[教育學(xué)]高等教育法規(guī)論文-閱讀頁(yè)
2025-02-02 12:47本頁(yè)面
【正文】 權(quán)與受教育權(quán)的關(guān)系。因而，大學(xué)生并不是被動(dòng)地接受教育。其次就是建立保護(hù)大學(xué)生權(quán)利的程序制度。大學(xué)生受教育權(quán)是以兩種形式存在的：一是法定的權(quán)利。目前在涉及到學(xué)生的法律訴訟案中，反映出來的一個(gè)突出問題是:一些學(xué)校的內(nèi)部管理欠缺應(yīng)有的規(guī)范，對(duì)學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)沒有具體的、可操作性的程序來加以落實(shí)。沒有可操作的程序，學(xué)校的各項(xiàng)管理就難以實(shí)現(xiàn)公開和公平。例如，獎(jiǎng)懲是對(duì)學(xué)生的名譽(yù)和榮譽(yù)的直接評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的將來至關(guān)重要。但目前有的高校很少有對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)懲的程序規(guī)定，僅僅是依照慣例進(jìn)行。 雖然能夠通過司法訴訟得到救濟(jì)，但是，事后救濟(jì)對(duì)學(xué)生受教育權(quán)利的保護(hù)是極其有限的。如果高校能夠依照合法的程序約束教育管理行為，避免教育和管理的無序和隨意性，將權(quán)利的侵害有效遏制或及時(shí)地在學(xué)校內(nèi)解決，而不是待問題出現(xiàn)后再通過訴訟程序去救濟(jì)。此外，要保障大學(xué)生的權(quán)利，還有一點(diǎn)就是要完善大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)制度。高校是事業(yè)法人，但是經(jīng)法律、法規(guī)授權(quán)或行政機(jī)關(guān)委托行使行政職權(quán)時(shí)，亦可擔(dān)任行政主體角色，也應(yīng)遵循行政法的基本原則和程序，高校與學(xué)生之間的管理關(guān)系，作為一種特殊的行政管理關(guān)系，應(yīng)當(dāng)納入行政訴訟的范圍。使得學(xué)生的受教育權(quán)利往往得不到法律的維護(hù)。我認(rèn)為，從加強(qiáng)我國(guó)法治建設(shè)的角度出發(fā)，有必要突破陳舊觀念的束縛，重視大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)，為其提供有效的司法保護(hù)，使教育法治能夠真正落
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