【正文】 也可通過轉(zhuǎn)賬方式繳款，戶名：廣東財(cái)政代收專戶，賬號： 4404008090120880001，開戶行：建行廣州高教大廈辦。 認(rèn)真做好申報(bào)人學(xué)歷、資歷、外語、計(jì)算機(jī)、論文（著）等材料的審核和公示，杜絕虛假材料的出現(xiàn)，確保申報(bào)材料真實(shí)、可靠。 今年繼續(xù)堅(jiān)持申報(bào)正高級專業(yè)技術(shù)資格人員答辯制度，答辯組必須由三分之二以上具有高級職稱的同行專家組成，切忌外行評內(nèi)行的現(xiàn)象出現(xiàn)，確保答辯工作的權(quán)威性。對于學(xué)校成建制地并入普通高等學(xué)?；颡?dú)立升格為高等職業(yè)院校后調(diào)入的高級講師不能直接認(rèn)定副教授。每人答辯時(shí)間約 10分鐘。考慮到今年是首次實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)，一些不具條件的單位（個人）可按以往的方式進(jìn)行申報(bào)，但必須通過網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)錄入申報(bào)人的相關(guān)信息形成上報(bào)數(shù)據(jù)，我廳方予受理。 ，影響了教師積極性的提高； 4 .教師缺編，使教師職務(wù)聘任缺乏競爭活力 。 ?加大分配制度改革力度： 多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，拉開差距、鼓勵貢獻(xiàn)。 ，完善教師職務(wù)聘任制度 ?制定科學(xué)、有效、可行的教師考核辦法和指標(biāo)體系，重點(diǎn)考核 “ 師德 ” 和 “ 實(shí)績 ” ； ?科學(xué)設(shè)崗，形成合理的職務(wù)結(jié)構(gòu)； ?強(qiáng)化聘任環(huán)節(jié)，定期聘任，擇優(yōu)上崗； ?加強(qiáng)聘后管理和履職考核。到 2022年 ， ? 教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，整體素質(zhì)有較大提高，具有研究生學(xué)歷教師的比例，教學(xué)科研型高等學(xué)校達(dá)到 80%以上（其中具有博士學(xué)位的達(dá)到 40%以上），教學(xué)為主的本科高等學(xué)校達(dá)到 70%左右（其中具有博士學(xué)位的達(dá)到 15%以上），高職高專院校達(dá)到 35%以上；教師隊(duì)伍的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，具有教授、副教授職務(wù)的教師占專任教師總數(shù)的比例，教學(xué)科研型高等學(xué)校達(dá)到 45%—55%（其中 “ 211工程 ” 重點(diǎn)建設(shè)高等學(xué)?？蛇_(dá)到60%左右），教學(xué)為主的本科高等學(xué)校達(dá)到 40%左右，高職高專院校達(dá)到 25%左右。 高等學(xué)校的教師取得前款規(guī)定的職務(wù)應(yīng)當(dāng)具備下列基本條件： （一）取得高等學(xué)校教師資格； （二）系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論； （三）具備相應(yīng)職務(wù)的教育教學(xué)能力和科學(xué)研究能力； （四）承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。 ? 第十九條 頸椎病、腰椎間盤突出癥、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等嚴(yán)重的骨關(guān)節(jié)疾病反復(fù)發(fā)作，引起功能障礙、關(guān)節(jié)畸形等合并癥，不合格。 ? ? 第十一條 紅斑狼瘡、皮肌炎和多發(fā)性肌炎、硬皮病、結(jié)節(jié)性多動脈炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等各種彌漫性結(jié)締組織疾病，大動脈炎，不合格。 ? 第五條 慢性支氣管炎伴阻塞性肺氣腫、嚴(yán)重支氣管擴(kuò)張、嚴(yán)重支氣管哮喘，不合格。 受理申請與認(rèn)定 ? （一）申請人應(yīng)在各高校受理申請時(shí)間內(nèi)向?qū)W校提交認(rèn)定基本材料。 認(rèn)定條件： （ 三 ） 教育教學(xué)能力條件 1． 身體條件：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì) ， 無傳染性疾病 ， 無精神病史 ， 能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要 ， 按照教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn) ， 經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格 。 