特崗教師招聘考試教育學專題講座-資料下載頁
2025-01-18 18:47本頁面
【正文】 學效果 ? 教學評價的類型 ?評價作用：診斷性評價、形成性評價、總結性評價 ?評價方法和標準：相對性評價、絕對評價 教學模式 ? 授 受式 ? 探究式 八、德育 ? 德育的意義與內容 ? 德育過程的特點（規(guī)律）和原則（要求） ? 德育的途徑和方法 德育的意義與內容 ? 德育的意義（重要性、功能） ? 個人：能培養(yǎng)學生的道德，制約他們的發(fā)展方向，促進人的全面發(fā)展 ? 學校：決定學校的性質，能夠保證我國學校的社會主義性質和方向 ? 社會：能影響社會穩(wěn)定和社會發(fā)展，促進社會主義精神文明建設 ? 德育的內容 ? 愛國主義教育 ? 革命理想與革命傳統(tǒng)教育 ? 集體主義教育 ? 勞動教育 ? 民主、紀律與法制教育 ? 人道主義和社會公德教育 ? 正確人生觀與科學世界觀教育 德育過程的特點（規(guī)律）和原則（要求） ? 德育過程的特點（規(guī)律） ? 德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程，具有統(tǒng)一性和多端性 ? 德育過程是促進學生思想內部矛盾轉化的過程，具有主動性和自覺性 ? 德育過程是組織學生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程，具有社會性和實踐性 ? 德育過程是逐步提高的過程，具有長期性和反復性 ? 德育的原則（要求） ? 知行統(tǒng)一（理論和實踐相結合） ? 正面疏導與紀律約束相結合 ? 發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結合 ? 嚴格要求與尊重學生相結合 ? 集體教育與個別教育相結合 ? 經常教育與集中教育相結合 ? 教育影響的一致性和連貫性 德育的途徑和方法 ? 德育的途徑 ? 教學：思想品德課、政治課、其他各科教學 ? 社會實踐活動 ? 課外、校外活動 ? 共青團、少先隊組織的活動 ? 班主任工作 ? 德育的新形式 ? 開展社區(qū)教育 ? 開展心理健康教育活動 ? 建立德育基地 ? 創(chuàng)辦業(yè)余黨校 ? 德育的方法 ? 說服教育 ? 榜樣示范：其身正不令而行，其身不正雖令不從 ? 實際鍛煉 ? 陶冶教育 九、班級管理與班主任工作 ? 班級管理的模式 ? 班主任工作 ?班主任的角色 ?班主任工作的基本內容 ?班主任的素質 ? 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) ?優(yōu)秀班集體的特征 ?優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) 班級管理的模式 ? 班級常規(guī)管理 ? 班級平行管理：馬卡連柯 “ 平行影響 ” ? 班級民主管理 ? 班級目標管理：德魯克；強調自我管理 班主任工作 ? 班主任的角色 ?學生全面成長的關護者 ?對學生產生全面影響的教育因素 ?班級的領導者 ? 班主任工作的基本內容 ?了解和研究學生：首要任務，前提和基礎 ?組織和培養(yǎng)班集體：中心環(huán)節(jié) ?協(xié)調校內外各種教育影響 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) ? 優(yōu)秀班集體的特征 ?共同的班級奮斗目標 ?健全的組織系統(tǒng) ?嚴格的規(guī)章制度和紀律 ?平等民主的班級氛圍 ? 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng) ?確立班集體的奮斗目標 ?培養(yǎng)積極分子、形成集體核心 ?制定嚴明的班級紀律 ?形成正確的集體輿論 十、課外、校外活動 ? 課外、校外活動的意義 ? 課外、校外活動的內容 ? 課外、校外活動的組織形式 預祝大家取得好成績！
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1