高等教育法規(guī)概論ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-12 13:48本頁(yè)面
【正文】 和確認(rèn)違法的決定； 賠償決定。在中國(guó)只對(duì)直接的實(shí)際發(fā)生的損失進(jìn)行賠償，不對(duì)精神損失進(jìn)行賠償。 二十九、教育行政訴訟 (P331) （一）教育行政訴訟的概念和特征 教育行政訴訟是指行政管理相對(duì)人認(rèn)為教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法定程序向人民法院起訴，人民法院在當(dāng)事人及其他訴訟參與人的參加下，對(duì)被訴具體行政行為的合法性進(jìn)行審查并作出裁判，以解決行政爭(zhēng)議的制度。 （二）教育行政訴訟與教育行政復(fù)議的區(qū)別 性質(zhì)不同。教育行政復(fù)議是一種行政行為；教育行政訴訟屬于司法行為。 受理機(jī)關(guān)不同。教育行政復(fù)議的受理機(jī)關(guān)是作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)的上一級(jí)主管部門(mén)或所屬的人民政府；教育行政訴訟的受理機(jī)關(guān)恒定為人民法院。 審理的內(nèi)容不同。教育行政復(fù)議的審查力度要大于教育行政訴訟。 受案范圍不一致。人民法院所受理的教育行政案件，只是教育行政管理相對(duì)人認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵害其合法權(quán)益的案件。而復(fù)議機(jī)關(guān)所受理的教育行政案件既有行政違法的案件，也有行政不當(dāng)?shù)陌讣? 審理的依據(jù)不盡相同。人民法院審理教育行政案件，只能以法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)以及自治法規(guī)為依據(jù)，規(guī)章只能作為參考。而行政復(fù)議機(jī)關(guān)審理教育行政復(fù)議案件，則可以以法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章以及上級(jí)行政機(jī)關(guān)頒發(fā)的行政規(guī)范性文件為依據(jù)。 （三）受理的范圍 《 行政訴訟法 》 規(guī)定，人民法院對(duì)公民、法人或者其他組織提出的下列事項(xiàng)不予受理： 國(guó)防、外交等國(guó)家行為（國(guó)家行為）； 行政法規(guī)、規(guī)章或者行政機(jī)關(guān)制定、發(fā)布的具有普遍約束力的決定、命令（抽象行政行為）； 行政機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)工作人員的獎(jiǎng)懲、任免等決定（內(nèi)部行政行為）； 法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為（具體行政行為）。 （四） 教育行政訴訟的管轄 級(jí)別管轄； 地域管轄； 裁定管轄。 （五） 教育行政訴訟的程序 起訴和受理； 第一審程序； 第二審程序。 三十、教育行政賠償 （一）教育行政賠償?shù)暮x及特征 定義：教育行政賠償，是指教育行政機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過(guò)程中，違法行使職權(quán)侵犯了公民、法人或者其他組織的合法權(quán)益并造成損害，依照 《 國(guó)家賠償法 》 ，由國(guó)家給予的賠償。 （二）行政賠償?shù)臉?gòu)成要件 根據(jù) 《 國(guó)家賠償法 》 的規(guī)定，行政侵權(quán)賠償責(zé)任的構(gòu)成要件由職務(wù)行為主體、職務(wù)違法行為、損害事實(shí)與因果關(guān)系四個(gè)部分組成。 職務(wù)行為主體； 職務(wù)行為的違法性； 損害事實(shí)； 職務(wù)侵權(quán)行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。 （三）教育行政賠償?shù)牧x務(wù)機(jī)關(guān) 行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)是指依法履行行政賠償義務(wù)，接受行政賠償請(qǐng)求，支付行政賠償費(fèi)用，參加賠償訴訟的行政機(jī)關(guān)或法律、法規(guī)授權(quán)的組織。 真正賠償?shù)氖菄?guó)家（代表國(guó)家履行賠償）。 （四）提出教育行政賠償請(qǐng)求的途徑 單獨(dú)提出行政賠償請(qǐng)求。首先向行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)提出，在賠償義務(wù)機(jī)關(guān)不予賠償或賠償請(qǐng)求人對(duì)賠償數(shù)額有異議的，賠償請(qǐng)求人才可以依法向復(fù)議機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政復(fù)議或直接向法院提起訴訟。 一并提出行政賠償請(qǐng)求。一并提出行政賠償請(qǐng)求是指賠償請(qǐng)求人在申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟時(shí)一并提出賠償請(qǐng)求。 允許提出數(shù)項(xiàng)賠償請(qǐng)求。 三十一、 教師申訴制度 （ P316) （一）教師申訴制度的含義和特征 定義：教師申訴制度是指教師對(duì)學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服，或認(rèn)為學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及有關(guān)行政部門(mén)侵犯其法定權(quán)利，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由、請(qǐng)求處理的制度。（對(duì)內(nèi)部行政行為可以采取教師申訴制度，但不可以提起行政復(fù)議及行政訴訟）。教師申訴制度是一項(xiàng)行政性的法律救濟(jì)制度。 （二）教師申訴制度的具體內(nèi)容 (P322) 教師申訴制度主要適用于以下三種情形 教師認(rèn)為學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的； 教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的； 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾挠嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其由 《 教師法 》 規(guī)定的合法權(quán)益的。 三十二、 學(xué)生申訴制度 學(xué)生申訴制度，是指學(xué)生在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依 《 教育法 》 及其他法律的規(guī)定，向主管的行政機(jī)關(guān)申訴理由、請(qǐng)求重新處理的制度。 《 教育法 》 第 42條對(duì)學(xué)生申訴制度有明確規(guī)定，即學(xué)生享有對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門(mén)（學(xué)校主管部門(mén)）提出申訴；對(duì)學(xué)校、教師侵害其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為不服有提出申訴的權(quán)利。 祝： 大家考出優(yōu)異成績(jī)！ 再見(jiàn)！ Transitional Page Your Topic Goes Here Your subtopic goes here Elements
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