《 教師法 》 第十一條： 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。 第二十九條 民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)對教師進(jìn)行思想品德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 教師的權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的，是不可分割的。黨員及黨員干部占有一定比例。 某市 10年內(nèi)教師違法違紀(jì)情況 （立案查處的）教師違法違紀(jì)和犯罪案件共 82件。 ? 法律救濟(jì)在高等教育領(lǐng)域的意義 : ? 有助于加強(qiáng)教育法制建設(shè) ， 監(jiān)督行政機(jī)關(guān)以法行政 、 依法治教； ? 有助于保障高等學(xué)校及其師生的合法權(quán)利； ? 教育領(lǐng)域法律救濟(jì)的三種途徑： （ 1） 訴訟渠道；（ 2） 行政渠道； （ 3） 其他渠道 教育上的法律責(zé)任，包括行政法律責(zé)任、民事法律責(zé)任、刑事法律責(zé)任。 “ 高等學(xué)校 ” 是指大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等專科學(xué)校，其中包括高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校。據(jù) 《 教育法 》的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)享有同等的權(quán)利，也履行同等的義務(wù)。原來它的主要功能是保存和傳遞社會的知識傳統(tǒng)和文化價(jià)值，而現(xiàn)在大學(xué)更多地成為研究和創(chuàng)新的中心。 ★ 教育進(jìn)入法律調(diào)節(jié)領(lǐng)域 ， 是現(xiàn)代社會與現(xiàn)代教育的必然要求 : ★ 現(xiàn)代社會產(chǎn)生以前，不存在現(xiàn)代意義上的教育法制 ； ★ 教育法制是教育普及和發(fā)展的產(chǎn)物。 ?按 《 中華人民共和國高等教育法 》 ：高等教育，是指在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的教育。 正確的 、 科學(xué)的政策是在充分的調(diào)查研究基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)理論和方法論 ， 集中群眾智慧 ， 并汲取先進(jìn)的科學(xué)研究成果 ， 經(jīng)過充分預(yù)測和論證制定的 。 法規(guī) ? 法規(guī) ： 有多種含義 。 廣義的法律是國家機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的 、 由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范 ，也可稱法 ， 其形式在不同的時(shí)期各有不同；狹義的法律是國家立法機(jī)關(guān)制定的規(guī)范性文件 ， 是法的一種重要形式 。 是遵循一定的政治路線和思想路線 ， 根據(jù)國內(nèi)外政治 、 經(jīng)濟(jì) 、 文化等各方面形勢及其變化而制定的 。 教育 ? 教育是一種培養(yǎng)人的活動 。 它既包括憲法 、 全國人大及其常委會制定的法律 ， 又包括國務(wù)院制定的行政法規(guī) 、 省 、 直轄市 、 自治區(qū)人民代表大會及其常委會制定的地方法規(guī) 。 (2)我國教育的地位由法律明確規(guī)定 ? 《 中華人民共和國教育法 》 第四條第一款明確規(guī)定 ： “ 教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展 ” 。（貝爾， 1966年，第 277頁） 《 憲法 》 第 19條第 2款和第 3款規(guī)定，“國家舉辦各種學(xué)校”；“國家發(fā)展各種教育設(shè)施。 ” 根據(jù)這一規(guī)定， 《 高等教育法 》 適用于一切在中華人民共和國境內(nèi)從事高等教育的個人和組織。 高等學(xué)校的職責(zé)及內(nèi)部管理體制 （參考 《 高教法 》 第二、四章） ? 一、承擔(dān)學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和繼續(xù)教育工作； 二、培養(yǎng)人才為中心，開展教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)； 三、根據(jù)社會需求、辦學(xué)條件和國家核定的辦學(xué)規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例； 四、依法自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)； ? 