教學(xué)效果。對教材內(nèi)容進(jìn)行取舍后，原來的順序也可能需要相應(yīng)的調(diào)整。3．調(diào)整教學(xué)方法由于客觀條件的差異、學(xué)生現(xiàn)有水平的差異以及具體教學(xué)實(shí)際情況的差異，有時(shí)教材推薦或建議的教學(xué)方法不一定適合實(shí)際教學(xué)的需要。在這種情況下教師要注意調(diào)整教學(xué)方法。4．總結(jié)教材使用情況教材使用一段時(shí)間以后，應(yīng)該及時(shí)對使用情況進(jìn)行總結(jié)分析。主要包括以下幾個(gè)方面：（1）教材的使用是否達(dá)到了預(yù)先制訂的教學(xué)目標(biāo)；（2）教材的使用是否有利于提高教學(xué)效果；（3）教師和學(xué)生對教材的滿意情況；（4）教材在使用過程中存在哪些明顯的優(yōu)缺點(diǎn)；（5）如果繼續(xù)使用該種教材，應(yīng)該在哪些方面做進(jìn)一步
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1