[教育學]高等教育法規(guī)論文-免費閱讀
【正文】 如果高校能夠依照合法的程序約束教育管理行為，避免教育和管理的無序和隨意性，將權利的侵害有效遏制或及時地在學校內(nèi)解決，而不是待問題出現(xiàn)后再通過訴訟程序去救濟。但目前有的高校很少有對學生獎懲的程序規(guī)定，僅僅是依照慣例進行。大學生受教育權是以兩種形式存在的：一是法定的權利。我國傳統(tǒng)的教育主要是從社會發(fā)展的需要來培養(yǎng)人，而較少從學生身心發(fā)展的要求來教育人。與其他公民一樣，學生依法享有財產(chǎn)權，但一些學校為了謀取利益擅自動用學生財產(chǎn)如獎學金、助學金等，侵犯學生對自己財產(chǎn)的處分權。受教育權是我國憲法承認和保護的權利，大學生受教育權包含大學生接受教育和國家對教育結果的評價和認可兩個方面。本文就當代大學權利的法律保護進行了探討，主要介紹和分析了當前大學生權利保護方面存在的問題，討論了大學生權利保護的方式方法。具體說來，主要有以下兩個方面：一方面，作為公民應當享有法規(guī)規(guī)定的的權利，具體包括:受教育權、人格權(包括生命權、健康權、姓名權、肖像權、名譽權、榮譽權、隱私權)、財產(chǎn)權等等法律法規(guī)規(guī)定的公民應當享有的權利。凡是法律、法規(guī)、規(guī)章有規(guī)定的，應該嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，不能擅自擴大自己的處分權力。學校有對學生加強誠信教育的權力，但是不能侵犯學生的擇業(yè)權。學?，F(xiàn)代的教師教育一定要改變傳統(tǒng)的權力觀念與行為方式，樹立充分尊重學生權利的意識。學生合理的知情權、 正當?shù)倪x
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