五、根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計(jì)劃、選編教材、組織實(shí)施教學(xué)活動； ? 六、根據(jù)自身?xiàng)l件，自主開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務(wù)； ? 七、 按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學(xué)校之間的科學(xué)技術(shù)文化交流與合作； 八、根據(jù)實(shí)際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學(xué)、科學(xué)研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置和人員配備；按照國家有關(guān)規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務(wù)，調(diào)整津貼及工資分配； 九、對舉辦者提供的財(cái)產(chǎn)、國家財(cái)政性資助、受捐贈財(cái)產(chǎn)依法自主管理和使用； ** ** ** ** ** ** ** ** ** * ** ** ? 十、國家舉辦的高等學(xué)校實(shí)行中國共產(chǎn)黨高等學(xué)?；鶎游瘑T會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制； ? 十一、高等學(xué)校的校長全面負(fù)責(zé)本學(xué)校的教學(xué)、科學(xué)研究和其他行政管理工作； ? 十二、高等學(xué)校設(shè)立學(xué)術(shù)委員會，審議學(xué)科、專業(yè)的設(shè)置，教學(xué)、科學(xué)研究計(jì)劃方案，評定教學(xué)、科學(xué)研究成果等有關(guān)學(xué)術(shù)事項(xiàng)； 十三、高等學(xué)校通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，依法保障教職工參與民主管理和監(jiān)督，維護(hù)教職工合法權(quán)益； ? 十四、高等學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量，接受教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評估。例如憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)、民法通則一些規(guī)定和其他行政法規(guī)的一些規(guī)定，都是調(diào)整人們在社會生活中的相互關(guān)系的重要行為準(zhǔn)則。 ? 從案件人員年齡結(jié)構(gòu)上看， 30歲以下的 23人，占 ％； 31歲 50歲的 52人，占 ％； 50歲 60歲的 7人，占 ％，中青年占較大比例。 ” ? 這一規(guī)定充分體現(xiàn)： ★ 教師職業(yè)的最基本特征 ， 是從事教育教學(xué)工作； ★ 教師的根本職責(zé) ， 是教書育人； ★ 教師必須加強(qiáng)師德修養(yǎng)； ★教師的地位和功能被以法確立。 作為教育教學(xué)專業(yè)人員所特有的權(quán)利： （ 1）教育教學(xué)自主權(quán)；（ 2）學(xué)術(shù)自由權(quán)；（ 3）指導(dǎo) 評價(jià)權(quán)；（ 4）獲得報(bào)酬權(quán)；（ 5）參與教育管理利； （ 6）培訓(xùn)進(jìn)修權(quán)；（ 7）申述權(quán)。 第三十三條 民辦學(xué)校的受教育者在升學(xué)、就業(yè)、社會優(yōu)待以及參加先進(jìn)評選等方面享有與同級同類公辦學(xué)校的受教育者同等 權(quán)利。 今年暫不受理下列申請： （ 一 ） 社會人員申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格； （ 二 ） 同一申請人 1年內(nèi)申請認(rèn)定 2種以上教師資格； 認(rèn)定條件： 申請認(rèn)定高等學(xué)校教師資格者應(yīng)當(dāng)符合以下 4個條件：中國公民身份 、 思想品德條件 、 學(xué)歷條件和教育教學(xué)能力的條件 。 4． 教育教學(xué)能力：具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力 。 ? 第二條 血壓在下列范圍內(nèi)，或經(jīng)藥物治療達(dá)到此范圍內(nèi)者，合格： ? 收縮壓 90mmHg－ 140mmHg（ － ）； ? 舒張壓 60mmHg－ 90mmHg （ － ）。 ? 第八條 慢性腎炎伴有腎功能不全、慢性腎盂腎炎、多囊腎及各種原因所致的慢性腎功能不全，不合格。 ? 第十六條