[教育學]高等教育法規(guī)論文-資料下載頁
2025-01-18 12:47本頁面
【正文】 懲決定不公開等問題。 由于某些高校在管理活動中對程序不重視，侵犯學生受教育權(quán)的事件時有發(fā)生。雖然能夠通過司法訴訟得到救濟，但是，事后救濟對學生受教育權(quán)利的保護是極其有限的。一個完整的救濟體系，還應當包括事前和事中的救濟。如果高校能夠依照合法的程序約束教育管理行為，避免教育和管理的無序和隨意性，將權(quán)利的侵害有效遏制或及時地在學校內(nèi)解決，而不是待問題出現(xiàn)后再通過訴訟程序去救濟。如此，學生的權(quán)利將會得到更好的維護也有利于推進學校教育法治化的進程。此外，要保障大學生的權(quán)利，還有一點就是要完善大學生權(quán)利救濟制度。權(quán)利救濟主要有兩種路徑，一是行政救濟，二為司法救濟。高校是事業(yè)法人，但是經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)或行政機關(guān)委托行使行政職權(quán)時，亦可擔任行政主體角色，也應遵循行政法的基本原則和程序，高校與學生之間的管理關(guān)系，作為一種特殊的行政管理關(guān)系，應當納入行政訴訟的范圍。然而，受教育權(quán)利受侵害的案件，只能以受教育權(quán)利受到侵害致使財產(chǎn)受到損失為由，轉(zhuǎn)化為民事索賠案，使公民受教育權(quán)被侵害案件既不符合行政訴訟要求，又與民事訴訟不同。使得學生的受教育權(quán)利往往得不到法律的維護。 我認為，從加強我國法治建設的角度出發(fā)，有必要突破陳舊觀念的束縛，重視大學生的權(quán)益保護，為其提供有效的司法保護，使教育法治能夠真正落到實處。
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1