章管理與管理學ppt課件-資料下載頁
2025-01-18 16:35本頁面
【正文】 強烈， 文山 不推自倒。l S區(qū)政府的作法是否真正有效？ 77 你認為把管理機制歸納為運行機制、動力機制和約束機制三個子機制是否科學？你能提出其他概括方法嗎？舉例說明這三種機制。思考與質(zhì)疑思考與質(zhì)疑783．運行機制l 運行機制的涵義。運行機制主要指組織基本職能的活動方式、系統(tǒng)功能和運行原理。l 運行機制的普遍性。任何組織，大到一個國家，小到一個企業(yè)、單位、部門，都有其特定的運行機制。 l 背景資料 ：計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟條件下，運行機制的對比794．動力機制l動力機制是一種極為重要的管理機制，是為管理系統(tǒng)運行提供動力的機制。所謂動力機制，是指管理系統(tǒng)動力的產(chǎn)生與運作的機理。 l背景資料：娃哈哈集團的分配制度l動力機制主要由以下三方面構成 （見表）80動力機制主要構成動力機制的構成 內(nèi) 容 作用原理利益驅(qū)動人們會在物質(zhì)利益的吸引下，采取有助于組織功能實現(xiàn)的行動，從而有效推動整個系統(tǒng)的運行是由經(jīng)濟規(guī)律決定的政令推動管理者憑借行政權威，強制性地要求被管理者采取有助于組織功能實現(xiàn)的行動，以此推動整個系統(tǒng)的運行社會規(guī)律決定的社會心理推動管理者利用各種管理手段或措施，對被管理者進行富有成效的教育和激勵，以調(diào)動其積極性，使其自覺自愿地努力實現(xiàn)組織目標是由社會與心理規(guī)律決定的815． 約束機制 l權力約束 l利益約束l責任約束l社會心理約束 82二、 管理方法1． 管理方法的涵義與分類 2． 四大常用方法的比較 831．管理方法的含義與分類l管理方法的含義： 管理方法，是指管理者為實現(xiàn)組織目標，組織和協(xié)調(diào)管理要素的工作方式、途徑或手段。l管理方法的分類： 七種分類。 842．四大常用方法的比較方法名稱 內(nèi) 容 特 點 主要形式經(jīng)濟方法依靠利益驅(qū)動，利用經(jīng)濟手段，通過調(diào)節(jié)影響被管理者物質(zhì)需要而促進管理目標實現(xiàn)的方法(1)利益驅(qū)動性(2)普遍性(3)持久性價格、稅收、信貸、經(jīng)濟核算、利潤、工資、獎金、罰款、定額行政方法行政方法，是指借靠行政權威，借助行政手段，直接指揮和協(xié)調(diào)管理對象的方法(1)強制性(2)直接性(3)垂直性命令、計劃、指揮、監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)、仲裁等法律方法是指借助國家法規(guī)和組織制度，嚴格約束管理對象為實現(xiàn)組織目標而工作的一種方法(1)高度強制性(2)規(guī)范性國家的法律、法規(guī)；組織內(nèi)部的規(guī)章制度；司法和仲裁社會學心理學方法指借助社會學和心理學原理，通過滿足管理對象社會心理需要的方式來調(diào)動其積極性的方法(1)自覺自愿性(2)持久性宣傳教育、思想溝通、各種形式的激勵等85管理方法的完善與有效應用l加強管理方法的科學依據(jù)。l要弄清管理方法的性質(zhì)和特點，正確地運用管理方法l研究管理者與管理對象的性質(zhì)與特點，提高針對性。l身心素質(zhì)l注意管理方法的綜合運用。l了解與掌握管理環(huán)境因素，采取適宜的管理方法。86訓練項目 案例分析：職工持股改革【 實訓目標 】1．增強對管理機制的感性認識；2．培養(yǎng)分析管理機制的初步能力；3．提出改革管理機制建議的初步能力。【 實訓內(nèi)容與方法 】，并分析下列問題： ⑴ 簡要分析星光廠原來工作混亂與績效不高的原因所在； ⑵ 請指出在他們的改革過程中，轉(zhuǎn)換了哪些機制？這些機制上的變化是怎樣影響員工的積極性與工作績效的提高的？ ⑶ 這個案例給你哪些啟示？，并寫出發(fā)言提綱。技能訓練技能訓練 187訓練項目 ：組建模擬公司【 實訓目標 】；、歸納與講演的能力?！?實訓內(nèi)容與方法 】根據(jù)所學知識與對實際企業(yè)調(diào)查訪問所獲得的信息資料，組建模擬公司。A方式：先組合公司，后選舉總經(jīng)理⑴ 以自愿為原則， 68人為一組，組建 “大學生模擬公司 ”，自定公司名稱。⑵ 進行總經(jīng)理競聘。每個人都要起草競聘總經(jīng)理的講演稿或發(fā)言提綱，并在公司中發(fā)表競聘講演。最后由公司全體成員投票選舉產(chǎn)生總經(jīng)理。⑶ 共同商定公司名稱，進行人員分工。⑷ 班級組織一次交流，每個公司推薦兩名成員發(fā)表競聘講演。技能訓練技能訓練 288訓練項目 ：組建模擬公司【 實訓內(nèi)容與方法 】B方式：先競聘總經(jīng)理，后組成公司。⑴ 每個人都參與競聘總經(jīng)理。也可按照總經(jīng)理人數(shù)的一定比例控制，自由參與競聘。⑵ 由競聘者在全班中招聘成員。⑶ 招聘人數(shù)達到規(guī)定人數(shù)時，公司即宣告成立。⑷ 對于各公司人數(shù)不平衡的問題，可由教師或?qū)W生助教按選擇先后順序進行微調(diào)。⑸ 共同商定公司名稱，進行人員分工。89學生講壇⑴ 結合實際，說明管理機制內(nèi)在機能于實現(xiàn)過程模型；⑵ 舉例說明四種基本的管理方法。l注：由學生對上面所學知識進行復述、總結與拓展。鼓勵學生課外自查資料。建議在該知識講授結束時布置，在下一次課開始時進行。學生講壇學生講壇90l 知識測試的重點內(nèi)容為：l ；l ；l ；l ；l ；l ；l ；l ；l 。知 識 測 試知 識 測 試91重點內(nèi)容網(wǎng)絡圖掌握：管理基礎知識管理方法管理者類型管理技能按層次劃分資源或要素管理系統(tǒng)管理對象與環(huán)境管理媒介管理者概念與屬性管理系統(tǒng)與職能管理者素質(zhì)管理對象管理機制管理環(huán)境管理概念構成與類型管理與環(huán)境關系929394
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