[教育學]高等教育法規(guī)論文(完整版)
【正文】 的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、 學位證書；（四）對學校給予的處分不服向有關(guān)部分提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī) 定的其他權(quán)利。湖北省高等學校教師崗前培訓論文（高校教師高等教育法規(guī)）淺談大學生權(quán)利的法律保護學 校： 姓 名： 準考證號： 培訓地點： 論文評分：______________________評 閱 人：______________________湖北省高等學校師資培訓中心摘 要： 大學生權(quán)利的法律保護是實現(xiàn)教育法治的一個重要課題?！倍诂F(xiàn)實中，由于有時候一些高等院校的管理不夠規(guī)范，使得大學生權(quán)利受侵害的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，對大學生權(quán)利的侵害主要集中在以下幾個方面：首先就是侵害學生的受教育權(quán)。第二就是侵害學生的財產(chǎn)權(quán)。大學生的權(quán)益保護應(yīng)該從以下幾個方面入手：首先就要樹立尊重大學生權(quán)利的意識。大學生受教育權(quán)實現(xiàn)的衡量標準，是看受教育權(quán)主體是否實際享受了這種權(quán)利。一般來說，高校對于學生的獎勵與
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